河北省邯郸市武安镇武安宋二庄中学高二生物下学期期末试卷含解析

河北省邯郸市武安镇武安宋二庄中学高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在

A．证明杂种细胞具有全能性

B．克服远缘杂交不亲和的障碍

()

C．缩短育种周期，减少盲目性

D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势参考答案：B2.如图所示的四个方框依次代表细菌、黑藻、木耳、蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列哪项不属于这种物质或结构

A．核糖体

B．RNA

C．DNA

D．染色体参考答案：D3.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是()A．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵B．人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，等于凝血因子氨基酸数目的3倍C．在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA参考答案：A略4.关于“人群中的遗传病”调查，下列说法错误的是

A．通常要进行分组协作

B．最好选择群体中发病率高的多基因遗传病进行调查

C．调查的群体要足够大，小组调查结果要汇总

D．对结果应进行分析和讨论，其内容包括“有无家族倾向、显隐性的推断等”参考答案：B5.人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性

B.有利于对目的基因是否导入进行检测C.增加质粒分子的分子量

D.便于与外源基因连接参考答案：B6.培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是A.组织培养

B.细胞杂交

C.显微注射

D.核移植参考答案：A7.科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。这项技术所利用的是细胞膜的哪种功能()A．保护细胞内部结构的功能

B．吸收功能C．控制物质进出功能

D．免疫功能参考答案：C8.下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是 A．需用胰蛋白酶处理组织，但要控制加入的酶量和处理的时间，防止损伤细胞 B．动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术 C．培养液中的二氧化碳含量对维持培养液的PH值有重要作用

D．“细胞在传至10—50代左右时，增殖会逐渐缓慢，以至于完全停止”的主要原因是接触抑制参考答案：D9.若图1、图2两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则以下说法正确的是A.信号从细胞c传递到细胞d的速度比从细胞a传递到细胞b的速度快B.细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加C.人体对寒冷刺激作出的反应只与图1有关D.细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d参考答案：A试题分析：神经调节速度比体液调节速度快，A正确；如细胞a是胰岛A细胞，分泌的胰高血糖素作用细胞b，细胞b主要是肝脏细胞，不能分泌激素，B错误；人的体温调节中枢位于下丘脑，体温调节过程还有甲状腺激素等参与，所以人体对寒冷刺激做出的反应与图1和图2都有关系，C错误；兴奋在神经纤维上以电信号形成传导，在神经元间以化学信号传递，所以细胞c受到刺激产生的兴奋以化学信号形式传递给细胞d，D错误。考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用10.如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是（） A．可在外壳中找到3H、15N和35S B．可在DNA中找到3H、15N和32P C．可在外壳中找到15N、32P和35S D．可在DNA中找到15N、32P和35S 参考答案：B【考点】噬菌体侵染细菌实验． 【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质． 【解答】解：噬菌体是DNA病毒，由蛋白质外壳和DNA组成．蛋白质和DNA都有CHON四种元素，蛋白质中含有S元素，DNA上有P元素．当用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，蛋白质外壳和DNA中都能找到3H、15N；因为侵染时只有DNA进入细菌体内，所以还可以找到的放射性元素是32P． 故选：B． 【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，解答本题关键是：噬菌体侵染时只注入DNA，蛋白质外壳留在外面．意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． 11.下列关于动物激素在生产实践中运用的叙述中，错误的是A．合理运用催情激素提高鱼类受精率

B．利用昆虫性外激素防治害虫C．对家畜进行阉割有利于育肥

D．用蜕皮激素类似物处理家蚕以增加产量参考答案：D12.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是

A.营养不良导致血浆蛋白含量减少

B.花粉过敏使毛细血管通透性增大C.饮食过咸导致血浆渗透压过高

D.淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质参考答案：C13.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是

A.c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B.a′组尖端合成生长素，b′组尖端不能C.c组尖端的生长素向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D.a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能参考答案：D14.1960年，法国科学家发现达乌耳黄鼠的黄色毛无法真实遗传。黄毛老鼠相互交配，总产生黄毛老鼠和黑毛老鼠。对此，下列解释中最为合理的是A．黑毛鼠是杂合体

