护理教育导论自考题模拟7

护理教育导论自考题模拟7(总分：100.00，做题时间：90钟)、单项选择题(总题数25，分数25.00)1.教育的产生_____（分数：1.00）A.与人类同时产的B.与人类社会同时产生的√C.与人类语言同时产生的D.与人类认知同时产生的解析：[考点]本题考查的知识点是教育的产生。教育是一种社会现象，是伴随着人类社会的产生而同时出随社会的发展而发展。2.关于高等护理本教育的叙述，错误的______（分数：1.00）A.培养应用型及学科型护理人才B.培养高级护理专业人才C.可通过国家统一的自学考试取得学士学位D.学习期限为45年√解析：3.中国近代护理教育始______（分数：1.00）A.1887年√B.1888年C.1895年D.1905年解析：[考点]本题考查的知识点是中国护理教育的开端。1887年，美国护士麦克尼奇在上海妇孺医院开办了护士训练班，此举被视为中国近代护理教育的开端。4.美国心理学家布鲁纳提出______（分数：1.00）A.行为主义理论B.人本主义理论C.认知发现学习论√D.强化学习理论解析：[考点]主要考查的知识点是布鲁纳的理论。布鲁纳提出了认知发现学习理论，是认知理论的代表人物。5.桑代克最著名的研究是关______（分数：1.00）A.猫的实验√B.狗的实验C.小白鼠的实验D.蟾蜍的实验解析：6.斯金纳认为，对生物体生存和发展更为重要的学习行为是______（分数：1.00）A.应答性行为B.操作性行为√C.反射性行为刺激性行为D.解析：7.为课程设置提供了明确的方向，是其他三个阶的______（分数：1.00）A.指导阶段√B.形成阶段C.功能阶段D.评价阶段解析：[考点]本题考查的知识点是课程设置的阶段。指导阶段为课程设置提供了明确的方向，是其他三个阶段的基础。8.活动课程主_____（分数：1.00）A.以教材为中心B.以学习者为中心√C.以学科为中心D.以社会的需要为中心解析：[考点]本题考查的知识点是活动课程的特点。活动课程主张以学习者为中心，基本出是学习者的兴趣和动机。9.“学生能够复述休克的临床表现”属于认知领域哪一水平的目标______（分数：1.00）A.用B.析C.合D.识√解析：1.下列对行为目标模式的优点的描述，的是______（分数：1.00）A.为学生学习提供了明确的方向B.为课程设计提供了一个比较合理的系统C.促进了统一性和差异性√D.为教师提供了评价学生行为的系统解析：[考点]本题考查的知识点是行为目标模式的优点。行为目标模式促进了统一性但忽略了差异性。11.“论证法”属于哪种课程类型在护理教育中的综合应用______（分数：1.00）A.以学科为基础的护理课程B.综合性护理课程√C.以问题为中心的护理课程D.以能力为基础的护理课程解析[考]考查的知识点是综合性护理课程在护理教育中的运用。综合性护理课程可以采用3种方法进行综合：论证法；操作法；以问题为中心性课程。1.儿8个月开始爬行1岁左右学习走路、说话，指的是人类动作技能中的______（分数：1.00）A.成熟依赖性技能√B.教育相关性技能C.固有价值技能D.自然生理技能解析：1.课堂上提问的技巧是针对哪个对象进的______1.00（分数：A.特殊的训练场B.单个学生√C.全体教师D.全体学生解析：1.临床工作人员开展讲座后惯于采用的教学小组类型_____（分数：1.00）A.辅导小组B.学术讨论组C.指导讨论组√D.自由讨论组解析：1.以问题为基础的教学法什么时候在北美得到广泛的发展______（分数：1.00）A.20纪60年代后B.20纪70年代后√C.20纪80年代中期D.20纪90年代初期解析：[考点]本题考查的知识点是以问题为基础的教学法的发展。20纪70年代后以问题为基础的教学法在北美得到广泛的发展。16.开放式学习是一种灵活的学习方式，关于这一学习方式的描述不正确的是______（分数：1.00）A.是以学习者为心B.采用多种媒体、导师指导及支持系统进行学习C.教师在学生学习过程中被赋予高度控制权√D.学生可以参与个体选修课程的讨论，并可对学习形式提出意见解析：[考点]考查的知识点是开放式学习的概念与特点。“开放是指应学习制学习能力而灵活的一种过程在学生学习过程中被赋予高度控制权的不是教师，而是护理专业的学生自身。故答案为C。17.“学生观看了一次注射过程”在经验分类中属于______（分数：1.00）A.临√B.与C.同D.内在化解析：1.理想的经验学习环境被称______（分数：1.00）A.“学习团体”√B.“班集体”C.“经验团体”D.“社会理论团”解析：[考点]本题考查的知识点是理想的经验学习环境。理想的经验学习环境被称为“学习团体。