六年级说明文阅读复习课件

说明文复习均口中心小学谢荣英说明文复习均口中心小学谢荣英1

说明文知识点1.说明对象及特征。2.说明方法。3.说明文语言。★说明文知识点1.说明对象及特征。★2

方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》、《鲸》、《太阳》。

方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

如何把握说明对象

★方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象3一、看标题标题中的修饰限制成分二、抓中心句三、借助说明的内容概括事物的特征。★如何抓住事物的特征？一、看标题标题中的修饰限制成分二、抓中心句三、借助4★作比较列数字举例子打比方引用下定义分类别……常见的说明方法★★作比较列数字常见的说明方法★5说明方法的表达作用突出被说明对象特征使说明内容具体化、准确化使说明生动、形象作比较列数字举例子打比方★说明方法的表达作用突出被说明对象特征使说明内容具体作比较列数61、作比较

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

这里运用作比较的说明方法,通过鲸与大象的比较，突出鲸很大的特点。

1、作比较不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实72、列数字

运用列数字的说明方法,具体准确地说明了赵州桥雄伟的特征。

赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中间略窄,宽9米.2、列数字运用列数字的说明方法,具体准确地说明83、举例子

我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

运用举例子的说明方法,具体地说明了我国的石拱桥有悠久的历史这一特点。

3、举例子我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提94、打比方

运用打比方的说明方法,生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。

石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）《中国石拱桥》4、打比方运用打比方的说明方法,生动形象地说明了10

实战演练：（一)指出下列句子所用的说明方法及其作用。1、鲸呼吸的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。2、它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。3、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。4、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。（打比方）（列数字、打比方）（列数字）（举例子、列数字、作比较）实战演练：（打比方）（列数字、打比方）（列数字）（举例子、11例如：

万人大礼堂真雄伟,里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。

作用分析：这里用了

的说明方法。作者用具体数字

的说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其

的特征，使读者一目了然。

实战演练列数字准确“雄伟”例如：作用分析：这里用了的说明12

实战演练例如：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

这两句话运用了作

、

的说明方法，写出了地球的

，说明了人类的活动范围很小，地球对人类而言非常珍贵。比较列数字渺小实战演练例如：这两句话运用了作13

说明文语言

语言的准确性，是说明文语言的最基本的特点，是说明文这种文体具有较强的科学性这一特点决定的。我们要特别注意的是文中的修饰、限制性词语。（如：大约、仅仅、几乎）说明文语言14答题技巧

判断结合实际解释说明文的语言要求准确性和严密性*(加点字、词能否去掉)。“××”一词在文中的意思是…….去掉后意思发生了变化，所以不能去掉。（失去了说明文语言准确性的特点。）★答题技巧

判断结合实际解释说明文的语言要求*(加点字、词能15例如：“我国的石拱桥几乎到处都有”中的“几乎”能否去掉?为什么？

分析：不能去掉。“几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。去掉后，意思就变了，失去了说明文语言准确性的特点。例题讲析例如：“我国的石拱桥几乎到处都有”中的“几乎”能否去掉?为16实战演练

《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

“大约”能否去掉?为什么?不能去掉。“大约”是大概的意思，说明“旅人桥”大概建成于公元282年。去掉后意思变了，失去了说明文语言准确性的特点。实战演练《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建17阅读短文《奇妙的书》，完成后面习题。实战演练：阅读短文《奇妙的书》，完成后面习题。实战演练：181．选文中的对象是（），最能体现说明对象共同特征的一个词语是：（）。2．选文第④⑤两段运用的说明方法有：（）、（）、（）。3．第④段画线句子在选文结构上的作用是：（）。4．“缩微图书”的优点是：()。5．书籍不断发展演变的原因是什么？（）。书奇妙列数字举例子作比较承上启下的作用保存和使用都很方便科学技术的发展，推动了书籍的不断演变1．选文中的对象是（），最能体现说明对象共同特征的一个词196、第五自然段中“大约”一词能去掉吗？为什么？

“大约”一词不能去掉。“大约”一词在文中是大概的意思。去掉后句子意思发生了变化，失去了说明文语言准确性的特点。6、第五自然段中“大约”一词能去掉吗？为什么？“大约”一词不20

1．用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。答：_______________________________2．第③段中画线的部分综合运用了_______________________________等说明方法，说明了_____________________________的道理。人的脑神经细胞足够一生运用。作比较、打比方脑子用得勤（的人），肯定聪明。阅读短文《人脑》完成下列练习

1．用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。人的脑神213．第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够__________________________________________；二是心理方面的，就是多用脑可以______________________

。4．“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？答：___________________________________促进其它肌体、器官保持活力；使生活、精神充满活力。不能删去。“几乎”表明并非全部，也有例外，删去后不能表达出这层意思。‖3．第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一225．把全文分为两个部分，请用“‖”划出。

①②③④⑤6．你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，