广东省深圳市育才中学2021-2022学年高三生物上学期期末试卷含解析

广东省深圳市育才中学2021-2022学年高三生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.人体免疫系统中的B细胞和T细胞A．B细胞和T细胞的产生是一个细胞分化的过程B．都能识别和呈递抗原C．只有T细胞参与对病毒的免疫

D．染色体上含有的遗传信息不同参考答案：A2.某种植物(2n=28)的花色受一组复等位基因A+、A、a控制(A+对A和a为显性,A对a为显性),其中基因A+控制红色素的形成、基因A控制蓝色素的形成、基因a控制黄色素的形成,含有相应色素就开相应颜色的花。已知各种色素均不含有肽键。下列相关叙述正确的是A.该组复等位基因通过间接途径控制该植物的花色B.各种花色的该植物所对应的基因型均有2种C.红花植株与蓝花植株杂交,子代均开红花D.若亲本均为杂合子,则子代性状分离比为3:1参考答案：A根据各种色素均不含肽键可知,色素的本质不是蛋白质,故基因是通过间接途径控制该植物花色的,A正确;根据题干信息可知,红花植株对应的基因型有3种,即A+A+、A+A、A+a,而黄花植株对应的基因型只有1种,即aa,B错误;基因型为A+A或A+a的红花植株与蓝花植株杂交,子代均有蓝花植株,C错误;若亲本均为杂合子,则子代的性状分离比为3:1或2:1:1或1:1,D错误。3.如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是

（

）

A.2、4

B.1、3

C.1、3或2、4

D.1、4或2、3参考答案：C4.细胞减数第一次分裂过程中不会出现

（

）A．同源染色体配对（联会）

B．四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换C．同源染色体彼此分离

D．姐妹染色单体分离参考答案：D5.近年来的研究初步表明，β﹣AP（p﹣淀粉样蛋白）沉积是Alzheimer型老年痴呆的主要病征．β﹣AP是由其前体蛋白APP（一种含695个氨基酸的跨膜蛋白）在病理状态下异常加工而成．APP形成β﹣AP的过程如图所示．根据上述信息所作的推论错误的是（）A．用双缩脲试剂检测β﹣AP，有紫色反应B．β﹣AP的效果可能是引起大脑功能异常C．一个β﹣AP分子中至少含有39个肽键D．β﹣分泌酶很可能是突变基因表达的产物参考答案：C考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；检测蛋白质的实验；遗传信息的转录和翻译．版权所有分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是蛋白质的鉴定、氨基酸脱水缩合的计算和基因突变，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．解答：解：A、根据题意，β﹣AP（p﹣淀粉样蛋白）的化学本质是蛋白质，用双缩脲试剂检测成紫色；A正确．B、“β﹣AP（p﹣淀粉样蛋白）沉积是Alzheimer型老年痴呆的主要病理征”，则β﹣AP的作用效果可能是引起大脑功能异常；B正确．C、据图分析，β﹣AP分子中氨基酸=695﹣596﹣（695﹣635）=39，则肽键数=氨基酸数﹣肽链数=38个；C错误．D、β﹣AP的过程需在β﹣分泌酶和γ﹣分泌酶的作用下将APP分解，正常的机体发生病变，很可能是基因突变的结构；D正确．故选C．点评：本题考查蛋白质的鉴定、氨基酸脱水缩合的计算和基因突变等相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．6.下列关于生态农业的叙述，不正确的是

A．生态学原理是其主要理论基础

B．实现了对能量和物质的循环多级利用

C．实现废物资源化，实现能量的多级利用，减少环境污染

D．对害虫进行生物防治有利于保护生物多样性，提高了农业生态系统的稳定性参考答案：B7.某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中—个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质B．最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32PC.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体D.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体参考答案：D8.下列有关基因的说法不正确的是

A．基因都是通过控制酶的合成控制生物性状

B．基因是有遗传效应的DNA或RNA片段

C．基因以一定的次序排列在染色体上

D．基因是生物遗传的基本功能单位参考答案：A9.分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后，可能出现的情况是A.来自G1期细胞的染色质开始复制

