沪教版初三化学下册《应用广泛的酸碱盐》(B卷能力提升练)

第七单元应用广泛的酸碱盐〔B·力量提升练〕〔时间：90100〕可能用到的相对原子质量：C-12H-1O16S-32Zn-65第一卷选择题〔40〕一、选择题〔20240〕1〔2023年四川省成都市中考〕局部水果及饮料的pH如下：以下说法正确的选项是〔〕A．西瓜汁显碱性C．苏打水显酸性

B．橘子汁中滴入酚酞，溶液变红D．胃酸过多的人应当少饮柠檬水溶液中性溶液碱性溶液酸性溶液颜色绿色蓝色黄色溶液中性溶液碱性溶液酸性溶液颜色绿色蓝色黄色以下溶液能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色的是〔〕A．氯化钠溶液 B．醋酸溶液 C．氢氧化钾溶液 D．碳酸钠溶液A．振荡试管B．添加酒精C．稀释浓硫酸D．测定溶液的pH3A．振荡试管B．添加酒精C．稀释浓硫酸D．测定溶液的pH4.〔2023〕城市绿化养护移栽的树木需要用到养分液。某品牌养分液的配制是在1000mL水中依据肯定比例参加以下几种成分，①KNO

②Ca(PO)

③NHHPO

④KSO的是〔 〕

3 3 42

42 4 2 4A.①② B.①③ C.②③ D.①④5.〔2023江苏苏州中考〕向溶液X中参加氢氧化钠溶液，加热，产生的气体能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝。则溶液X中肯定含有的微粒是〔 〕A.Cl- B. C.Ca2+ D.6〔2023山东日照中考〕向氢氧化钠溶液中参加肯定量的稀硫酸，取少量反响后的混合液进展以下试验能证明二者恰好完全中和的是〔 〕滴入几滴酚酞溶液，溶液变红色滴入适量CuCl溶液，无沉淀生成2滴入适量BaCl溶液和稀硝酸，观看到有白色沉淀2测得混合液中Na+SO2﹣2：147〔2023年四川省自贡市中考〕分类是化学学习和争论的重要方法之一。以下物质分类错误的选项是〔 〕氧化物：SOCuO、KMnO2 4酸：HCl、HSOHNO2 4 3碱：NaOH、Ca〔OH〕NHHO2 3 2盐：NHCl、AgNOBaSO4 3 48〔2023年江西省中考〕〔〕A．化学观念：酸溶液中都含有H+，所以具有相像的化学性质B．科学思维：碱能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的肯定是碱C．科学探究与实践：将火柴梗快速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高D．科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火9.〔2023山东东营中考〕东营某化工厂产生的污水pH＝2，主要污染物是硫酸。现要将污水调整至接近中性，达标后再排放，以下说法不正确的选项是〔 〕A．检测：用pH试纸或pH计检测污水的酸碱度B．原理：处理酸性污水的实质是消耗污水中的氢离子C．验证：取水样，参加少量氯化钡溶液后消灭白色沉淀，证明处理未达标D．应用：可与造纸厂排放的碱性污水混合，达标后再排放10〔2023年四川省自贡市中考〕以下图像与对应的试验操作相符合的是〔〕肯定量NaOH固体投入到蒸馏水中肯定量NaOH肯定量NaOH溶液中滴加稀盐酸肯定量NaOH溶液中滴加硫酸铜溶液11.〔2023湖南岳阳中考〕以下有关酸、碱、盐的表述正确的选项是〔 〕浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质质量分数会下降氢氧化钠具有吸水性，可用于枯燥CO

等气体2氯化铵可作氮肥，与碱性草木灰混合使用可提高肥效碳酸钠属于盐，其水溶液呈中性12.2023内蒙古通辽中考〕初中化学几种常见物质之间的反响关系如下图生反响，图中各物质〔除石蕊溶液外〕的类别均不一样。以下说法不正确的选项是A.X可能是碳酸钠 B.Z与硫酸反响，可能得到黄色溶液C.XY可能是NaOH和Ba〔NO〕

D.MgHSO

发生置换反响3 2 2 413〔2023山东济宁中考〕以下物质间转化仅通过一步化学反响就能实现的是〔 〕A．CuB．SiO2C．KClD．BaSO4

CuSO4NaSiO2 3KNO3MgSO414.〔2023湖南郴州中考〕有关酸碱盐的性质和用途，以下说法错误的选项是〔 〕氯化钠解离出的阳离子是氯离子，氯离子是胃液中的主要成分，具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用硫酸厂的污水中含有硫酸等物质，可以用熟石灰进展中和处理盐酸与镁反响中，除生成气体外还会放出热量碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂15.〔2023湖南常德中考〕依据以下证据，运用化学学问进展推理，错误的选项是〔 〕证据 推理把铁丝插入硫酸铜溶液后，在铁丝外表有红色固体出金属铁比铜活泼现居室放置茉莉花，进屋就能闻到扑鼻香气C 用pH试纸测得某品牌洗涤剂的pH＝12D 翻开盛有浓盐酸的瓶塞，瓶口有白雾消灭

分子在不断运动该洗涤剂含NaOH浓盐酸易挥发16〔2023山东临沂中考〕以下各组溶液混合后，能发生化学反响且溶液总质量不变的是A.氢氧化钠溶液和稀硫酸C.氢氧化钾溶液和氯化钠溶液

B.硫酸铜溶液和氯化钡溶液D.碳酸钠溶液和稀盐酸17〔2023山东威海中考〕某工厂生产高锰酸钾KMnO〕的流程如下图，以下说法不正确的选项是〔 〕4A．混合加热室中发生物理变化B．氧化室中肯定有O2参与反响C．电解室中KMnO2 4D．该过程中可循环利用的物质是KOH18〔2023年四川省成都市中考〕试验小组用图12。以下说法正确的选项是〔〕烧杯中只能盛放稀氢氧化钠溶液B．2C．60sD．试验证明氢氧化钠与盐酸能反响19〔2023年江苏省连云港市中考〕为探究一瓶久置的NaOH试验一：取少量样品于试管中，滴加1~2试验二：取少量样品于试管中，参加适量稀硫酸，有气泡放出。试验三：取少量样品于试管中，参加足量的BaCl2

溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液中滴加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色。以下结论正确的选项是〔 〕A．试验一说明NaOH溶液没有变质C．试验三中生成的沉淀为Ba(OH)2

试验二说明NaOHD．试验三说明NaOHA.假设甲为CuO，乙、丙可以为HSOA.假设甲为CuO，乙、丙可以为HSOH2 4 2假设甲为HCl.乙、丙可以为KOH、FeSO4假设甲为NHNO，乙、丙可以为HCl、Ca(OH)4 3 2假设甲为Ba(OH)，乙、丙可以为CONaSO2 2 2 4第二卷非选择题〔60〕二、填空简答题〔10160〕21.3分〔2023北京中考〕如以下图所示，向井穴板的孔穴1~34~6液。〔1〕1中所得溶液的颜色为 。〔2〕从2、3中任选一个，写动身生反响的化学方程式： 。〔3〕4、5、6中无明显现象的是 (填序号)。223分2023年湖南省衡阳市中考〕思维导图，答复以下问题。(“一”表示相连的两类物质之间可以发生化学反响)请写出图中甲表示的物质类别 。酸与碱作用生成盐和水的反响，叫做中和反响。请写出一个中和反响的化学方程。(3)酸和碱能与指示剂反响，而使指示剂显示不同的颜色。如NaOH溶液能使无色酚酞变成 色。23.〔6分〕学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。假设用Cu〔OH〕实现②，会得到 色溶液，该溶液中可能有的溶质是2〔填名称。为验证该物质是否存在，你认为可承受以下哪些物质可用来进展试验验证 。A碳酸钠溶液B金属铜C酚酞试液D氯化钡溶液E假设想实现③，得到浅绿色溶液，可选用的单质是 〔填化学式。假设选用BaCl2

溶液实现⑤，这个反响 〔填“属于或“不属于〕酸的通性。在生活中，稀硫酸可以用来除铁锈，反响原理是 〔用化学方程式表示。246分2023年疆中考〕归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用思维导图的形式总结了NaOH反响①中假设把酚酞溶液滴加到氢氧化钠溶液中，观看到的现象是 。写出一个符合反响②的化学方程式 ；小红同学将某稀酸溶液逐滴滴入肯定量的稀氢氧化钠溶液中，用温度传感器对反响过程中溶液的温度进展实时测定，得到的曲线如图乙，依据图像可以得出该反响是 (填“吸热”或“放热”)反响。反响③可以选用的盐是 ，你选择的依据是 。A．NaNOB．CuSOC．NHNOD．KNO3 4 4 3 3二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物，二氧化碳能和氢氧化钠反响，一氧化碳却不能，造成此性质差异的微观缘由是 。256分(2023年陕西省中考B卷〕学习小组同学用以下图所示试验探究完碱的化学性质后，将甲、乙、丙中的无色溶液均倒入干净的废液缸，觉察废液明显变浑浊且呈红色。同学们很古怪，于是接着进展了下列的拓展学习与探究。【反思沟通】小组同学做甲图所示试验时，当溶液恰好由红色变为无色，即停顿了滴加稀盐酸，写动身生反响的化学方程式： 。做乙图所示试验时，看到的现象是 。废液呈红色，说明废液显 性。废液变浑浊，是由于倾倒前丙中的溶液含有 〔填化学式。【拓展问题】使废液变成红色的物质是什么？【做出猜测】猜测一：只有NaCO2 3猜测二：只有NaOH猜测三：NaOHCa〔OH〕2猜测四：NaOHNaCO2 3你认为以上猜测中，不合理的是猜测 。【查阅资料】CaCl2

溶液呈中性。【验证猜测】静置一段时间后，取少量废液缸中的上层红色清液于试管中，参加过量CaCl2置后，觉察试管中的上层清液仍为红色，由此证明白猜测 成立。

溶液，有白色沉淀生成。静26〔11分2023年江苏省扬州市中考〕(1)2080g10NaOH①用图中仪器完成试验，还缺少的玻璃仪器是 (填名称)，玻璃棒在配制试验中的作用是 。②配制该溶液需要 g水。用量筒量取水时，俯视读数会导致所配溶液的溶质质量分数 10%。(填“大于”或“小于”)1~5① 12”)。②试管3中产生气泡，试管4中无明显现象，由此推断金属活动性Cu比Zn (填“强”或“弱”)。③试管5中生成一种盐和两种氧化物，该反响的化学方程式为 。借助传感器对稀NaOH溶液与稀盐酸的中和反响进展争论，试验装置如图，三颈烧瓶中盛放溶液X，用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液。①甲同学用pH传感器测得三颈烧瓶内溶液pH的变化如题图，推断溶液X是 ，试验进展到60s时溶液中的溶质为 (填化学式)。②乙同学用温度传感器测得三颈烧瓶内温度变化如图(试验过程中热量散失无视不计)，据此可得出反响过程中 能量的结论(填“吸取”或“释放”)。③丙同学提出，通过监测三颈烧瓶内压强变化，也可以推导出乙同学的试验结论，其理由。275分2023年四川省遂宁市中考〕同学们为提升化学试验操作技能，在试验室练习如下试验试验完毕后，小明误将A试管中的物质倒入B试管中，充分振荡后，观看到混合后溶液为无色。小明对该无色溶液的成分产生兴趣并开放探究(温馨提示：此题中番号①~⑤为答题卡上的序号)。【提出问题】混合后无色溶液的溶质除酚酞外还有什么？【查阅资料】NaClCaCl2

溶液显中性。【猜测与假设】猜测-：NaCl、CaCl；2猜测二：NaCl、CaClHCl；2猜测三：NaCl、CaClCa(OH)2 2经分析猜测三错误，其理由是 。【设计并进展试验】为了验证其余猜测，小明进展了如下试验：试验操作 试验现象 解释与结论取少量混合后的无色溶液于试管中，参加锌粒

