人教版《静女》课件

人教版《静女》ppt课件

知识目标：

通过学习《静女》，掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表现手法。

能力目标：

1、继续培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力。

2、运用联想、想象的思维方式，培养创新能力。

情感目标：

了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。知识目标：

通过学习《静女》，掌握重章迭句的形式特点及其背一背《诗经·关雎》背一背《诗经·关雎》关雎《周南》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。关雎《周南》关关雎鸠，参差荇菜，参差荇菜，静女《邶风》静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈。贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。读一读静女《邶风》静女其姝，静女其娈。自牧归荑，读一读注意以下字音：姝：俟:隅：搔：踟蹰:娈：贻:彤：炜:怿：荑：洵:sìyusaochíchuluanyítongweiyìtíxunshu读一读注意以下字音：姝：俟:隅：搔：踟蹰:娈：贻:彤：炜:怿：荑：1.爱：通“薆”（ai），隐藏，遮掩。通假字2.见：通“现”，出现、看见。3.说：通“悦”，喜欢。4.女：通“汝”（rǔ）：

你，代彤管。5.归荑（kuìtí）：6.匪：通“馈”，赠送。通“非”，不是。读一读1.爱：通“薆”（ai），隐藏，遮掩。通假字2.见：通静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静：娴静，文雅。爱：隐藏。其：形容词词头。见：出现姝：美丽。搔：挠。俟：等候。踯躅：徘徊。城隅：城上的角楼。翻译：文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。想一想静女静女其姝，俟我于城隅。

第一章前两句交代事情的起因,一个漂亮的姑娘约小伙子到城头约会,这两句很好地表现小伙子赴约时那种激动、幸福和不无得意的心情。后两句笔锋一转，写姑娘故意躲起来，小伙子急得抓耳挠腮，不知所措。

第一章前两句交代事情的起因,一个漂亮的姑娘约小伙

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。娈：美好。贻：赠送。彤管：红色的管萧有：形容词词头。炜：鲜明有光。说：Yuè，喜爱。怿：喜爱。女：通“汝”,你,指”彤管”。翻译：文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。

静女其娈，贻我彤管。

第二章写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。“彤管有炜，说怿女美”，既可以看作是小伙子当时的心理活动，也是双关语，小伙子托物抒情，表面上赞美彤管，实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；即言在此而意在彼。

第二章写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。“彤管有炜，说

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。归：通“馈”，赠送。荑：初生的茅草。洵：确实。匪：通“非”。翻译：牧场归来送我荑，荑草美得真出奇。不是荑草真的美，美人送我含爱意。

自牧归荑，洵美且异。

第三章还是写约会情景。头两句“自牧归荑，洵美且异”，称赞草实在是美得出奇，夸物实际上是夸人，这里还是双关，最后两句小伙子就直接敞开心扉，“匪女之为美，美人之贻”，并不是物本身有什么美，而是爱人及物、托物抒情

第三章还是写约会情景。头两句“自牧归荑，洵美且异”，称赞情人相约图（成功的细节描写）诗眼：怿静女情人相见图（比）情人送别图（比、顶真）物微而情意浓借物写情情人相约图（成功的细节描写）诗眼：怿静女情人相见图（比）情人

那个姑娘文静而漂亮隅暗中约会等我城角地方

我如期等她不见声响急得搔首弄发心儿彷徨

那个姑娘纯洁而漂亮送我红管草携带着幽香

红管草发出闪闪光芒我把它爱的象美人一样

牧场摘来嫩草也芳香实在美丽并且另有花样

也并非小草特别漂亮因美人所赠才不比寻常那个姑娘文静而漂亮隅暗中约会等我城角地方

我如期说说你眼中的静女形象；说说你眼中的男子形象；议一议：本诗的主题（朱熹说《邶风·静女》是“淫奔期会之诗”。（即是说是不健康的，是不正当关系男女私会的诗歌。它是“思无邪”还是“淫奔期会之诗”？）说说你眼中的静女形象；说说你眼中的男子形象；议一议：本诗的主美丽文雅聪明调皮

