《雪地里的小画家》课件

12雪地里的小画家人教版小学语文一年级《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版12雪地里的小画家人教版小学语文一年级《雪地里的小画家》P引入新课温馨提示：1.自由读课文，圈出生字，借助音节读准字音。2.把生字和难读的句子多读几遍。《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版引入新课温馨提示：《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的我会认qúnyònɡjǐbùwèicānjiādònɡ

几步为什么参加洞里zháo睡着啦zhúyá一群不用竹叶月牙《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版我会认qúnyònɡjǐbùwèicānjiādò我会写zhú

yámǎyòngjǐ竹牙马用几《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版我会写zhúyámǎyòngjǐ雪地里来了一（）小画家。群阅读指导请你说一说这一群小画家是哪一些？《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版雪地里来了一（）小画家。群阅读指导请你说一说这一群小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。阅读指导看看这一群“小画家”在雪地里画的是什么？《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版小鸡画竹叶，阅读指导看看这一群“小画家”在雪地里画的是什么？阅读指导因为（小鸡）的脚印像（竹叶），所以（小鸡）画（竹叶）。请你认真读句子并用“因为……所以”说话！《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版阅读指导因为（小鸡）的脚印像（竹叶），所以阅读指导因为（小狗）的脚印像（梅花），所以（小狗）

画（梅花）。请你说一说小狗为何在雪地里画的是梅花。《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版阅读指导因为（小狗）的脚印像（梅花），所以（小狗）阅读指导因为（小鸭）的脚印像（枫叶），所以（小鸭）画（枫叶）。请你在书上画下小鸭在雪地里画的枫叶。《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版阅读指导因为（小鸭）的脚印像（枫叶），所以（小鸭阅读指导因为（小马）的脚印像（月牙），所以（小马）画（月牙）。请你在书上画下小马在雪地里画的月牙的形状。《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版阅读指导因为（小马）的脚印像（月牙），所以（小马）青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。冬眠：在冬天，因为缺少足够的水和食物，一些动物在冬天不吃不喝睡大觉。冬眠是它们过冬的法宝。阅读指导不用颜料不用笔，几步就成一幅画。为什么不用颜料不用笔，动物们几步就画成一幅画？《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。冬眠：阅读指导不用颜料不用为什么没参加？他们在

。阅读指导《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版为什么没参加？阅读指导《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。指导有感情地朗诵课文《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版雪地里的小画家指导有感情地朗诵课文《雪地里的12.雪地里的小画家下雪啦，下雪啦!

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睡着啦。指导有感情地背诵课文《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版12.雪地里的小画家下雪啦，下雪啦!指导有感情地背诵课文《雪写一写几用《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版写一写几用《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》我会连我会连《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版我会连我会连《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家请把你喜欢的作业带回家吧！作业超市1、背一背：把这首诗歌背给爸爸妈听吧！2、编一编：还有哪些小动物也会来画画？它们又会画些什么？把它编进诗歌吧！《雪地里的小画家》PPT-完美版《雪地里的小画家》PPT-完美版请把你喜欢的作业带回家吧！作业超市1、背一背：把这首诗歌背给1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个