解释试验现象： (用化学方程式表示)得出试验结论：猜测二正确【反思与拓展】Ⅰ.有同学提议将上表操作中的锌粒换成另一种药品或用品： (除金属外)，也可得出猜测二正确的试验结论。Ⅱ.小明误倒后，假设观看到试管底部有白色沉淀，上层清液为红色，则上层清液中肯定有的阴离子是 (填写离子符号)。289分2023年四川省成都市中考〕料，得知草木灰是一种重要的农家肥，碳酸钾含量高。【提出问题】如何测定草木灰中碳酸钾的含量？【查阅资料】常见草木灰钾含量(以碳酸钾表示)如下表：草木灰种类小灌木灰稻草灰小麦杆灰棉壳灰棉秆灰向日葵杆灰草木灰种类小灌木灰稻草灰小麦杆灰棉壳灰棉秆灰向日葵杆灰KKCO(%)2 38.662.6320.2632.2816.4451.97提取碳酸钾主要过程是：秸秆→草木灰→滤液→固体表格中钾含量最高的草木灰是 ，同学们选用这种秸秆灰提取碳酸钾。【设计与试验】试验一：提取碳酸钾第一步：燃烧秸秆，收集草木灰，称取20.00g。601)29.90g图1试验中，用60℃的温水而不用冷水浸洗的缘由是 。依据图2，搅拌器转速掌握在每分钟 转，浸取时间为 分钟，比较适宜。试验二：测定碳酸钾含量3.30g3试验中需缓慢滴入稀硫酸，缘由是 。装置B的作用是 。【数据与解释】称量图3中反响前后烧杯和其中溶液的总质量，增重0.92g。计算草木灰中碳酸钾的质量分数为 %，与表格中数据相比明显偏低，缘由可能是 (填序号)。a.烧杯中溶液与空气接触 b.固体含有其它钾盐 c.固体含有氯化钠【反思与评价】我国秸秆产量巨大，可作为生物质发电的原料，还可利用其燃烧发电产生的草木灰提取碳酸钾，其优点有 (写一条)。298分2023年山东省泰安市中考〕【试验探究】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观看不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，三位同学进展了以下试验。测定溶液pH甲同学在试验过程中测得pH变化如图1所示，则该同学是将 (填字母序号)。a.氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中 b.稀硫酸滴入氢氧化钾溶液中测混合过程中的温度变化乙同学在试验过程中测得反响混合溶液的温度变化如图2所示，说明稀硫酸与氢氧化钾溶液发生的反响是 (填“放热”或“吸热”)反响。图2中B点表示的含义是 。(3)借助于酸碱指示剂丙同学通过图3所示试验，他观看到溶液由红色变成无色，也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反响，反响的化学方程式为 。【提出问题】针对反响后溶液中溶质的成分，大家纷纷提出了猜测。【猜测与假设】猜测一：只有KSO；猜测二：有KSOHSO；猜测三：有KSO

KOH2 4 2 4 2 4 2 4【进展试验】为了验证猜测，学习小组选用FeO粉末、BaCl

溶液，进展如下探究：试验方试验操作试验现象试验结论试验方试验操作试验现象试验结论案取少量反响后的溶液于试管方案一溶液中有HSO2 4中，参加FeO粉末 二正确23方案二取少量反响后的溶液于试管②产生白色沉淀溶液中有HSO2 4中，滴加BaCl溶液2【试验结论】通过探究，同学们全都确定猜测二是正确的。【评价与反思】

想二正确丁同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由是 。同学们经过反思与争论，最终认为方案一中的FeO粉末可以用以下的某些物质代替，也能得到同样的23试验结论，请你选出可用药品的字母序号 。A．MgB．CuOC．KClD．NaCO2 3分析反响后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还要考。303分2023年云南省中考〕20g10%的氢氧化钠溶液，恰好完全反响时，共消耗氢氧化钠溶液40g。计算。消耗的NaOH溶液中溶质的质量为 g：该硫酸溶液的溶质质量分数 。(温馨提示： )〔2分〕答案与解析第一卷选择题〔40〕一、选择题〔20240〕1〔2023年四川省成都市中考〕局部水果及饮料的pH以下说法正确的选项是〔〕A．西瓜汁显碱性B．橘子汁中滴入酚酞，溶液变红C．苏打水显酸性D．胃酸过多的人应当少饮柠檬水【答案】D【解析】A、西瓜汁的pH7，显酸性，AB、橘子汁pH7，显酸性，滴入酚酞，溶液不变红，BC、苏打水pH7，显碱性，CD、柠檬水pH小于7，显酸性，胃酸的主要成分是盐酸，盐酸显酸性，故胃酸过多的人应当少饮柠檬水，D正确。D。溶液中性溶液碱性溶液酸性溶液颜色绿色蓝色黄色溶液中性溶液碱性溶液酸性溶液颜色绿色蓝色黄色以下溶液能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色的是〔〕氯化钠溶液【答案】B【解析】

醋酸溶液 C．氢氧化钾溶液 D．碳酸钠溶液A、氯化钠溶液呈中性，遇到溴百里酚蓝溶液显绿色，故A不符合题意；B、醋酸溶液呈酸性，遇到溴百里酚蓝溶液显黄色，故BC、氢氧化钾溶液呈碱性，遇到溴百里酚蓝溶液显蓝色，故C不符合题意；D、碳酸钠溶液呈碱性，遇到溴百里酚蓝溶液显蓝色，故D不符合题意；B。3〔2023年云南省中考〕正确的试验操作是试验成功的保证。以下试验操作不正确的选项是〔〕A．振荡试管 B．添加酒精C．稀释浓硫酸 D．测定溶液的pH【答案】B【解析】A、通过运用手腕的力气，使试管底部左右振荡，选项正确，不符合题意；B、不能向燃烧的酒精灯内加注酒精，简洁引发失火，选项错误，符合题意；C、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，选项正确，不符合题意；D、用玻璃棒蘸取待测液滴在B。

HP

H值，选项正确，不符合题意。P4.〔2023〕城市绿化养护移栽的树木需要用到养分液。某品牌养分液的配制是在1000mL水中依据肯定比例参加以下几种成分，①KNO

②Ca(PO)

③NHHPO

④KSO的是〔 〕

3 3 42

42 4 2 4A.①②【答案】B【解析】①②③

B.①③ C.②③ D.①④含有氮元素和钾元素，属于复合肥；只含有磷元素，不属于复合肥；中含有氮元素和磷元素，属于复合肥；④ 中只含有钾元素，不属于复合肥；B。5.〔2023江苏苏州中考〕向溶液X中参加氢氧化钠溶液，加热，产生的气体能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝。则溶液X中肯定含有的微粒是〔 〕Cl-【答案】D