它的特点是团体有接受、支持和信任的气氛，团体中的每个员都十分明确地承认他正在学习，且十分清楚所学习的内容。19.个别辅导体制的目的______（分数：1.00）A.促进学生训练的过程√加强治疗B.C.阐明生活方式D.培养学习技巧解析：[考点]本题考查的知识点是个别辅导体制的目的。个别导体制的的是过指导教与学生之切的联在个培训过不断向个供支持导，促进学生训练的过程。20.病房专题报告与研讨会的主要特点______（分数：1.00）A.整体性B.系统性C.颖√D.科学性解析：[考点]本题考查的知识点是病房专题报告与研讨会。病房专题报告与研讨会的主要特点是新颖，学生可以得到的专业知识，促进大家的积极参与和思考。2.下列有关教师授课质量的评价，正确是______（分数：1.00）A.授课评价只能通过观察法来成B.学生和教师都可以参与授课价√C.用观察法进行授课评价近似于定量评价D.学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义解析：[考点]考查的知识点是教师授课质量的评价。对教课质行评价的方多，最常用问卷，答卷人可以生，也可以事、行专家等。让评价一门课程往往比让他们评价这门课程的每次讲课效果更有意义。22.使用描述性语言对评估对象“质”的特征、程度、状态和性质进行评估属于______（分数：1.00）A.正式评估B.非正式评估C.定量评估D.定性评估√解析[考]考查的知识点是定性评估的概念。定性评估即使用描述性语言对评估对“质的特征度状态和性质等非量化的资料进行收集整理和分析的过程。23.护理教师最要的职责是______（分数：1.00）A.对学生负责√B.教授知识C.督促学生学习D.鼓励学生自学解析：2.教师的哪种做法可以减轻学生实习中程度______（分数：1.00）A.回避有关焦虑题B.及时指出学生存在的不足C.注意言传身教D.与学生保持开放性沟通√解析：2.下列关于编制选择题所应注意的事项中，不妥的______（分数：1.00）问题的陈述必须清楚，不要包含一些不必要的资料A.B.选择项应是3或3个以上，以减少猜中的可能C.单项选择题的答案应保证是唯一正确的D.干扰部分可以用一些与问题毫不相干的陈述做干扰项√解析：[考点]考查的知识点是编制选择题的注意事项。编制选择题时，干扰部分不能用与问题相干的陈述做干扰项。故D项错误。、多项选择题(总题数10，分数10.00)26.教育______（分数：1.00）A.是人类社会生活实践的产物√B.与人类社会同时产生C.研究教育现象√D.提示教育规律√E.是人类社会发展到一定历史阶段的产物√解析：2.文化分析模式应用在护理课程设置中，文化作为决定课程的基本因素，应包括______（分数：1.00）A.国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想√B.地方文化√C.护理学科固有的理论、信念及思想体系√D.地区的健康情况√E.地区的疾病情况√解析：2.关于学习行为，斯金纳认______（分数：1.00）A.古典条件反射的发生不会影响动物所处的环境√B.操作性行为可以作用于环境，所学到的行为可以控制事件的发生√C.古典条件反射的反应行为发生在给予刺激之前D.操作性行为的反应行为发生在给予刺激之前√E.操作性行为不能代表实际生活中人的学习情况解析：2.课程评价的项有______（分数：1.00）A.课程目标、结构、进度√B.学生的学习成绩√C.学生是否达到了教育目标√D.完成课程后学生的能力√E.工作人员的进心√解析：3.以问题为基础的教学法的教学步骤包括_____（分数：1.00）A.教师提出问题B.明确学习问题√C.学生的自学过程√D.小组讨论√E.教师进行总结解析：[考点]本题考查的知识点是以问题为基础的教学法的教学步骤。以问题为基础的教学法包括3个基本步骤：明确学习问题；学生的自学过程；小组讨论。3.下列属于带教制特是______1.00（分数：A.有利于增进教师的知识技能√B.教师为主导√C.学生为主导D.改善教师的人际关系√E.学生能够锻炼科研和创新能力√解析：[考点]考查的知识点是带教制的特点。带教制以教师为主导，学生为主体，故C项错误。其他选项均为带教制点。3.讲授顺序的安应______（分数：1.00）A.从简单到复杂√B.从抽象到具体C.从具体到抽象√D.从已知到未知√E.从复杂到简单解析：[考点]本题考查的知识点是讲授顺序的安排。讲授顺序的安排应遵循简单到复杂、从具体到抽象、从已知到未知原则。33.讲授者在讲授过程中应具备的能力______（分数：1.00）A.语言的表达技巧√B.思维的清晰性√C.一定的科研能力D.组织能力E.讲授内容的趣性√解析：[考点]本题考查的知识点是讲授者在讲授过程中应具备的能力。