B.融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍C.来自G1期细胞的染色质开始凝集

D.融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转参考答案：C试题分析：分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。当分裂期细胞与G1期细胞融合后，该物质就会促进来自G1期细胞的染色质凝集为染色体，导致融合的细胞无法进入S期，所以来自G1期细胞的染色质不再复制，A项错误，C项正确；分裂期细胞中DNA含量是G1期的1倍（末期）或2倍（前、中和后期），因此融合细胞中的DNA含量是G1期细胞的2倍或3倍，B项错误；融合的细胞由于染色质凝集，无法进行染色体的复制，因此不会进入分裂状态，D项错误。10.某植株成熟叶正常，部分幼叶出现病态，用Ca（NO3）2根部施肥后幼叶恢复正常。下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2+、NO-3和Ｈ2Ｏ的示意图，正确的是参考答案：C11.科学家进行了温度对草履虫存活数量影响的实验研究，获得下图所示的实验结果，其中草履虫的数量均在不同温度下达到稳定状态时所测。下列相关分析错误的是A．温度为t1时，草履虫种群数量的增长速率最大B．温度高于t4时，草履虫体内的酶失活而无法生存C．t2～t3是草履虫的适宜生存温度范围D．曲线数值为相应温度环境中草履虫种群的环境容纳量参考答案：A12.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是

A．大脑皮层第一运动区

B．大脑皮层中央前回底部之前（S区）C．大脑皮层颞上回后部（H区）

D．大脑内侧面某一特定区域参考答案：B13.右图代表真核生物体内的某生理过程，关于该过程的叙正确的是A．图中共有五种核苷酸

B．该过程表示的是转录过程C．该过程发生在核糖体中

D．该过程需要DNA聚合酶参考答案：B14.（05芜湖一中5月模拟）在一个种群中发现两种突变性状，其中一种性状无论繁殖几代都不变，而另一突变性状繁殖到第三代又有37.5%的性状回复到原有性状，以上突变分别属于A．隐性突变和显性突变

B．显性突变和隐性突变

C．人工诱变和染色体变异

D．都是显性突变或者都是隐性突变

参考答案：答案：A15.下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是A.细胞膜可控制物质进出细胞，以胞吐形式释放的物质都是蛋白质B.破坏小鼠浆细胞中的高尔基体后，免疫水平基本不变C.洋葱的根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体D.胰岛素是通过与靶细胞膜上相应受体的结合来实现细胞间的信息传递参考答案：D本题考查细胞结构与功能的知识，要求考生明确细胞以胞吐的方式可分泌蛋白质、神经递质等多种成分，浆细胞能通过高尔基体的作用加工并分泌抗体参与体液免疫，植物细胞具有全能性，胰岛素等动物激素可通过与靶细胞膜上相应受体的结合来实现细胞间的信息传递，进而正确答题。细胞膜可控制物质进出细胞，以胞吐形式释放的物质可能是蛋白质，也可能是乙酰胆碱等其它神经递质，A错误；破坏小鼠浆细胞中的高尔基体后，浆细胞不再具有加工并分泌抗体的功能，体液免疫水平明显降低，B错误；洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但其细胞内含有个体发育所需的全套遗传信息，仍具有全能性，所以用根尖细胞能培养出含叶绿体的植物体，C错误；胰岛素是通过与靶细胞膜上相应受体的结合来实现细胞间的信息传递，D正确。16.下列叙述中最确切的是（）A．镰刀型细胞贫血症的根本原因是正常血红蛋白分子中有一个氨基酸发生改变B．用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜C．由于基因重组和基因突变的原因，某些家庭兄弟姐妹甚多，但性状不尽相同D．某基因的一条链上有2个（占碱基总数的0.1%）C变成了G，表明发生了基因突变，且该基因连续复制4次后，突变基因占50%参考答案：D【考点】基因突变的特征；染色体数目的变异．【分析】基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换．基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期．染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．【解答】解：A、镰刀型细胞贫血症的根本原因是控制合成正常血红蛋白分子的基因发生了基因突变，A错误；B、用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出四倍体西瓜，其种子内的胚含三个染色体组，种植后发育成三倍体，B错误；C、对于有性生殖的生物，后代具有多样性的主要原因是基因重组，因此某些家庭兄弟姐妹性状不尽相同主要是由于基因重组导致，C错误；D、由于DNA分子由两条链组成，所以基因的一条链上发生了基因突变，由此链为模板进行复制产生的基因都发生了突变，占总数的50%，D正确．故选：D．