B．纯合的黄毛基因可能致死C．黄毛基因是位于x染色体上的隐性基因

D．黄毛是由多个基因决定的参考答案：B15.碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是（

）

A．促甲状腺激素

B．甲状腺激素

C．胰岛素

D．生长激素参考答案：A16.进行生物工程设计时，下表各组实验目的与所选择实验材料或方法配置错误的是()选项实验目的实验材料或方法A构建基因表达载体用同一种限制酶切割B将目的基因导入动物细胞显微注射法C植物体细胞杂交培育新品种植物体细胞D将目的基因导入单子叶植物细胞农杆菌转化法参考答案：D17.下列属于相对性状的是A．人的身高和体重 B.绵羊的白毛和黑毛 C.小麦的高杆和大麦的矮杆 D.豌豆种子的黄粒和圆粒参考答案：B18.下列有关人类遗传病的叙述，正确的是A.调查某种遗传病的发病率，要在患者家系中进行B.镰刀型细胞贫血症不能通过显微镜观察来诊断C.单基因遗传病是受一个基因控制的疾病D.近亲结婚可使隐性遗传病的发病机率大大增加参考答案：D调查某种遗传病的发病率，要在人群中进行随机抽样调查，A项错误；镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀型，而健康人的红细胞呈两面略凹的圆饼状，因此能通过显微镜观察来诊断，B项错误；单基因遗传病是受一对等位基因控制的遗传病，C项错误；近亲结婚从共同祖先继承的相同基因的种类增多，可使隐性遗传病的发病机率大大增加，D项正确。【考点定位】人类遗传病19.下列有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的是（

）A．人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响B．人类活动对群落的影响只能是破坏性的C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替D．人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制参考答案：C20.活细胞内合成淀粉酶的场所是

A．线粒体

B．核糖体

C．高尔基体

D．叶绿体参考答案：答案：B21.下列相关实验现象的描述，正确的是A．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀B．可用无水乙醇分离滤液中的色素C．人的口腔上皮细胞经健那绿染色后，可以看到呈蓝绿色的线粒体D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色参考答案：C22.下列几种育种方法中，可以改变原有基因分子结构的育种方法是 A．杂交育种 B．多倍体育种 C．单倍体育种 D．诱变育种参考答案：D23.哪项不是基因表达载体的组成部分(

)A．启动子

B．终止密码

C．标记基因

D．目的基因参考答案：B24.在沿海滩涂国家级自然保护区内，高层芦苇茂密，中、低层绿草如茵，大量的禽鸟齐聚其中，水下还分布着大量的文蛤、蟹、虾和鱼等。下列有关该生态系统的叙述，正确的是（

）A．芦苇、绿草属于生产者

B.文蛤、蟹、虾和鱼都是第二营养级C.其生物群落只有垂直结构

D.生态系统稳定性与信息传递无关参考答案：A25.关于生物技术的安全性和伦理问题，叙述正确的是①应理性看待转基因技术

②科学家应自觉遵守科学研究道德③中国政府不赞成治疗性克隆④建立遗传信息档案、提高侦破案件效率⑤可按人们意愿随意设计无“缺陷”的试管婴儿⑥基因身份证可能会造成基因歧视⑦转基因食品一旦允许上市，可以不贴标注

⑧生物武器应被严令禁止A．①②④⑥⑧B．①③⑤⑥⑦C．②⑤⑥⑦⑧D．①②④⑤⑥参考答案：A26.同一细胞有丝分裂前期和后期的染色体和DNA分子数之比为

A．1:2和1:2

B．1:1和1:1

C．1:2和1:1

D．1:1和1:2

参考答案：C27.请据图判断下列说法中不正确的是A．图中①是胰岛B细胞，②是胰岛A细胞，③是肾上腺B．③所分泌的物质⑥和②所分泌的物质⑤在功能上有着相互协同的关系C．血糖平衡的调节方式是神经—体液调节D．②所分泌的物质⑤若增加，则将抑制①分泌物质④参考答案：D28.在生命系统的结构层次中，不包括下列哪一项A.细胞

B.分子

C.种群

D.群落参考答案：B29.