C.Ca2+ D.【解析】氨气能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝的气体，由题可知，该气体是由溶液X与氢氧化钠溶液反响生成，依据铵根离子和氢氧根离子能结合为氨气和水，故推得X中含有铵根离子即 ；应选：D。6〔2023山东日照中考〕向氢氧化钠溶液中参加肯定量的稀硫酸，取少量反响后的混合液进展以下试验能证明二者恰好完全中和的是〔 〕滴入几滴酚酞溶液，溶液变红色滴入适量CuCl溶液，无沉淀生成2滴入适量BaCl溶液和稀硝酸，观看到有白色沉淀2测得混合液中Na+SO2﹣2：14【答案】D【解析】A、滴入几滴酚酞溶液，溶液变红色，说明氢氧化钠过量，错误；B、滴入适量CuCl溶液，无沉淀生成，只能证明不含氢氧化钠，含有硫酸时，也没有沉淀生成，错误；2C、硫酸和硫酸钠和氯化钡都能反响生成白色沉淀，错误；D、恰好完全反响时，溶液是硫酸钠溶液，此时混合液中Na+与SO2﹣2：1，可以证明二者恰好4完全反响，正确。应选：D。7〔2023年四川省自贡市中考〕分类是化学学习和争论的重要方法之一。以下物质分类错误的选项是〔 〕氧化物：SOCuO、KMnO2 4酸：HCl、HSOHNO2 4 3碱：NaOH、Ca〔OH〕NHHO2 3 2盐：NHCl、AgNOBaSO4 3 4【答案】A【解析】A、SOCuOKMnO2

是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，应选项说法错误。B、HCl、HSOHNO

在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，均属于酸，应选项说法正确。2 4 3C、NaOH、Ca〔OH〕NHHO正确。

2 3 2D、NHCl、AgNOBaSO是由金属离子〔或铵根离子〕和酸根离子构成的化合物，均属于盐，应选项说法正4 3 4确。应选：A。8〔2023年江西省中考〕〔〕化学观念：酸溶液中都含有H+，所以具有相像的化学性质科学思维：碱能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的肯定是碱C．科学探究与实践：将火柴梗快速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高D．科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火【答案】B【解析】A、酸溶液中均能解离出氢离子，故酸具有相像的化学性质，不符合题意；B、碱能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的肯定是碱性溶液，不肯定是碱，如碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，但是属于盐，符合题意；C、将火柴梗快速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，与外焰接触部位碳化最严峻，说明外焰温度最高，不符合题意；D、可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站的空气中含有大量的可燃性颗粒，混有肯定量的空气，遇到明火，简洁发生爆炸，故要严禁烟火，不符合题意。B。9.〔2023山东东营中考〕东营某化工厂产生的污水pH＝2，主要污染物是硫酸。现要将污水调整至接近中性，达标后再排放，以下说法不正确的选项是〔 〕A．检测：用pH试纸或pH计检测污水的酸碱度B．原理：处理酸性污水的实质是消耗污水中的氢离子C．验证：取水样，参加少量氯化钡溶液后消灭白色沉淀，证明处理未达标D．应用：可与造纸厂排放的碱性污水混合，达标后再排放【答案】C【解析】A、用pH试纸或pH计检测污水的pH，即可知其酸碱度，说法正确；B、酸性溶液中存在着大量的氢离子，处理酸性污水的实质是消耗污水中的氢离子，说法正确；C、污水调整至接近中性，水中仍含有硫酸根离子，参加氯化钡溶液肯定会产生白色沉淀，说法错误；D、酸性污水中的氢离子能与碱性污水中的氢氧根离子结合成水，因此可与造纸厂排放的碱性污水混合，达标后再排放，说法正确。应选：C。A．肯定量NaOH固体投入到蒸馏水中10〔2023年四川省自贡市中考〕以下图像与对应的试验操作相符合的是〔A．肯定量NaOH固体投入到蒸馏水中B．肯定量B．肯定量NaOHC．肯定量NaOH溶液中滴加稀盐酸D．肯定量NaOH溶液中滴加硫酸铜溶液【解析】A、肯定量NaOH固体投入到蒸馏水中，氢氧化钠溶于水放热，温度渐渐上升，一段时间后，温度渐渐恢复至常温，应选项图像正确；B、加水稀释氢氧化钠溶液，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，溶液的pH不行能小于或等于7，应选项图像错误；C、肯定量NaOH溶液中滴加稀盐酸，溶液中开头就存在能自由移动的离子，溶液的导电性不行能从0开头，应选项图像错误；D、肯定量NaOH溶液中滴加硫酸铜溶液，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，一开头就产生沉淀，应选项图像错误。A。11.〔2023湖南岳阳中考〕以下有关酸、碱、盐的表述正确的选项是〔 〕浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质质量分数会下降氢氧化钠具有吸水性，可用于枯燥CO

等气体2氯化铵可作氮肥，与碱性草木灰混合使用可提高肥效碳酸钠属于盐，其水溶液呈中性【答案】A【解析】A、浓盐酸具有挥发性，敞口放置一段时间后，挥发出氯化氢气体，导致溶质质量削减，溶质质量分数会下降，故说法正确；B、氢氧化钠具有吸水性，能用于枯燥气体，但不能枯燥二氧化碳，二氧化碳会与氢氧化钠发生反响，故说法错误；C、氯化铵含有氮元素，可作氮肥，氯化铵与碱性草木灰反响会产生氨气，所以与碱性草木灰混合使用可降低肥效，故说法错误；D、碳酸钠属于盐，其水溶液呈碱性，故说法错误；A。12.2023内蒙古通辽中考〕初中化学几种常见物质之间的反响关系如下图生反响，图中各物质〔除石蕊溶液外〕的类别均不一样。以下说法不正确的选项是A.X可能是碳酸钠 B.Z与硫酸反响，可能得到黄色溶液C.XY可能是NaOH和Ba〔NO〕