静女形象（娴静可爱、顽皮活泼、小鸟依人。）美丽文雅

男子形象

憨厚痴情忠厚淳朴、文质彬彬。

析疑主题：约会地点：城隅人物：静女和我析疑主题：约会

细节：女孩：“爱而不见”天真调皮“贻我彤管”“自牧归荑”以物示情（喜爱）“我”：“搔首踟蹰”憨厚痴情“说怿女美”“美人之贻”爱人及物（喜爱）细节：女孩：“爱而不见”天真调皮1、幽默、诙谐、活泼、浪漫是本诗的主旋律，奏出一曲动人的恋歌，反映出青年男女幽期秘约时的兴奋与喜悦！2、表现了存在于青年男女之间的健康的爱情。反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。

1、幽默、诙谐、活泼、浪漫是本诗的主旋律，奏出一曲动人解疑：朱熹评论的立场：封建伦理道德“存天理灭人欲”“男女授受不亲”要抑制人的一切出于自然需要的情感欲望。解疑：朱熹评论的立场：封建伦理道德《静女》表现了健康纯真的爱情，它虽然没有成年人的坚贞和厚重，没有中老年爱情历经沧桑之后的洗练与深沉，却以单纯、天真、无邪而永恒。《静女》表现了健康纯真的爱情，它虽然没有成年人的坚贞和厚听听下面的这首歌，谈谈你的感受。在水一方

绿草苍苍白雾茫茫

有位佳人

在水一方

绿草萋萋

白雾迷离

有位佳人

靠水而居

我愿逆流而上

依偎在她身旁

无奈前有险滩

道路又远又长

我愿顺流而下

找寻她的方向

却见依悉彷佛

她在水的中央

我愿逆流而上

与她轻言细语

无奈前有险滩

道路曲折无疑

我愿顺流而下

找寻她的踪迹

却见彷佛依悉

她在水中伫立

绿草苍苍

白雾茫茫

有位佳人

在水一方

听一听：听听下面的这首歌，谈谈你的感受。在水一方绿草苍苍演一演：小组演出课外拓展演一演：小组演出课外拓展快!快点!小船！静女在等我呢。三幕话剧《静女》欣赏第一幕，月上柳梢头，人约黄昏后。

第二幕，投我以木桃，报之以琼瑶。

第三幕，执子之手，与子偕老。快!快点!小船！静女在等我呢。三幕话剧《静女》欣赏有兴趣的同学可试着把《静女》改写成五言诗或七言诗或现代诗

现代诗歌歌词小小说小品练一练：尝试写作练一练：尝试写作参考答案

如：五言诗

静女人真美，约我会城隅。

故意躲起来，找得我心急。

静女人真好，送我红彤管。

彤管艳又美，让我好欢喜。

静女心真巧，送我白茅草。

情结茅草中，让我好珍惜。

参考答案如：五言诗七言诗

这位姑娘真美丽，约我相会到城隅。

姑娘姑娘躲哪里？让我心跳又着急。

这位姑娘有情意，送我漂亮红乐器。

姑娘姑娘多谢你，红红彤管表心意。

这位姑娘有心计，采来白茅寄心迹。

姑娘姑娘我懂了，你的深情我珍惜。七言诗这位姑娘真美丽，约我相会到城隅。

现代诗歌

心灵之约

高高的城墙掩映着角楼

掩映着我美丽姑娘的身影

飞扬的裙袂藏在哪

如花的笑容藏在哪

姑娘啊

你是否看到了

我焦急等待的狼狈模样

红红的彤管红红的相思

思念的笛声在我心底

当初的欢笑藏在哪

海誓山盟藏在哪

姑娘啊

我要用彤管为你吹奏一曲

悠长缠绵的相思

水灵灵的白草芽啊

就像姑娘水灵灵的大眼睛

你采来田野的灵气

你采来世间的纯真

姑娘啊

让我拉起你的纤纤小手

相伴相爱终生现代诗歌心灵之约诗歌版:

最是那风中的娴静淑美，最是是那城隅边的翘首凝眉，最是最是那忽儿躲闪，寻却不见的倩影，令我令我魂牵梦绕徘徊而不愿最是最是那一支送我的彤管，最是最是那彤管中的美妙乐段最是最是那光艳红润的美丽，令我让我心醉神迷，喜爱至极。

单纯质朴的茅草芽呵，侬迷侬可人，侬奇异，侬散发着我可爱人儿的香气，侬为侬为何何美丽？因为因为侬是伊送给我的奇迹！诗歌版:致静女

文雅的姑娘啊，你是那么的漂亮!

我们相约在此地，

可我足足等了半分钟还不见