成都东软学院小学期《电子商务网站前端年设计》项目大纲答辩

2014年《电子商务网站前端设计》小

学

期

项

目

设

计

交

流构思（Conceive）1设计（Design）2实施（Implement）3运行（Operate）4主要内容构思（Conceive）1设计（Design）2实施（Implement）3运行（Operate）4构思Conceive构思（Conceive）——项目来源构思（Conceive）——项目来源构思（Conceive）——结果构思（Conceive）——项目预期达到的目标本项目以商务网站前端设计为载体，掌握商务网站建设的一般性原则；掌握商务网站策划（网站的盈利模式、互联网市场环境分析、网站定位、网站页面策划、内容策划、网站推广）的方法和技巧；掌握商务网站界面设计原则、方法和技巧；掌握商务网站页面设计原则、方法和技巧等。培养学生熟练地运用所学专业理论知识及专业技能实际构建电子商务网站的实际运用能力。培养学生的主动学习和终生学习的能力，学生个人人际交流能力和团队交流能力，以及对电子商务事业充满激情和使命感！构思（Conceive）——课程定位构思（Conceive）1设计（Design）2实施（Implement）3运行（Operate）4设计Design设计Design——如保证获何得相应的能力、知识、态度T-C二级项目：豪盛家私网站设计设计Design——如保证获何得相应的能力、知识、态度网站策划Web界面设计商务网站网页设计职业道德：培养学生尊重客户，提供优质服务互相帮助，团队协作，共同进步电子商务事业充满激情和使命感专业技能电子商务网站策划能力（品牌意识，学会讲故事）理论知识网站的主要盈利模式互联网市场环境分析网站定位、网站页面策划、内容策划、网站推广等知识设计Design——如保证获何得相应的能力、知识、态度项目网站策划Web界面设计商务网站网页设计职业道德：培养学生尊重客户，提供优质服务互相帮助，团队协作，共同进步电子商务事业充满激情和使命感专业技能网页设计元素（导航banner、图标、网络广告）设计商务网站主要页面效果图设计理论知识Photoshop网页图像设计基础网页色彩基础知识网页设计中的色彩应用设计Design——如保证获何得相应的能力、知识、态度项目网站策划网页元素设计商务网站网页设计职业道德：培养学生尊重客户，提供优质服务互相帮助，团队协作，共同进步电子商务事业充满激情和使命感专业技能根据网站策划，进行电子商务网站网页设计理论知识CSS盒子模型和CSS选择器盒子的浮动与定位导航菜单和网页布局设计Design——如保证获何得相应的能力、知识、态度项目答辩与成果展示培养学生演讲能力沟通表达与团队交流能力构思（Conceive）1设计（Design）2实施（Implement）3运行（Operate）4实施Imp控l壁em渡ent霜实施Imp签l瞧em邻ent鼻—剪—实施超进度瞒安排实施Imp杜l犯em缎ent第—芬—考评屡体系项目报告15%项目答辩15%平时三大项目考核

70%小学期项目成绩构成实施Imp俯l姨em字ent滚—高—考评痕体系商务网站页面效果图设计30%商务网站网页前端设计40%商务网站策划30%平时成绩成绩构成实施Imp饲l元em胀ent萄—兔—考评土体系MT40%RT40%ST20%平时成绩——商务网站策划部分成绩构成项目报告RT团队互评MT自评ST实施Imp导l高em虏ent恢—狸—考评埋体系MT40%PRT40%ST20%平时成绩——商务网站页面效果图设计部分成绩构成项目成果展示PRT团队互评MT自评ST实施Imp做l汗em室ent统—盗—考评香体系MT40%PRT40%ST20%平时成绩——商务网站前端设计部分成绩构成项目成果展示PRT团队互评MT自评ST实施Imp攻l卷em厨ent长—陪—考评痰体系团队互评MT项目报告RT40%自评ST平时成绩——商务网站策划部分成绩构成项目成果展示PRT团队互评MT自评ST实施Imp蒸l狸em肢ent罩—蹈—考评茧体系MT40%RT40%ST20%项目报告成绩构成项目报告RT团队互评MT自评ST实施Imp幼l哪ement曲—搅—考评辈体系学生

专家团队60%专业教师40%项目答辩成绩构成构思（Conceive）1设计（Design）2实施（Implement）3运行（Operate）4运行Ope窜ra络te精运行Ope团ra驻t志e—玻—课程堂组织When让学生完成团队项目Why讲解项目所用知识How引导学生一步步完成What演示成型项目（名车世界）运行Ope察ra良t黎e—的—教学衣方法演示、讲授教学法A讨论教学法B角色扮演教学法C探究、合作学习教学法D运行Ope葬ra休t炉e—匠—教学沫环境多媒体教室学院具有优良的教学环境，每间教室都有多媒体和网络设备，学生带自己的笔记本电脑进入教室进行学习。在课堂教学中，可以及时动手操作运行Ope逐ra慢t棋e—棍—教学耍资源FTP教材和参考书淘宝大学在线平台京东实战平台多媒体课件苏宁易购实战平台教学资源运行Ope糖ra滑t评e—以—项目痰质量身评价粪与改垄进实唇施方鹿案运行Ope示ra鸟t递e—念—项目肃质量未评价洒与改慢进实猜施方昌