D.MgHSO

发生置换反响3 2 2 4【答案】C【解析】A、假设X为NaCO，则Y可以为Ca〔OH〕2 3 2钙能与硫酸反响生成硫酸钙与水；Z可以为FeO，氧化铁能与硫酸反响生成硫酸铁与水，碳酸钠属于盐，23氢氧化钙属于碱，硫酸属于酸，镁属于金属，氧化铁属于氧化物，物质类别也不同，应选项说法正确；B、依据上述分析可知Z可以为氧化铁，氧化铁能与稀硫酸反响生成硫酸铁与水，硫酸铁的溶液呈黄色，带入验证合理，应选项说法正确；C、依据题干信息可知X与Y相连，假设X和Y是NaOH和BaNO〕，两3 2者不发生反响，则推断不合理，应选项说法错误；D、镁与稀硫酸反响生成硫酸镁与氢气，该反响为单质与化合物反响生成另一种单质与另一种化合物，反应属于置换反响，应选项说法正确；C。13〔2023山东济宁中考〕以下物质间转化仅通过一步化学反响就能实现的是〔 〕A．CuB．SiO2C．KClD．BaSO4

CuSO4NaSiO2 3KNO3MgSO4【答案】B【解析】A、在金属活动性挨次中，铜的位置排在氢的后面，不能与稀硫酸反响，应选项错误。B、二氧化硅和碳酸钠反响生成硅酸钠和二氧化碳，能通过一步化学反响实现，应选项正确。C应选项错误。D、硫酸钡难溶于水，不能与氯化镁发生复分解反响，不能通过一步化学反响实现，应选项错误。应选：B。14.〔2023湖南郴州】有关酸碱盐的性质和用途，以下说法错误的选项是〔 〕氯化钠解离出的阳离子是氯离子，氯离子是胃液中的主要成分，具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用硫酸厂的污水中含有硫酸等物质，可以用熟石灰进展中和处理盐酸与镁反响中，除生成气体外还会放出热量碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂【答案】A【解析】A、胃液的成分是盐酸，含有氯离子，具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用，氯化钠中的阳离子是钠离子，阴离子是氯离子，应选项错误；B、熟石灰与硫酸能反响生成硫酸钙和水，故熟石灰能中和污水中的硫酸，选项正确；C、盐酸和金属镁发生反响时生成氢气同时放出热量，选项正确；D、碳酸氢钠能和胃液中的盐酸反响生成氯化钠、水和二氧化碳，故碳酸氢钠能治疗胃酸过多，选项正确；答案为：A。15.〔2023湖南常德】依据以下证据，运用化学学问进展推理，错误的选项是〔 〕证据证据推理把铁丝插入硫酸铜溶液后，在铁丝外表有红色固体出A 金属铁比铜活泼现B居室放置茉莉花，进屋就能闻到扑鼻香气分子在不断运动CpHpH＝12该洗涤剂含NaOHD翻开盛有浓盐酸的瓶塞，瓶口有白雾消灭浓盐酸易挥发【答案】C【解析】A、把铁丝插入硫酸铜溶液后，铁和硫酸铜反响生成硫酸亚铁和铜，在铁丝外表有红色固体消灭，说明铁比铜活泼，不符合题意；B、居室放置茉莉花，进屋就能闻到扑鼻香气，是由于分子在不断运动，引起香味的分子四处集中，不符合题意；C、用pH试纸测得某品牌洗涤剂的pH=12，说明该洗涤剂显碱性，不能说明该洗涤剂中含氢氧化钠，符合题意；D、翻开盛有浓盐酸的瓶塞，瓶口有白雾消灭，是由于浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢与空气中的水蒸气结合生成盐酸小液滴，故形成白雾，不符合题意。C。16〔2023山东临沂中考〕以下各组溶液混合后，能发生化学反响且溶液总质量不变的是A.氢氧化钠溶液和稀硫酸C.氢氧化钾溶液和氯化钠溶液【答案】A【解析】

B.硫酸铜溶液和氯化钡溶液D.碳酸钠溶液和稀盐酸A、氢氧化钠和稀硫酸反响生成硫酸钠和水，能发生反响且溶液总质量不变，符合题意；B、硫酸铜和氯化钡反响生成硫酸钡和氯化铜，有沉淀生成，溶液质量减小，不符合题意；C、氢氧化钾和氯化钠相互交换成分不能形成沉淀、气体和水，不能反响，不符合题意；17〔202317〔2023山东威海中考〕某工厂生产高锰酸钾KMnO〕的流程如下图，以下说法不正确的选项是〔4〕A．混合加热室中发生物理变化B．氧化室中肯定有O2参与反响C．电解室中K2MnO4发生分解反响D．该过程中可循环利用的物质是KOH【答案】C【解析】A、混合加热室中没有物质生成，属于物理变化，正确；B、氧化室中锰元素的化合价由+4+6C错误；D、氢氧化钾在反响中既能作反响物，又能作生成物，可以循环利用，正确。应选：C。18〔2023年四川省成都市中考〕试验小组用图1装置探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸能否反响，测得数据2。以下说法正确的选项是〔〕烧杯中只能盛放稀氢氧化钠溶液B．2C．60sD．试验证明氢氧化钠与盐酸能反响【答案】D【解析】从图中可以看出，随着反响时间的增加，温度先上升后下降，说明氢氧化钠溶液和稀盐酸反响放热。A、烧杯中放稀氢氧化钠溶液还是稀盐酸，不影响对反响温度的上升，A错误，不符合题意；B2BC、60s是反响温度到达最高点以后的时间，不确定反响是加到恰好完全反响就停顿滴加，还是始终滴加注射器中溶液；假设恰好完全反响就停顿滴加，溶液中溶质只有氯化钠；假设是始终滴加注射器中溶液，60s时溶液中除了氯化钠，还有注射器中溶液的溶质；CD、试验反响放热是化学能转化为热能的过程，能证明氢氧化钠与盐酸反响，D正确，符合题意。应选：D。19〔2023年江苏省连云港市中考〕为探究一瓶久置的NaOH试验一：取少量样品于试管中，滴加1~2试验二：取少量样品于试管中，参加适量稀硫酸，有气泡放出。试验三：取少量样品于试管中，参加足量的BaCl2

溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液中滴加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色。以下结论正确的选项是〔 〕A．试验一说明NaOH溶液没有变质C．试验三中生成的沉淀为Ba(OH)2