下列有关细胞的生长与增殖的叙述中，错误的是（

）A.体细胞增殖的唯一方式是有丝分裂B.动、植物细胞有丝分裂各时期染色体的行为均相同C.细胞核中DNA的含量相对稳定是限制细胞不能无限长大的因素之一D.显微观察洋葱根尖分生区的一个视野，往往看不全细胞周期各时期的图象参考答案：A真核生物体细胞增殖的主要方式是有丝分裂，有些体细胞还可以以无丝分裂的方式增殖，A错误；动、植物细胞有丝分裂各时期染色体的行为均相同，都具有有丝分裂各时期染色体的变化特点，B正确；限制细胞长大的因素之一是细胞核中DNA的含量相对稳定，细胞核的控制范围有限，C正确；各个细胞的细胞周期不是同步的，而且细胞周期的分裂间期持续时间长，分裂期持续时间短，故显微观察洋葱根尖分生区的一个视野，往往看不全细胞周期各时期的图像，D正确。30.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C.一种基因探针能检测水体中的各种病毒D.原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良参考答案：B31.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是A、生长素与花的发育有关

B、生长素极性运输与花的发育有关C、P基因可能与生长素极性运输有关

D、生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变参考答案：D32.已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、p、q五个基因，如下图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是参考答案：D33.小明分别给三只健康白鼠注射了A、B、C三种激素，观察到的白鼠相应的反应是：注射A后细胞代谢加快，体内产热量增加；注射B后引起低血糖，甚至昏迷；注射C后血糖升高，出现口渴症状。据此判断激素A、B、C的名称依次是A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.甲状腺激素、胰岛素、胰高血糖素C.肾上腺素、生长激素、促甲状腺激素D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素参考答案：B【分析】甲状腺激素能促进物质氧化分解，使产热量增加，胰岛素能降低血糖，胰高血糖素能升高血糖。【详解】胰岛B细胞分泌的胰岛素可以促进血糖进入组织细胞并氧化分解、合成糖原或转化为非糖物质，同时抑制非糖物质转化为血糖，从而使血糖含量降低，出现低血糖的症状；胰高血糖素可使血糖升高，血糖升高，血浆渗透压增大，机体出现渴觉；使细胞代谢加快，并使体内产热量增加，是甲状腺激素的作用。综上分析，A为甲状腺激素，B为胰岛素，C为胰高血糖素，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。【点睛】识记各种激素的作用是解题的关键。34.DNA分子具有多样性是因为构成DNA分子的碱基对排列顺序千变万化。若一个DNA分子中有200个碱基，则碱基对的排列方式可能有 A．250种

B．2100种

C．4100种

D．4200种参考答案：C35.下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是（

）A．动物都属于消费者，其中植食性动物属于第二营养级B．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分参考答案：C36.下列生理活动不能在突触小体中发生的是A．丙酮酸氧化分解

B．完成“化学信号→电信号”的转变C．突触前膜释放神经递质

D．突触小泡与细胞膜融合参考答案：B37.与酶的化学本质不同的物质是

A.抗体

B.胰岛素

C.脂肪酶

D.性激素参考答案：D38.如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是（

）

A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是用Ca2+处理B．将进行了导入处理后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，不能生长的只是导入了重组质粒的细菌C．将进行了导入处理后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长参考答案：A略39.

如图为人的左侧大脑皮层示意图．当W区受损伤，患者会出现的语言（）A．不能书写 B．不能说话 C．看不懂文字 D．听不懂说话参考答案：A【考点】DA：脑的高级功能．【分析】大脑皮层各区受损后引起的症状如下：W区：不会书写但可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话；S区：不能讲话，但能发出声音；V区：不能认识词义，但是看得到；H区：听不懂别人的谈话，但能听到别人的发音，就是不懂其含义．【解答】解：W区为书写中枢，损伤后患者不会书写，但可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话．故选：A．40.植物细胞与动物细胞在进行有丝分裂时的主要差别发生的时期是A.前期和中期

B.中期和后期

C.后期和末期

D.前期和末期参考答案：D动植物细胞有丝分裂过程的不同主要发生在前期和末期：（1）前期纺锤体的形成过程不同：动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的；植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的。（2）末期细胞质的分开方式不同：动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞；植物细胞赤道板附近出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个。故选：D。【点睛】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求学生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能根据题干要求选出正确的答案。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（5分）健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图，据图回答：（在“[

]”中写字母，在“——”上写名称。）

（1）图中A细胞生活的内环境是[

]

，内环境主要是由

等组成的细胞赖以生存的液体环境，其理化性质保持相对稳定。（2）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压

，但机体能通过体液和

的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因：

。

参考答案：（1）［B］组织液

血浆、组织液