部编版语文三年级上册期末句子练习题（含解析）

第第页部编版语文三年级上册期末句子练习题（含解析）部编版小学语文三年级上册句子练习题

1.读句子，完成练习。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

(1)我从“”“”等具有新鲜感的词句中，感受到美丽的边疆风貌。

(2)观察句中的加点词语，想一想，把下面的句子补充完整。

从，从，从，我们意识到，秋天真的来了！

2.仿写有新鲜感的句子。

(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

洁白的雪花。

(2)雨一来，他们便放假了。

秋风一吹，。

3.根据要求写句子。

(1)你向先生提出问题，不怕挨打吗？(用加点词语写句子)

(2)那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀。(改成比喻句)

4.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。(仿写句子)

(1)那条小河蜿蜒地穿过草原，像。

(2)垂柳那长长的枝条像。

5.仿写句子。

(1)秋天的雨，是一把钥匙。

秋天的风，是。

(2)它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把给了，像，，。

6.按要求完成下面的句子练习。

(1)读一读下面的句子，想一想，可以用哪些四字词语描绘句中的情景？

天冷极了，下着雪，又快黑了。

我想到的四字词语有：、、等。

(2)多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。（照样子补充句子）

，简直像。

7.推开夜的天窗，对着流星说愿望：给我一双翅膀，就能够接近太阳……每个人都有自己的愿望。仿照例句写一写。

假如给我一朵七色花，我会给卖火柴的小女孩送去火炉，那一定会很好。

假如，，那一定会很好。

假如，，那一定会很好。

8.读句子，注意画线部分，体会人物的心情，并照样子写一写。

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

妈妈：“这幅画画得真不错！”

我：“当然啦，我们美术老师也在班上表扬了我呢！”

9.读句子，完成练习。

它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

(1)词语“”“”“”说明小狗将公鸡的声音学得惟妙惟肖。

(2)照样子，把下面的句子补充完整。

丁香花开了，校园里是那么，那么。

喷泉随着音乐起伏，那么，那么。

10.读下面的句子，完成练习。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

(1)这句话把珊瑚比作和，形象生动地写出了珊瑚的特点。

(2)我能仿写这样的句子：天上的云朵千姿百态，有的，有的。

11.按要求完成句子练习。

(1)沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。（把句子换一种说法）

沙滩上的贝壳真美啊！

(2)这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。（仿照例句把下面的句子补充完整）

一颗小青石寂寞地。月亮寂寞地。

12.例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……（读句子，注意加点部分，照样子，写句子）

蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，朵朵白云。

13.照样子，把声音写得生动形象。

例：微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

（1）凉风吹来，树叶哗哗作响，。

（2）

14.读下面的句子，注意加点词语，再照样子写一写。

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

(1)遥远的夜空有一个弯弯的月亮，旁边是那。

(2)风儿吹醒了，小树摇醒了，叫醒了，虫儿唱起了欢快的。

15.读句子，完成练习。

王老师急得直跺脚。

(1)我发现“得”后面的内容是对“得”前面词语的。

(2)他跑得。

(3)小明困得。

(4)得。

16.仿照例句，结合图片发挥想象，围绕中心意思把语段补充完整。

例：动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。

雪后的山林演奏着优美的小曲。走在雪地上，听听脚踩在雪上咯吱咯吱的声音；站在一棵树下，听听；，听听。

参考答案

1.【答案】(1)坪坝；开着绒球花和太阳花的小路

(2)落叶曼舞的树林中；争奇斗艳的菊花园里；硕果累累的果园里

2.【答案】(1)随着风儿在空中跳着优美的华尔兹

(2)菊花便绽开笑脸

3.【答案】(1)你下雨天不打伞，不怕淋病了吗？

(2)那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

4.【答案】(1)一条玉带

(2)长长的头发

【解析】(2)本题考查的是对文章句子的理解以及仿写句子的能力。通过分析句子，我们知道这句话把“梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，运用了比喻的修辞手法，所以我们在仿写的时候，也要用到这种修辞手法。我们可以写：①那条小河蜿蜒地穿过草原，像一条玉带。②垂柳那长长的枝条像长长的头发。

5.【答案】(1)示例：一把柔韧的梳子

(2)紫色；葡萄；紫莹莹的葡萄；一串串玛瑙；晃啊晃啊；晃来了丰收的喜悦

6.【答案】(1)示例：冰天雪地；大雪纷飞；夜幕降临

(2)多么快乐多么天真的孩子啊；枝头自由鸣唱的鸟儿

7.【答案】给我一支马良的神笔；我会给消防员画出防火的铠甲；给我一盏阿拉丁的神灯；我会给大凉山的孩子送去天梯

8.【答案】示例：满意地摸着我的头；得意地说

9.【答案】(1)逼真；好听；洪亮

(2)示例：美丽；芬芳；欢快；美丽

10.【答案】(1)花朵；鹿角；美丽

(2)示例：像奔跑的兔子；像吃草的绵羊

【解析】(1)这道题考查对句子的赏析能力。认真读句子，通过前半句知道句子写的是珊瑚，再通过两个“有的像”知道把珊瑚比作花朵和鹿角。由“绽开的花朵”“分枝的鹿角”可以感受到珊瑚的美丽。

(2)这道题考查对句子的仿写能力。认真观察句子的特点，结合日常生活中你见过的云朵的样子展开想象，填写相关的内容即可。

11.【答案】(1)它们有各种颜色、各种花纹。

(2)示例：躺在草丛里；躲进云里

12.【答案】下面是那自由自在飞翔的小鸟

13.【答案】示例：①好像是树木欢欣鼓掌的声