九级化学上册走进化学实验室教案人教新课标版

第一单元走进化学世界课题课题3走进化学实验室（共课型新授两课时）教课媒体实验器械1.认识一些化学实验室的规则。知识2.掌握常有仪器的名称和使用。技术3.教掌握药品的取用、加热、清洗仪器等基本实验操作。学1.经过观光化学实验室，认识实验室规则、仪器名称。过程2.目经过实验研究，学习并学会一些实验基本操作技术。在做实验中方法标认仪器、学规则、讲规范，培育优秀的实验习惯。感情1.培育学惹祸实求是、严肃仔细的科学态度，以及优秀的道德质量。态度2.经过着手实验、实践获取乐趣，初步使学生养成优秀的实验习惯。1．药品的取用。教课要点2．酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。教课难点量筒和滴管的使用教课内容及问题情境学生活动设计企图【展现】化学家的实验室图片，介绍科观看、思虑实验室要部署得井然学家获得的成功与无数的实验是分不有序，经过对科学家开的让学生知道实验的重要性。的介绍，激起学生对科学的热忱。【播放】违规实验造成的实验事故的课观看、思虑、沟通。任何事要恪守必定的件，使学生认识安全实验的重要性。规则及规范，建立安全规范操作的意识。创建问题情境，达成实验研究：一．固体药品的取用【展现药品】大理石、碳酸钠由实物引出实质问-1-/5【提出问题】题，便于学生可以从1.要将大理石放入试管内而不打破试思虑沟通，联合教材18页生活实质出发，将问管底，应如何操作？应用什么仪器取内容得出正确的操作方法。题解决。学生自己能用？看懂学懂的知识让学2.如何将碳酸钠粉末放入试管内而不生自己去学习，培育沾在试管壁上？学生的自学能力。总结固体药品取用方法。教师演示，学生再实学生总结固体药品取用方法时教师【规学生仔细察看际操作，能使学生规范演示】取用固体药品亲身操作范操作。指导学生实质操作二．液体药品的取用察看培育学生可以从生活【展现药品】稀盐酸联系生活中倾倒液体的操实质出发，解决问题【提出问题】联合生活经验如何将稀盐作联合教材19页内容得出的能力。经过阅读教酸倒入试管内而不滴洒？正确的倾倒方法并实质操材培育自学能力。作。设计企图教课内容及问题情境学生活动培育剖析问题的能【练习与实践】教材19页4个议论问思虑沟通，达成议论问题力、表达能力。题，学生组织语言回答总结液体药品的取用方法及注意事项。三、量筒的使用回想已有知识，并对【提出问题】问题剖析议论。回想初二物理学过的知识，如何使用学生回想学过的知识，并对量筒量取必定体积的液体？老师提出的问题议论。2.量筒量取液体时，采纳仰望、俯视将培育科学研究的意会对读数产生什么影响？识，提升剖析问题能【科学研究】指导学生达成研究实验实验研究：用10毫升量筒力。量取5毫升稀盐酸，并考证-2-/5俯视、仰望对读数影响情况。四、滴管的使用培育自学能力。【提出问题】1.取少许的液体应用什么仪器？阅读教材20页，认识滴管2.使用胶头滴管应注意什么事项？使用方法。培育察看能力和实验操作能力。【科学研究】教师规范演示滴管的使学生仔细察看教师演示用，并指导学生进行实验1-8，察看现达成【实验1-8】察看现象象填写表格。填写20页表格。五、物质的加热（1）酒精灯的使用方法【提出问题】培育学生的自学能力1.如何点燃和熄灭酒精灯？和概括能力。2.使用酒精灯时应注意哪些事项？阅读教材20页有关内容交3.察看酒精灯的火焰。应用哪层给物质流总结.经过实验研究加深对加热?问题的认识，从而掌【指导】学生达成实验1-9握酒精灯的使用。【小结】酒精灯的使用方法达成实验【1-9】（2）物质的加热沟通概括【实验研究】取三支试管，各加入3毫升的水，分别放在酒精灯火焰上方3厘察看现象，记录时间。米、灯芯、外焰上加热，记录加热至水培育学生察看实验现沸腾时所需的时间象及剖析概括的能指引剖析现象该实验说了然什么？力。答：给物质加热应用外焰【提出问题】教材21页活动与研究（４个对于给物质加热的问题）议论，解决问题。-3-/5教课内容及问题情境设计企图学生活动【指导】学生达成实验【1-10】培育学生实验操作能实验研究【实验1-１０】力。进行实验操作，察看现象，六、清洗仪器填写教材中实验记录。【提出问题】1.做实验用过的仪器为何要清洗？培育学生自学能力，2.如何清洗试管？阅读教材22-23页后沟通沟通合作能力、表达3.如何判断玻璃仪器已洗洁净总结，回答下列问题。能力。要修业生依据正确方法清洗仪器。能将学到的知识实质将用过的仪器冲洗洁净并应用，并培育学生良概括与总结整理好的实验习惯。【提出问题】学完本节课你应当知道什么？培育擅长总结的习指导学生总结，赐予学生指引和鼓舞思虑总结。惯。部署作业家庭小实验：利用家中的杯子、筷子、勤作多练，稳固提匙、吸管、水，食盐、冰糖等，进行固课下达成作业。高。体取用、液体倾倒、排水法采集气体等操作。-4-/5课题3走进化学实验室一、实验室规则二、化学实验操作