17.下面对有关实验的叙述中不正确的是（）A.在实验室进行绿叶中色素的提取和分离时所用的试剂分别是无水乙醇和层析液B.用斐林试剂检验某组织样液，水浴加热后出现砖红色沉淀，但不能说明样液中就一定含有葡萄糖，检验动物组织中是否含有脂肪，一般可使用苏丹Ⅲ染液C.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A和B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且要现配现用D.观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是：解离→漂洗→染色→制片→观察参考答案：C【分析】色素能够溶于无水乙醇，因此利用无水乙醇提取色素；色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的扩散速度快，溶解度小的扩散的慢，因此可以将不同色素分离。还原糖包括：单糖、麦芽糖和乳糖。双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。【详解】绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇或丙酮，目的是溶解色素；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，A正确；用斐林试剂检验某组织样液用于检测还原糖，水浴加热后出现砖红色沉淀红，不能说明样液中就一定含有葡萄糖，有可能是果糖、麦芽糖等还原糖；脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定，呈橘黄色(或红色)，B正确；双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01g/mL)硫酸铜溶液)组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液，C错误；观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是：解离→漂洗→染色→制片→观察，D正确。【点睛】熟悉教材实验的原理、方法和步骤等是解答本题的关键。18.硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们（

）A．都能进行繁殖和有氧呼吸B．都没有核膜和染色体C．都能通过无丝分裂增加细胞数目D．都含有DNA和RNA两种核酸参考答案：【知识点】A4细胞与化学组成综合【答案解析】D解析：硝化细菌是自养需氧型原核生物，破伤风芽孢杆菌是异养厌氧型原核生物，酵母菌是异养兼性厌氧型真核生物。三都都能进行繁殖，但只有硝化细菌能进行有氧呼吸，A错误；只有酵母菌为真核生物，有核膜和染色体，B错误；酵母菌能通过有丝分裂增加细胞数目，细菌是通过二分裂进行增殖的，C错误；有细胞结构的生物都含有两种核酸，D正确。本题考查不同生物的细胞结构、分裂方式及新陈代谢类型等知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【思路点拨】本题考查不同生物的细胞结构、分裂方式及新陈代谢类型等知识，考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。19.从某种病毒中提取出核酸，经测定，其碱基的组成中A与T含量相等，C与G含量相等。下列叙述中错误的是()A．该病毒不具有独立代谢的能力，其生命活动离不开细胞B．该病毒的核酸最可能为双链DNAC．该病毒不具有细胞核，但有拟核结构D．将其核酸彻底水解，可以得到6种小分子物质参考答案：C病毒没有细胞结构，不具有独立代谢的能力，必须寄生在活细胞中才能生存，A正确；根据碱基互补配对原则可知，双链DNA中A＝T，C＝G，该病毒的碱基组成中A＝T，C＝G，则该病毒的核酸很可能为双链DNA，B正确；病毒无细胞结构，也无拟核，C错误；该病毒的碱基组成中含有T，因此为DNA病毒，DNA彻底水解后可形成磷酸、脱氧核糖、四种含氮碱基(A、T、C、G)，共6种小分子物质，D正确。20.我省鼎湖山自然保护区是保护生物多样性的哪个层次A．基因多样性