主要有：语言的表达技巧、思维的清晰性、讲授内容的趣授者的热情、自信等。3.有关经验学习法的陈述，正确的是______（分数：1.00）A.以学生为中心√B.学生通过真正参与事件获得直接经验√C.经验学习法具有自主性、灵活性和互动性√D.经验的相关性和互动性是衡量教学计划的标准E.学生从实践中获取的经验都是有意义的解析：[考点]本题考查的知识点是经验学习法的特点。经验的连续性和互动性是衡量教学计划的标准，学生从实践中获取的经验并非全都是有意义故DE排除。35.有关教学评估与评价的描述，正确的______（分数：1.00）A.教学评估是对教学成果的测量B.教学评价是对教学成果的价值判断C.教学评估与教学评价是截然不同的两个阶段D.评估是一种事实判断，评价是一种价值判断√E.评估是评价的础√解析：、填空题(总题数8，分数：10.00)36.护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为1服务的专业人才的活动。（分数：1.00）解析：人类健康是操作性条件反射的创始人。1美国著名的教育学家37.（分数：1.00）解析：斯金纳3.课程的系统模式是将1的观点应用于2过程的产物。（分数：2.00）解析：一般系统理论课程设置3.教育目标的特点有1、明确性、可测量性和可行性。（分数：1.00）解析：相关性4.开放式学习是通过1介导的。（分数：1.00）解析：学习资料41.以问题为基础的教学法的教学过程，是以学生自学和讨论为主，教师的作用是1，学生在教学过程中自主学习的能力得到有效的发挥。（分数：1.00）解析：引导学习42.观察性评估往往受3个因素的影响，即1、评估对象和2。（分数：2.00）解析：评估人评估方法43.素质教育强调受教育者在德、智、体、美、劳和1有较高的素质。（分数：1.00）解析：心理方面四、名词解释(总题数5，分数15.00)44.社会学习（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：社会学习：又称观察学，是指个体通过观察他人的行为并以之为榜样而进行学的方式。45.内容设计（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：内容设计：将知识传播给学生，的学习完全依赖于教师所教授的内容。4.扮演角色的方法（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：扮演角色的方法：是依据心理剧理论派生的，利用演戏和想象创造情景，以启发学员对自己及他人行为、信念、价值的认识；要求学生对另一个人相同的行为采取行动，并按自己想象人们应有的行为去做。带教制47.（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析教制一种常用的化的临床教。一是一个教师带或几个学生生在天的临床实践一个教师共同工作，它充分体现了“以教师为主导，学生为教学模式，是一种行之有效的方法。4.教学评价（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析教学评价参照有的教学标，通过地收集，用科学的对教学中物或人综合价值分析和判断的过程。五、简答题(总题数4，分数：20.00)49.简述护理教育实验法的操作步骤。（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：()建立假说和拟定实验计划，选择研究对象，确定研究方法和实验手段。(2)实施计划并认真观察、记录和评价实验结果。(3)得出实验结论。50.简述人本主义理论的主要。（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：()强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用。(2)重视人的价值和人格的发展。(3)强调教育要以学习者为中心。51.简述泰勒提出的选择课程的。（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：()必须使学生有机会去实践目标中所包含的行为。(2)必须使学生在实践上述行为时有满足感。(3)所选择的课程应在学生力所能及的范围内。(4)可采用多种形式的课程达到同一个目。(5)同一课程也可以产生多种。52.简述教学评估与评价形成期的特点。（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：形成期的突出特点是出现了以教学目标为依据的“泰勒评