试验二说明NaOHD．试验三说明NaOH【答案】D【解析】试验一说明溶液呈碱性；试验二有气泡产生说明氢氧化钠溶液已变质，溶质中含有碳酸钠；试验三参加足BaCl2

溶液，有白色沉淀生成，该沉淀为氯化钡和碳酸钠生成的碳酸钡沉淀，且参加足量的BaCl溶2液，已将溶液中的碳酸钠完全反响，过滤沉淀后，向滤液中滴加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色，说明溶液中还含有氢氧化钠，故氢氧化钠溶液已局部变质。D。20〔2023广西梧州中考〕符合图示要求的是假设甲为CuO，乙、丙可以为HSOH2 4 2假设甲为HCl.乙、丙可以为KOH、FeSO4假设甲为NHNO，乙、丙可以为HCl、Ca(OH)4 3 2假设甲为Ba(OH)，乙、丙可以为CONaSO2【答案】D【解析】

2 2 4A、如下图，当甲、乙、丙分别为氧化铜、硫酸、氢气时，氧化铜属于不溶性金属氧化物，其能与酸发生反响，也能与氢气反响，但氢气由一种元素组成，属于单质，不属于化合物，则该说法不符合题目要求；B、如下图，当甲、乙、丙分别为氯化氢、氢氧化钾、硫酸亚铁时，氯化氢能与氢氧化钾反响，但不能与硫酸亚铁反响，则该说法不符合题目要求；D、如下图，当甲、乙、丙分别氢氧化钡、二氧化碳、硫酸钠时，氢氧化钡与二氧化碳反响生成碳酸钡沉淀和水，氢氧化钡和硫酸钠反响生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，则该说法符合题目要求；C、如下图，当甲、乙、丙分别为硝酸铵、氯化氢、氢氧化钙时，硝酸铵不与氯化氢反响，但能与氢氧D、如下图，当甲、乙、丙分别氢氧化钡、二氧化碳、硫酸钠时，氢氧化钡与二氧化碳反响生成碳酸钡沉淀和水，氢氧化钡和硫酸钠反响生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，则该说法符合题目要求；D。

第二卷非选择题〔60〕二、填空简答题〔10160〕21.3分〔2023北京中考〕如以下图所示，向井穴板的孔穴1~34~6液。〔1〕1中所得溶液的颜色为 。从2、3中任选一个，写动身生反响的化学方程式： 。〔3〕4、5、6中无明显现象的是 (填序号)。【答案〔1〕黄色 〔2〕 或〔3〕4、55、4【解析】〔1〕1中放的是氧化铁能与稀盐酸反响生成氯化铁和水，氯化铁溶液是黄色的，故1中所得溶液的颜色为：黄色；〔2〕2中的大理石主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反响生成氯化钙、水和二氧化碳；3中的石灰水溶质是氢氧化钙，氢氧化钙与盐酸反响生成氯化钙和水，化学方程式分别为：、 ；酚酞试液遇碱性溶液会变红，遇酸性或中性溶液不变色，醋酸显酸性不能是酚酞变色，水显中性不能是酚酞变色，氢氧化钠溶液显碱性能使酚酞变红，故4、5、64、5。223分2023年湖南省衡阳市中考〕思维导图，答复以下问题。(“一”表示相连的两类物质之间可以发生化学反响)请写出图中甲表示的物质类别 。酸与碱作用生成盐和水的反响，叫做中和反响。请写出一个中和反响的化学方程。(3)酸和碱能与指示剂反响，而使指示剂显示不同的颜色。如NaOH溶液能使无色酚酞变成 色。【答案】(1)金属氧化物(2)红【解析】酸能与活泼金属、碱、盐、酸碱指示剂、金属氧化物反响，故甲为金属氧化物；氢氧化钠是碱，稀盐酸是酸，氢氧化钠和稀盐酸反响生成氯化钠和水，属于中和反响，该反响的化学方程式为： ；氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红。23.〔6〕学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。假设用Cu〔OH〕2

实现②，会得到 色溶液，该溶液中可能有的溶质是〔填名称。为验证该物质是否存在，你认为可承受以下哪些物质可用来进展试验验证 。A碳酸钠溶液B金属铜C酚酞试液D氯化钡溶液E假设想实现③，得到浅绿色溶液，可选用的单质是 〔填化学式。假设选用BaCl2

溶液实现⑤，这个反响 〔填“属于或“不属于〕酸的通性。在生活中，稀硫酸可以用来除铁锈，反响原理是 〔用化学方程式表示。〔1〕蓝色；硫酸；AE〔2〕Fe〔3〕不属于〔4〕Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O〔1〕假设用氢氧化铜实现②，氢氧化铜和稀硫酸反响生成硫酸铜和水，得到蓝色溶液；假设氢氧化铜和硫酸恰好完全反响，则溶质为硫酸铜，假设硫酸过量，则溶质为硫酸铜、硫酸，故肯定含硫酸铜，可能含有的溶质是硫酸；A、碳酸钠与稀硫酸反响生成硫酸钠、二氧化碳和水，假设产生气泡，说明含硫酸，正确；B、铜与硫酸不反响，无法验证，不正确；C、无色酚酞试液在中性和酸性溶液中均不变色，无法验证是否含硫酸，不正确；D、氯化钡和硫酸、硫酸铜均能反响生成硫酸钡沉淀，无法验证是否含硫酸，不正确；E、氧化铜和硫酸反响生成硫酸铜和水，假设黑色固体渐渐消逝，说明含硫酸，正确；故答案为：AE；假设想实现③，得到浅绿色溶液，可选用的单质是Fe，铁与稀硫酸反响生成硫酸亚铁和氢气，硫酸亚铁溶液是浅绿色的；假设选用氯化钡溶液实现⑤，氯化钡和硫酸反响生成硫酸钡和盐酸，反响的实质是钡离子和硫酸根离子结合生成硫酸钡，其它酸不能发生该反响，不属于酸的通性；铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁和稀硫酸反响生成硫酸铁和水，该反响的化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。246分2023年疆中考〕归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用思维导图的形式总结了NaOH反响①中假设把酚酞溶液滴加到氢氧化钠溶液中，观看到的现象是 。写出一个符合反响②的化学方程式 ；小红同学将某稀酸溶液逐滴滴入肯定量的稀氢氧化钠溶液中，用温度传感器对反响过程中溶液的温度进展实时测定，得到的曲线如图乙，依据图像可以得出该反响是 (填“吸热”或“放热”)反响。反响③可以选用的盐是 ，你选择的依据是 。A．NaNOB．CuSOC．NHNOD．KNO3 4 4 3 3二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物，二氧化碳能和氢氧化钠反响，一氧化碳却不能，造成此性质差异的微观缘由是 。【答案】(1)溶液变红色〔答案不唯一，合理即可〕 放热BC 它们能与氢氧化钠反响生成水、气体或沉淀(4)分子构成不同【解析】(1)氢氧化钠能使酚酞溶液变红，则假设把酚酞溶液滴加到氢氧化钠溶液中，观看到的现象是溶液变红色。(2)反响②是氢氧化钠与酸的反响，假设酸是盐酸，氢氧化钠能与盐酸反响生成氯化钠和水，反响的化学方程式为反响。(3)A、NaNO3

