大学英语四级阅读技巧专讲讲解学习课件

大学英语四级阅读技巧专讲

大学英语四级阅读技巧专讲选词填空一、核心考点选词填空要求在10分钟内将题目给出的15个词汇填入10个空格中。要阅读的篇章长度：四级200-250词（四六级选词填空的及格分是：6分，也就是说要填对6个空）选词填空考什么？考查对篇章语境（也就是上下文的理解）和词汇的应用能力；就其测试要求而言，可以概括为三点：1.熟知单词的词性和不同意思；2.理解上下文，尤其是上文的理解；3.熟知基本的语法知识。选词填空一、核心考点在解题时，我们会看到考纲精神在考题中相应地表现为：1.可根据空格前后的固定搭配直接判断空格处选词；（这种考法比较简单，可直接选出答案）2.要结合句子结构、成分和意义才能选出答案，要填入的词语通常是现在/过去分词、三单的形式。3.空格处可填的单词不止一个词性，也就是一词多性；那么具体来说，四六级选词填空考哪些词性和固定搭配呢？在解题时，我们会看到考纲精神在考题中相应地表现为：二：四大词性名、动、形、副分析历年真题的选项发现：一般来说，15个选项词性设置规律如下：副词：2~3个，动词：5~7个，（包括屈折变化以三单、-ed和ing结尾的形式和原形）形容词：2~5个；（包括-ed和ing结尾形式的形容词）名词：3~5个。二：四大词性名、动、形、副三、五步解题法1.通读首句，get文章主旨。选词填空首段首句一般不设空格，且往往点出文章中心和主题。仔细阅读首段首句可以帮助我们确定文章接下来要谈论的内容，做到心中有数，不至于理解错误。以刚考过的2016年6月的四级选词填空为例，首句：Contrarytopopularbelief,olderpeoplegenerallydonotwanttolivewiththeirchildren.就点出这段是围绕“老年人其实不想跟他们的孩子住在一起”展开的。三、五步解题法1.通读首句，get文章主旨。2.标注词性，预先分组把题目中给出的15个选项，①按照四大词性进行标注，②并按词性分组。注意：对于一个词有多个词性的，按多个词性进行分类。还以上面这篇四级的选项为例：2.标注词性，预先分组把题目中给出的15个选项，①按照四大A)abandonedB)advanced

C)biased

D)chances

E)commitment

F)dampensG)dependentH)distantI)frequentJ)fulfillmentK)grantL)merelyM)provideN)understandablyO)unrealistically首先进行词性标注和归类如下，对于一词多性的标注具体意思：名词D)chancesE)commitment承诺，保证J)fulfillmentK)grant补助金动词A)abandoned放弃B)advanced促进，推进F)dampens抑制；使…沮丧K)grant准予；承认M)provide形容词A)abandoned被抛弃的B)advanced高级的，年老的C)biased有偏见的G)dependent依靠的；从属的H)distant遥远的；冷漠的I)frequent频繁的副词L)merely仅仅N)understandably可理解地O)unrealistically不切实际地

大学英语四级阅读技巧专讲讲解学习课件20多个最常见的英语后缀1.s,es表示复数。例词：boy--boys2.ed表示过去时。例词：want--wanted,3.ing表示进行时。例词：play--playing,4.ly,lly表示具有—性质的，变形容词为副词。例词：friend--friendly,careful--carefully5.er,or表示从事...的人。变动词为名词，从动作到进行动作的人。例词：teach--teacher,act--actor,20多个最常见的英语后缀1.s,es表示复数6.ion,tion,sion,ation,ition表示情况，状态，性质，行为。变动词为名词。例词：act--action,reflect--reflection7.ible,able表示可能。变动词为形容词。例词：read–readable,sense--sensible8.al,ial表示具有—性质的。变名词为形容词。例词：person--personal,nature--natural9.y表示状态，性质。变名词为形容词，变形容词为名词。例词：fun--funny,difficult--difficulty10.ness表示状态，性质。变形容词为名词。例词：happy–happiness,voiceless--voicelessness6.ion,tion,sion,ation,iti11.ity,ty表示状况，性质。变形容词为名词。例词：active–activity,captive–captivity12.ment表示行为，性质。变动词为名词。例词：enjoy–enjoyment,apart--apartment13.ic表示性质。变名词词为形容词。例词：metal–metallic,hero--heroic,14.ous,eous,ious表示充满...的。变名词为形容词。例词：space--spacious,nerve--nervous15.en变形容词为动词表示制成/变成...;变名词为形容词表示由...制成。例词：hard–harden(v),wood–wooden(adj),大学英语四级阅读技巧专讲讲解学习课件16.er表示比较级。例词：big--bigger,fast--faster17.ive,ative,itive表示名词的形容词状态。变动词为形容词。例词：assert–assertive，abuse–abusive18.ful表示充满...的。变名词为形容词。例词：sorrow–sorrowful,grace–graceful19.less表示没有—什么。变名词为形容词。例词：hope–hopeless,use–useless，shame--shameless20.est表示比较级的最高级。例词：big--biggest,fast–fastest21.ish加在名词后，表示如...的，似...的，有...性质的，childish孩子似的,clownish小丑般的,coldish略寒的，oldish稍老的大学英语四级阅读技巧专讲讲解学习课件3、浏览全文，预测答案快速扫描文章，预测空格处应填单词的词性。选词填空中，该如何判断空格所要求的词性呢？