B．物种多样性

C．生态系统多样性

D．功能多样性参考答案：C21.用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等)。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是()A.由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输B.由图1可知，水稻对SiO需求量最大，番茄对SiO需求量最小C.图1水稻培养液里的Mg2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Mg2＋D.图2中A点，离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制参考答案：C试题分析：1、据图分析，水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培养液中Ca2+、Mg2+浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收SiO32﹣多，造成培养液中SiO32﹣浓度上升．两种植物吸收离子不同，水稻对SiO32﹣吸收较多，而番茄对Ca2+、Mg2+吸收较多．2、图2表示主动运输，分析曲线图：氧气浓度为0，无氧呼吸产生少量的能量，则离子的运输速率较慢；随着氧气浓度增加，离子的运输速率加快；而b点以后，由于载体的数量是有限的，物质运输速率不变．解：A、由图2可知，离子的吸收速率与氧气浓度有关，即需要消耗能量，表示主动运输，A正确；B、由图1可知，水稻对SiO32﹣需求量最大，番茄对SiO32﹣需求量最小，原因是它们各自细胞膜上具有不同的载体，B正确；C、图1中水稻培养液的Mg2+浓度高于初始浓度，说明水稻吸水的速率大于吸收离子的速率，C错误；D、a点氧气浓度为零，细胞靠无氧呼吸提供的能量少，吸收速率低，D正确．故选：C．考点：主动运输的原理和意义．22.光合作用暗反应，催化五碳化合物固定CO2的酶（RuBP羧化酶）与加氧酶联在一起，前者催化CO2的固定，后者催化有机物的加氧氧化，二者构成RuBP羧化酶—加氧酶。一种突变型水稻使得加氧酶基因不能表达，在同样栽培条件下，这种突变型水稻A．光合作用减弱

B．呼吸作用增强C．有机物积累量增加

D．有机物积累量减少参考答案：C23.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是

A．①表示流经生态系统内部的总能量B．次级消费者粪便中的能量属于①中的部分能量C．④是指第二营养级遗体残骸中蕴含的能量D．一般情况下，③+④之和为②的10%～20%参考答案：答案：B24.关于细胞工程的说法不正确的是A．培养动物细胞和植物细胞的重要区别在于培养基的不同B．单克隆抗体与血清抗体相比，前者特异性强、灵敏度高，产量大C．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行，而植物细胞培养则需要在无菌条件下进行D．在生物体内细胞没有表现出全能性，这与基因表达的选择性密切相关参考答案：C25.下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述，正确的是A．叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等B．叶绿体白天进行着ATP的合成，夜晚进行着ATP的水解C．随着CO2浓度的增大，叶绿体的光合速率增大，线粒体的呼吸速率减小D．线粒体产生的CO2在光照时全部扩散到叶绿体中，黑暗时全部扩散到细胞外参考答案：【知识点】C8

光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】A解析：叶肉细胞既含有叶绿体，也含有线粒体，当细胞的呼吸速率等于光合速率时，叶绿体放出氧气的速率与线粒体消耗氧气的速率相等，A正确；光合作用和呼吸作用过程中均有ATP的合成，而细胞随时都会进行呼吸作用，因此白天和夜间具有ATP的合成和水解，B错误；随CO2浓度的增大，叶绿体的光合速率增大，氧气的产生量增加，这可能会使线粒体的呼吸速率加快，而不会导致其减小，C错误；当叶肉细胞的呼吸作用大于光合作用时，线粒体产生的CO2一部分扩散到叶绿体中，一部分扩散到细胞外；呼吸作用小于等于光合作用时，线粒体产生的CO2全部扩散到叶绿体中，黑暗时全部扩散到细胞外，D错误。【典型总结】影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度；叶肉细胞中产生ATP的生理过程有：光合作用和呼吸作用；场所有：叶绿体、细胞质基质、线粒体；当光合作用小于呼吸作用时，叶绿体释放的氧气小于线粒体吸收的氧气，同时线粒体释放的二氧化碳大于叶绿体吸收的二氧化碳；当光合作用大于等于呼吸作用时，叶绿体释放的氧气大于等于线粒体吸收的氧气，同时线粒体释放的二氧化碳小于等于叶绿体吸收的二氧化碳。26.某多肽分子结构如下图所示，下列关于该多肽的正确叙述是A．该多肽含有4个肽键，是一种四肽化合物B．控制该多肽的基因发生突变，一定会导致该多肽分子结构改变C．翻译过程中至少需要5种转运RNAD．该多肽的合成和分泌需要消耗ATP参考答案：D27.下列有关生理现象的叙述，正确的是A.被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C.某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D.叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息参考答案：D将动物的性腺摘除（阉割）后，动物无法分泌性激素，会反馈性地使动物体内的促性腺激素释放激素和促性腺激素的含量上升，A错；在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射，B错；感觉是大脑皮层的功能，属于条件反射，C错；膝跳反射中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的信号形式转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用，D对。28.植物组织培养技术不会用于A．扦插繁殖