；由图可知，随着酸的参加，溶液的温度是先上升后降低，则该反响是放热与氢氧化钠相互交换成分后没有沉淀或水或气体生成，不能反响；B、CuSO4C、NHNO

能与氢氧化钠相互交换成分后没有沉淀生成，能反响；能与氢氧化钠相互交换成分后有气体生成，能反响；4 3D、KNO3

不能与氢氧化钠相互交换成分后没有沉淀或水或气体生成，不能反响；则反响③中可以选用的盐是BC，由于它们与氢氧化钠反响能生成沉淀或水或气体，符合复分解的条件。(4)一氧化碳与二氧化碳虽然组成元素一样，但性质不同，是由于它们的分子构成不同。256分(2023年陕西省中考B卷〕学习小组同学用以下图所示试验探究完碱的化学性质后，将甲、乙、丙中的无色溶液均倒入干净的废液缸，觉察废液明显变浑浊且呈红色。同学们很古怪，于是接着进展了下列的拓展学习与探究。【反思沟通】小组同学做甲图所示试验时，当溶液恰好由红色变为无色，即停顿了滴加稀盐酸，写动身生反响的化学方程式： 。做乙图所示试验时，看到的现象是 。废液呈红色，说明废液显 性。废液变浑浊，是由于倾倒前丙中的溶液含有 〔填化学式。【拓展问题】使废液变成红色的物质是什么？【做出猜测】猜测一：只有NaCO2 3猜测二：只有NaOH猜测三：NaOHCa〔OH〕2猜测四：NaOHNaCO2 3你认为以上猜测中，不合理的是猜测 。【查阅资料】CaCl2

溶液呈中性。【验证猜测】静置一段时间后，取少量废液缸中的上层红色清液于试管中，参加过量CaCl2置后，觉察试管中的上层清液仍为红色，由此证明白猜测 成立。

溶液，有白色沉淀生成。静【答案】— 四【解析】反思沟通：

小气球渐渐变大 碱 Ca〔OH〕2盐酸和氢氧化钠反响生成氯化钠和水，化学方程式为： ；做乙图所示试验时，由于二氧化碳和氢氧化钠反响生成碳酸钠和水，使装置内的气体削减气压降低，因此在大气压的作用下使小气球变鼓，故现象是小气球渐渐变大；.由于废液中有酚酞试液，碱性溶液能使酚酞变红，因此此时溶液显碱性；由于试验乙中生成了碳酸钠，而碳酸钠能和丙中的氢氧化钙生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，因此说明倾倒前丙中的溶液含有剩余的氢氧化钙，故填： ；做出猜测：甲中盐酸和氢氧化钠反响生成了氯化钠和水，因当溶液恰好由红色变为无色，即停顿了滴加稀盐酸，所以氢氧化钠和盐酸恰好完全反响。则甲中有酚酞和氯化钠。乙中氢氧化钠和二氧化碳反响生成碳酸钠和水，氢氧化钠过量，则乙中有氢氧化钠和碳酸钠。依据反思沟通可知，丙中氢氧化钙过量，氢氧化钙和碳酸钠反响生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。丙中是氢氧化钙和氢氧化钠。则混合后〔除酚酞外〕肯定有不发生反响的氯化钠、氢氧化钠，碳酸钠和氢氧化钙反响生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，可能有一种剩余。氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙都为碱性，都能使酚酞变红，所以使废液变成红色的物质肯定有氢氧化钠，所以不合理的是猜测一。验证猜测：依据正确的猜测可知，肯定有氢氧化钠，只需推断溶液中是否有碳酸钠或氢氧化钙即可。碳酸钠和氢氧化钙不能共存，如推断存在其中的一种则肯定没有另外一种。依据题意参加氯化钙后有白色沉淀生成说明溶液中含有碳酸钠，碳酸钠能和氯化钙反响生成碳酸钙沉淀和氯化钠，由此证明猜测四成立。26〔11分2023年江苏省扬州市中考〕(1)2080g10NaOH①用图中仪器完成试验，还缺少的玻璃仪器是 (填名称)，玻璃棒在配制试验中的作用是 。②配制该溶液需要 g水。用量筒量取水时，俯视读数会导致所配溶液的溶质质量分数 10%。(填“大于”或“小于”)1~5① 12”)。②试管3中产生气泡，试管4中无明显现象，由此推断金属活动性Cu比Zn (填“强”或“弱”)。③试管5中生成一种盐和两种氧化物，该反响的化学方程式为 。借助传感器对稀NaOH溶液与稀盐酸的中和反响进展争论，试验装置如图，三颈烧瓶中盛放溶液X，用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液。①甲同学用pH传感器测得三颈烧瓶内溶液pH的变化如题图，推断溶液X是 ，试验进展到60s时溶液中的溶质为 (填化学式)。②乙同学用温度传感器测得三颈烧瓶内温度变化如图(试验过程中热量散失无视不计)，据此可得出反响过程中 能量的结论(填“吸取”或“释放”)。③丙同学提出，通过监测三颈烧瓶内压强变化，也可以推导出乙同学的试验结论，其理由。【答案】(1)烧杯 搅拌加速溶解 72 大于试管1 弱稀盐酸 NaCl、NaOH 释放 温度上升气体体积膨胀，三颈烧瓶内气体压强变大【解析】(1)①用固体配制溶液需要的仪器有：托盘天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒，故填：烧杯。在配制试验中玻璃棒的作用是搅拌加速溶解，故填：搅拌加速溶解。80g10NaOH溶液，需要NaOH，故填：72。