如何预判空格应填名词?adj.+___冠词+___of...'s所属格之后___+suchas/like/i.e.+名词……___定语从句/同位语从句(that…)___and/or+名词3、浏览全文，预测答案如何预判空格应填动词?

1.情态动词/助动词+_______(原形)2.不定式结构：to+_______(原形)3.句子缺谓语4.固定搭配（如下）：_______in（专工……；精通……）_______to（合计达……）be_______in（涉及，卷入……）_______from...to...（从……到……）大学英语四级阅读技巧专讲讲解学习课件如何预判空格应填形容词?

1.限定词(the,a,an,some…)+_____+名词2.比较结构(more)3.特殊句型itis+adj.+todo4.固定搭配a_______survey（最近的调查）be_______in（富于……，富足）大学英语四级阅读技巧专讲讲解学习课件如何预判空格应填副词?

1.修饰形容词、动词adv.+v.,adv.+adj.v.+adv.,v.+n.+adv.2.句子完整，出现“，”词性要分类，有同学感觉分类很难。不知从何下手？1.从副词下手！考试题目中副词选项最少，特征也最为明显。2.而且，一词只能用一次，一旦用过就可以叉掉。选择范围越变越小。大学英语四级阅读技巧专讲讲解学习课件4、同性比较，选择唯一经过上一步预测和做题之后，再把相同词性的词汇与原文意思进行比照，选择唯一合适的答案。提示：可以利用上下文线索，词的褒贬色彩，平行结构，单复数，时态等解题。

5、带入选项，通读检查带入已选答案到原文，重新通读文章，核对是否语义是否通顺。大学英语四级阅读技巧专讲讲解学习课件长篇阅读1.题目要求：将10道题目（长句子）信息配对到12~15个段落中相应的段落；每句（道题目）所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。2.做题时间：10~15分钟内做完题目。长篇阅读1.题目要求：将10道题目（长句子）信息配对到12解题三步走，高分拿到手一、先题后文：通读10道题目，划出题干关键词；在浏览题目时，要注意划出句中的关键词，通过快速阅读题干中的若干条细节信息，可以迅速了解文章主旨大意，从而能在回头阅读文章时加快速度，节省定位时间。二、带着关键词浏览文章进行定位；先完成特征明显的标志词对应的较易题目；三、寻找跟所划关键词形成同义转述的词句，完成剩余题目解题三步走，高分拿到手一、先题后文：通读10道题目，划出题难点:如何确定关键词和寻找同义替换1、提炼核心词，找准定位关键一些题目中会有数字、时间、特殊字体（如大写字母、斜体等）等有明显特征的定位词，这些题目较容易，只要在文中找出含有相应明显特征的段落，即可迅速匹配，选出正确答案。若原文出现小标题，则在划分题干关键词时，大致确定每个题干所属哪个小标题下，以方便进行下一步“返回原文”。难点:如何确定关键词和寻找同义替换1、提炼核心词，找准定位关第一大类：特殊标志词①数字（数量、百分比、时间、年龄、金钱等）；②特殊符号（连字符、斜体或引号应用的内容）；③大写字母（人名、地点、机构等专有名词）；④比较级、最高级（-er，-est，more，than，most）⑤研究、报告、书籍、法律、条例型等词汇（reserch，report，survey，study，data，book）注：文章讨论的主要话题（主题词）不必作为每题的关键词划出。例如，2013年12月长篇阅读标题是IsCollegeaWorthyInvestment?，那么题目中的college就不用划作关键词。第一大类：特殊标志词以2013年12月四级长篇阅读真题为例：53.Middle-classAmericanshavehighlyvaluedagoodeducation.关键词：Middle-class（以连字符连接的特殊词汇）匹配段落C：Formyentireadultlife,agoodeducationhasbeenthemostimportantthingformiddle-classhouseholds.

