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文档简介

一年级数学教学质量提升计划一年级数学教学质量提高工作计划一（3）班学生存在的问题：1、由于学生年龄小，他们平时很少和老师沟通；2、在教学中，学生之间缺乏合作的意识，只知道自己操作自己的；3、本班学生的胆子都很小，上课时回答问题的学生非常少；4、学生对于学过的知识不会举一反三，不会利用，计算时过于粗心，没有用心去做题；5、班干部不会发挥自己的作用。为了保持一年级（3）班的数学教学质量，我将从以下几个方面努力，争取提高教学成绩。具体措施如下：一、建立良好的师生关系并拥有责任心。托尔斯泰曾说过：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”一个老师如果缺乏对学生、家长、学校和社会的高度责任感，那么要提高教学质量是不可能的。建立起良好的师生关系有利于教学。只有学生喜欢老师，才会喜欢听老师讲课，才会喜欢上数学课，才会认真完成老师布置的作业。二、培养学生良好的学习习惯。引导和训练学生踏实认真的学习态度，让学生逐步形成良好的学习习惯，同时注重学生学习能力的培养，让学生学会学习，终身受益。1.纠正学生上课习惯。关键是课堂教学质量的提高。抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键。根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，提出实施“有效课堂”理念，充分发挥课堂的主渠道作用。2.认真备课。要认真钻研课程标准、教材，仔细备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标的六统一。3.优质高效的课堂教学。每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：明确本堂课教学目标；让学生积极参与教学活动；当堂检查、反馈和巩固。4.帮助学生解决问题。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的。总会有一些学生在学习上有困难。决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难

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