B．培育无病毒植株C．培育“番茄—马铃薯”

D．培育转基因延熟番茄植株参考答案：A29.下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（

）A．蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变B．RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息C．ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、PD．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物参考答案：C30.（2012海南卷）在动物细胞的物质运输中，属于自由扩散的是A.红细胞中的Na+进入血浆B.细胞外液中的O2进入肌细胞C.细胞外液中的K+进入神经细胞

D.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞参考答案：B31.在植物细胞质壁分离复原过程中，能正确表达细胞吸水速率变化过程的是参考答案：答案：C32.下图为色盲患者的遗传系谱图，以下说法正确的是

A．Ⅱ-3与正常男性婚配，后代都不患病

B．Ⅱ-3与正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1/8

C．Ⅱ-4与正常女性婚配，后代都不患病

D．Ⅱ-4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/8参考答案：B33.下图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反应，下列有关叙述错误的是（）

A.图A和B中两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体B.图A中的反应发生在叶绿体内膜上C.图A上产生的O2能被图B所在的结构利用，至少穿过4层生物膜D.图A和图B所示的反应，除了产生图中的物质外，都能产生ATP等物质参考答案：B34.关于生命活动调节的叙述中，正确的是

A．生长激素和性激素均能与双缩脲试剂发生紫色反应

B．下丘脑分泌促甲状腺激素，可促进甲状腺的活动从而调节体温

C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

D．抑制神经元的呼吸作用，会影响兴奋的传导参考答案：D35.果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1再自交产生F2，将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3．问F3中灰身与黑身果蝇的比例是（）A．3：1 B．5：1 C．8：1 D．9：1参考答案：C【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，纯种灰身果蝇（BB）与黑身果蝇（bb）杂交，产生的F1的基因型为Bb，F1再自交产生F2，F2的基因型及比例为BB：Bb：bb=1：2：1．【解答】解：由以上分析可知F2的基因型及比例为BB：Bb：bb=1：2：1，去除F2中所有黑身果蝇，则剩余果蝇中，BB占、Bb占，则B的基因频率为、b的基因频率为．让F2灰身果蝇自由交配，F3中BB所占的比例为、Bb占、bb占，所以F3中灰身与黑身果蝇的比例是8：1．故选：C．【点评】本题考查基因分离定律的应用和基因频率的相关计算，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，推断出F2的基因型及比例；其次扣住关键词“自由交配”，根据遗传平衡定律，采用基因频率来答题，注意准确计算，避免不应该犯的错误．36.下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是A．抗体和糖蛋白 B．纤维素和脱氧核糖C．性激素和tRNA

D．DNA和呼吸酶参考答案：B37.在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型．R型细菌含量变化情况最可能是下图哪个选项参考答案：B38.下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，1、2、3分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是（

）A．②中产生的O2用于①的第二阶段，生成CO2，释放出少量能量B．①中水参与第二阶段的反应，产于第三阶段，测定叶片的①的强度一定要将装置放在黑暗中C．③在叶绿体囊状结构的薄膜上进行，一定在黑暗中才可以进行D．X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构参考答案：B39.图中形成mRNA不需要加工，其所示生理过程最可能是