，则需要水的质量为：用量筒量取水时，俯视读数使量取水的体积偏小，溶液的质量偏小，导致所配溶液的溶质质量分数大于10%，故填：大于。①盐酸能使石蕊试液变红，所以试管11。②金属活动挨次表中，金属活动性自左向右渐渐减弱，且位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，试管3中4CuZn③由质量守恒定律知，碱式碳酸铜与盐酸反响生成一种盐和两种氧化物，其中的盐是氯化铜，两种氧化物是水和二氧化碳，该反响的化学方程式为：。

，故填：①由图像知，开头反响时溶液的pH＜7，显酸性，所以三颈烧瓶内溶液X是稀盐酸，故填：稀盐酸。三颈烧瓶内溶液XNaOH溶液，随着NaOH溶液的滴入，稀盐酸与NaOH生成氯化钠和水，氯化钠溶液显中性，三颈烧瓶内溶液的pHpH=7，连续滴入NaOH溶液，则溶液的pH＞7，60s时，溶液的pH＞7，显碱性，此时溶液中的溶质为生成的NaClNaOH，故填：NaCl、NaOH。②由用温度传感器测得三颈烧瓶内温度变化图知，反响过程中三颈烧瓶内温度上升，说明稀盐酸与NaOH反响过程中释放出能量，故填：释放。③由于温度上升气体体积膨胀，使三颈烧瓶内压强变大，所以通过监测三颈烧瓶内压强变化，也可以推出稀盐酸与NaOH275分2023年四川省遂宁市中考〕同学们为提升化学试验操作技能，在试验室练习如下试验：试验完毕后，小明误将A试管中的物质倒入B试管中，充分振荡后，观看到混合后溶液为无色。小明对该无色溶液的成分产生兴趣并开放探究(温馨提示：此题中番号①~⑤为答题卡上的序号)。【提出问题】混合后无色溶液的溶质除酚酞外还有什么？【查阅资料】NaClCaCl2

溶液显中性。【猜测与假设】猜测-：NaCl、CaCl；2猜测二：NaCl、CaClHCl；2猜测三：NaCl、CaClCa(OH)2 2经分析猜测三错误，其理由是 。【设计并进展试验】为了验证其余猜测，小明进展了如下试验：试验操作 试验现象 解释与结论取少量混合后的无色溶液于试管中，参加锌粒

解释试验现象： (用化学方程式表示)得出试验结论：猜测二正确【反思与拓展】Ⅰ.有同学提议将上表操作中的锌粒换成另一种药品或用品： (除金属外)，也可得出猜测二正确的试验结论。Ⅱ.小明误倒后，假设观看到试管底部有白色沉淀，上层清液为红色，则上层清液中肯定有的阴离子是 (填写离子符号)。【答案】 溶液为无色，不能含Ca(OH)2

有气泡产生(冒气泡/有气泡) 碳酸钠〔合理即可〕 OH-、Cl-【解析】猜测与假设：混合后溶液为无色，而氢氧化钙溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，故溶液中不行能含氢氧化钙，猜测三错误；设计并进展试验：结论为猜测二正确，故溶质为氯化钠、氯化钙、氯化氢，取少量混合后的无色溶液于试管中，参加锌粒，锌和稀盐酸反响生成氯化锌和氢气，故现象为产生气泡，该反响的化学方程式为：；反思与拓展：Ⅰ、碳酸钠能与稀盐酸反响生成氯化钠、二氧化碳和水，产生气泡，说明含氯化氢，则猜测二正确；Ⅱ、小明误倒后，假设观看到试管底部有白色沉淀，说明试管B中碳酸钠过量，碳酸钠和氢氧化钙反响生成碳酸钙和氢氧化钠，产生白色沉淀，上层清液为红色，说明溶液显碱性，由于生成了氢氧化钠，故溶液中肯定含氢氧根离子，碳酸钠和稀盐酸反响生成了氯化钠，故溶液中肯定含氯离子，故填：OH-、Cl-。289分2023年四川省成都市中考〕劳动实践课上同学们用草木灰给农作物施肥。课后同学查阅资料，得知草木灰是一种重要的农家肥，碳酸钾含量高。【提出问题】如何测定草木灰中碳酸钾的含量？【查阅资料】常见草木灰钾含量(以碳酸钾表示)如下表：草木灰种类小灌木灰稻草灰小麦杆灰棉壳灰棉秆灰向日葵杆灰草木灰种类小灌木灰稻草灰小麦杆灰棉壳灰棉秆灰向日葵杆灰KCO(%)2 38.662.6320.2632.2816.4451.97提取碳酸钾主要过程是：秸秆→草木灰→滤液→固体表格中钾含量最高的草木灰是 ，同学们选用这种秸秆灰提取碳酸钾。【设计与试验】试验一：提取碳酸钾第一步：燃烧秸秆，收集草木灰，称取20.00g。601)29.90g图1试验中，用60℃的温水而不用冷水浸洗的缘由是 。依据图2，搅拌器转速掌握在每分钟 转，浸取时间为 分钟，比较适宜。试验二：测定碳酸钾含量3.30g3试验中需缓慢滴入稀硫酸，缘由是 。装置B的作用是 。【数据与解释】称量图3中反响前后烧杯和其中溶液的总质量，增重0.92g。计算草木灰中碳酸钾的质量分数为 %，与表格中数据相比明显偏低，缘由可能是 (填序号)。a.烧杯中溶液与空气接触 b.固体含有其它钾盐 c.固体含有氯化钠【反思与评价】我国秸秆产量巨大，可作为生物质发电的原料，还可利用其燃烧发电产生的草木灰提取碳酸钾，其优点有 (写一条)。【答案】 向日葵杆灰 一样时间内，水温高碳酸钾溶解得更快更多，提高溶解效率 500 20 有利于二氧化碳被氢氧化钠溶液充分吸取 吸取气体中的水蒸气 43.28 bc 资源综合利用【解析】查阅资料依据表格可知，向日葵杆灰中碳酸钾的含量最高，故表格中钾含量最高的草木灰是向日葵杆灰；设计与试验碳酸钾的溶解度随温度的上升而增大，故一样时间内，水温高碳酸钾溶解得更快更多，可提高溶解效率；依据图2，比较四条钾浸取率曲线，可知同一时间下，搅拌器转速