55.Overfiftypercentofrecentcollegegraduatesremainunemployedorunabletofindasuitablejob.关键词：Overfiftypercent（数字）匹配段落F：Morethanhalfofallrecentgraduatesareunemployedorinjobsthatdonotrequireadegree…ps:在划关键词时可优先考虑这些特征的词，但做过真题的同学会发现10个题目，很少会出现一些某段落独有的、有代表性的人名、地名、机构名等专有名词。

这时候就需要使用第二大类关键词——通过提炼句中的核心词来归纳句子的主题。以2013年12月四级长篇阅读真题为例：关键词的类型第二大类：实词①动词②形容词③副词④名词性短语其实了解句子的主题无外乎知道核心名词（主语）和核心动作（谓语），找出这两种，大部分短句对应的题目就迎刃而解。关键词的类型如：46.Caplansuggeststhatkidswhodon'tloveschoolgotowork.如果这句话的关键词只划Caplan，大家会发现文中出现多次该人名，并不能帮助我们顺利锁定某段，这时就需要我们归纳句子的主题：不喜欢上学的孩子去工作（kids，don'tloveschool，work），然后再结合Caplan我们就可以定位至K段：Caplannotesthatworkalsobuildsvaluableskills—probablymorevaluableforkidswhodon'tnaturallylovesittinginaclassroom.如果遇到信息较多、句子复杂的长难句，可以用多个词进行定位。这时候就需要加入形容词和名词性短语帮助我们与文中的信息进行精准匹配。如：46.Caplansuggeststhatkid2、利用“同义替换”原则快速判断

(长篇阅读的10道题目中约有60%的题目是没有明显特征关键词的，这类题目往往考查考生对同义转述的敏感度)2、利用“同义替换”原则快速判断

(长篇阅读的10道题目中约同义替换主要方式包括1）同义词或词组的转换；2）反义词或词组的转换；3）同根词词性的转换4）句式的变换；5）语态的变换等。大家可以根据第一步划出的关键词，做完带有明显特殊标志词对应的简单题目之后，再在剩余段落中寻找相应的同义转述对应点，完成所有题目。同义替换主要方式包括1）同义词或词组的转换；阅读时需要注意的词汇：①研究、报告、书籍、法律、条例型等词汇（reserch，report，survey，study，data，book）②逻辑关系的表达：因果、并列、递进、转折因果转折类：buthoweverunfortunatelysincebecausethereason…让步关系：althoughthough递进关系：notonly...butalsonotmerely...but...比较关系类：moreevenmorethanmost选择关系：either...oror事实举例：forexampleinfact序数词：firstsecondatlast③其他程度性、观点性的表达：如overly，otherthan等等。阅读时需要注意的词汇：①研究、报告、书籍、法律、条例型等3、长难句坚持主题一致原则最后，少数难题考查考生对一个长句或某几句话进行概括的能力。遇到这种题，我们要坚持主题一致的的原则。在匹配过程中，抓住一个重心不放：即题目的主题与文中相应信息的主题一致，再加上有关键词在，便可以放心大胆地确定答案。如：54.Morekidsshouldbeencouragedtoparticipateinprogramswheretheycanlearnnotonlyjobskillsbutalsosocialskills.句子主题：孩子参加项目，学习工作和社会技能。匹配段落L：Heckmanwouldliketoseemoreapprenticeship-style(学徒式)programs,wherekidscanlearnintheworkplace—learnnotjustspecificjobskills,butthekindof"softskills",likegettingtoworkontimeandgettingalongwithateam,thatarecrucialforcareersuccess.大意：赫克曼想要看到更多项目，孩子们不仅学习工作技能，而且还可以学到“软技能”，这对事业成功很重要。从文中对softskills的举例（按时工作，与团队和睦相处）来看，softskills即题目中的socialskills。即使不懂大意，仍然可以看出题目所述是对原文该长句的概括。3、长难句坚持主题一致原则最后，少数难题考查考生对一个长句或

仔细阅读

（仔细阅读是大家最最需要重视的题型，两篇文章共10个题，一个14分，共140分）

(1)细节题1.仔细阅读题目，弄清题目的具体要求，以及所给4个选项。2.在题目或选项中确定关键词，再利用关键词回文章中定位，找出文章中相对应的细节性句子，与4个选项进行对照，以确定正确答案。找到一题的答案可直接答题，然后再继续阅读文章。通常来说，每个问题只针对一段，一段只针对一个问题。而且在大多数情况下，问题的序号和文章段落的顺序相照应。

仔细阅读

（仔细阅读是大家最最需要(2)主旨题1.确定文章有无主题句，以及主题句在文章中的位置。2.如有主题句，就能很容易确定文章或段落的主题。3.如没有明显的主题句，就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心，抓住每个段落的主题句，明确文章的中心思想。大学英语四级阅读技巧专讲讲解学习课件

(3)推理题1.对某个细节进行