（

）A.硝化细菌的转录和翻译 B.酵母菌的转录和翻译C.大肠杆菌的DNA分子复制 D.霉菌的DNA分子复制参考答案：A【分析】1、转录：在RNA聚合酶的作用下，以DNA的一条链为模板和从RNA的过程；2、翻译：在细胞质中，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。3、识图分析可知：图中RNA聚合酶催化的是以DNA一条链为模板的转录过程，同时还进行着以mRNA为模板、核糖体为场所的翻译过程，即该生物的转录和翻译过程可以同时进行。【详解】A、硝化细菌为原核生物，没有核膜的阻隔，因此转录和翻译可以同时进行，A正确；

B、酵母菌属于真核生物，有核膜的存在，转录主要发生在细胞核内，而翻译发生在核糖体上，二者不能同时进行，B错误；C、大肠杆菌属于原核生物，但是该图表示的不是DNA分子复制，C错误；

D、霉菌属于真核生物，但是该图不是DNA分子复制的过程，D错误。故选A。【点睛】本题考查转录和翻译的过程，要求学生掌握原核生物转录和翻译的过程以及与真核生物的区别，能够正确识图分析图中发生的生理过程是突破该题的关键。40.下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（

）

A．胚胎干细胞培养需要先制备滋养层来抑制其分化B．胚胎分割技术中需要先进行超数排卵C．胚胎移植过程需要先对供体和受体进行同期发情处理

D．胚胎分割时可采用胰蛋白酶处理囊胚，将内细胞团细胞分散开参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图甲和图乙表示“观察人的口腔上皮细胞“实验的部分操作，图丙表示显微镜的结构，图丁表示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题：（1）图甲中滴加的液体是______________，目的是__________________________。（2）图乙中滴加的液体是_____________，目的是__________________________。（3）使用显微镜观察时，先要转动[

]_____________，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[

]_____________。（4）从人体结构层次来看，口腔内侧壁表层属于__________________________。（5）口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是前者不具有细胞壁、液泡和_____________。（6）显微镜下看到的图丁所示的细胞呈_____________色。参考答案：

(1).生理盐水

(2).保持细胞的正常形态

(3).碘液

(4).使细胞染色，便于观察

(5).2粗准焦螺旋

(6).4物镜

(7).组织

(8).叶绿体

(9).棕黄试题分析：口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸，图中的甲是在载玻片的中央滴加生理盐水，图乙是染色，图丙是观察，1是目镜，2是粗准焦螺旋，3是细准焦螺旋，4是物镜，图丁是显微镜下的口腔上皮细胞。（1）图中甲往装片上滴加的液体是0.9%生理盐水，加该液体的目的是使细胞保持正常状态。（2）乙图表示的是染色过程，因此滴加的液体是稀碘液，并用吸水纸从盖玻片另一侧吸水，滴加该液体的目的是细胞染上颜色，便于观察。（3）使用显微镜观察时，先要转动2粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛一定要看着4物镜，以免物镜碰到玻片标本或损伤镜头。（4）口腔内侧壁表层是由相同细胞构成的，属于组织。（5）口腔上皮细胞属于动物细胞，黄瓜表层果肉细胞属于植物细胞，与植物细胞相比，动物细胞，与细胞壁、液泡和叶绿体。（6）因为是用碘液染色，所以显微镜下看到的图丁所示的细胞呈棕黄。【点睛】解答本题的关键是掌握口腔上皮细胞临时装片的制作和观察过程，能够根据图形分析和判断甲乙的步骤以及丙图中数字的含义。42.某种蝴蝶有紫翅与黄翅，白眼与绿眼。现有一对亲本杂交，F2代中紫翅绿眼∶黄翅绿眼∶紫翅白眼∶黄翅白眼=9∶3∶3∶1。（1）根据实验结果分析，蝴蝶的紫翅与黄翅被称为____________。实验中控制翅色的相关基因用A和a，控制眼色相关基因用B和b表示，请写出亲本的基因型_________。（2）F2代紫翅绿眼蝴蝶中，纯合子所占的比例为___________