提高中医眼科学教学质量的措施

提高中医眼科学教学质量的措施从中医学在临床医学地位，以及眼知识在床和社会开展需求中的重要性，激兴趣;从提高教师素质，注重技法运用，实施手段和方法等方面，提高课堂教学水平;通过实训室利用及早接触临床，细化实习工节等，加强学生专科技能培养。下面是搜集的的论文，欢送大家阅读参考。《中医眼科是中医学教学体系中不少的一门临床学科，但与其他临床学科(如内、外、妇、儿)相比，存在课时分配较少，教学内容繁多，很多学生对小学科也不够重视等问题，以致于程中易出现学生理论知识掌牢，临床实习过程中动手能等问题。因此，改变传统的方法和模式，吸收新的教学理念，提高教学质量和效率有必要的。现笔者结合自身教学实践，谈一些识。《中医眼科学》有其完善的辨病辨证论治体系，且“五轮辨证”独具特对眼部疾病，采用辨病辨证合的方法，临床疗效确切。眼科技术迅猛开展，新技术方法不断涌现，因此，可以医学眼科临床新技术的内容到授课中去，这对于提高学习兴趣，开拓学生的视野大益。中西医虽然是两个不同的理，但可以互相补充，优势互补。课堂上以通过临床实的例举、分析，激发学生学趣，提高课堂教学效果。例膜炎属免疫性疾病，一般发、并发症多、预后差，单用药辨证治疗难以及时控制病西医多应用激素治疗，而长激素又会有诸多副作用，故上对本病常采用散瞳及激素控制炎症，用中医人体免疫力，从而提高疗效，尽愈疾病，并可减素的用量，降低用。2.1随着社会的快速开展和经济的急剧变革，社会因素和情绪刺激对人类的影越大，随之产生的心身疾病也随之增多[1]。与心身疾病眼科病症如青光眼、中心性性视网膜脉络膜病变(视瞻有色)、视觉疲(劳)也增多。同时，随着化程度的提高及具的兴旺，随之而来的意外增多，眼部受到伤害的时机出，除直接损伤外，还可由外伤导致视神经萎缩(青盲)等。目前，我国入老龄化社随着老年人口增多而出现的老年病增加，眼科方面性白内障(圆翳内障)、老年性黄斑变性(视瞻昏渺)等呈高发趋势。2.2另外，随着人们物质文化生活水平的提高，对安康保健的愿望及对美也越来越高，如眼部美容、保健等需求也越来越迫切。总之，未来与眼科密切相关医学———心身医学、老年医复医学是《中医眼科学》能其特长与优势的领域。因此，学医眼科学》有重要的实用价值。3.1教学过程中，教师的综合素质对提高教学质量起着至关重要的作用。床课教师，不仅要有扎实的知识，还要有丰富的临床经够熟练运用现代科技手段，本专业的最新开展动态，利的网络平台，采用多元化教法。根据《中医眼科学》教学特点及大纲要求择教学内容、设计教学思路，尽可能利用好模拟标本、等。3.2因为眼科学是以形态学为主的临床学科，所以要灵活使用多媒体，在通过典型图片、教学动画和短片等展示，将课堂理论讲床实际相结合，让学生对知理解掌握更趋直观。因此，效的教学手段，可向学生提量感性材料，化抽象为形象，达提高课堂教学质量的目的[2]。4.1《中医眼科学》学科的实作性较强，很多学生到实习后对眼科检查设备和操作技术都不太。所以完善眼科常用教学设强实验教学对提高教学质量重要。实验课要制定明确的目的及实验要求，调动参与的积极性。4.2教师先讲解示范，示教时注意引导学生把观察到的现象和教材上的知起来，讲清操作要点。然后们分组练习，下课前随意抽取一组同学示范操由观看学生指出缺乏和缺点，最后由出小结。这样可以加深学生，让学生充分掌握眼科常用操作方法，使其操作标准化以后临床实践打下根底。同加临床见习时机也是学好该程的重要环节。在讲授《中学》课程期间，合理安排临习，使学生尽早熟悉眼科临作流程，掌握一些眼科常见多发病的诊治方法及一些急重眼病的处理原那么和措施。期间应选配业务能力强、有责任心的医生作为带教老师。4.3带教老师需从临床资料的收集、专科检查、诊疗方案等方面对疾病作讲解，以便学生真正掌握该治疗思路，培养学生独立思决临床实际问题的能力。总《中医眼科学》教学目标是生对眼科理论知识的理解，临床思维，提高学生的临床能，为日后的医疗工作打下和实践根底，而扎实的理论对该学科的学习兴趣培养是过程