缩句、扩句复习课件-副本-1

扩句与缩句

扩句与缩句

扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。

简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。扩句：就是给简短的简单地说：扩句就像是

小鸟唱歌。

扩句:

一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。小鸟唱歌。扩句:扩句练习：1.我望着天空。

扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。2.詹天佑是工程师。

扩句:詹天佑是我国杰出的爱国工程师。扩句练习：1.我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝的天空扩句要注意些什么？一、不能改变原来句子的意思。二、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当。

三、要按题目的要求或提供的例子补充。扩句要注意些什么？一、不能改变原来句子的意思。二、加上的修饰四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词；地+动词；得+形容词四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“

汽车飞驰。一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。雪花飘落下来。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。汽车飞驰。一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。雪花飘落下缩句:缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充

说明的成分去掉保留主要成分的意思。

简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。缩句:缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去“枝”留“干”法

凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。

二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。缩句：草把子插满了箭。缩句:小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去“枝”留“干”法二、借助“的、地、得”。

这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。矫健的秃鹰飞起来。

句中的“矫健的”用来修饰“秃鹰”的应删去。缩写为:秃鹰飞起来。弟弟高兴得跳起来。

句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。缩写为:弟弟高兴。缩句:二、借助“的、地、得”。这是最简单的方法：把“三、“自我提问”法：谁做什么，谁是什么。六（5）班的学生正在认真地听课。所以句子缩写为:学生在听课。调皮可爱的他是六（5）班的学生。所以句子缩写为:他是学生。缩句:三、“自我提问”法：谁做什么，谁是什么。六（5）班的学生正四、留住句子中的“着、了、过”。

因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性，所以是不能删的。缩句:

他勇敢地跨过这条小沟。所以缩写为:他跨过小沟。

四、留住句子中的“着、了、过”。因为“着，了，五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。

我们在学习雷锋活动的过程中，取得了优异的成绩。所以缩写为：我们取得了成绩。缩句:五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表我们在学习缩句练习：缩写：妈妈照顾我。

缩写：鱼钩闪耀着光芒。

缩写：同学们高兴。

1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。

2.妈妈无微不至地照顾我。

3.同学们高兴得手舞足蹈。缩句:缩句练习：缩写：妈妈照顾我。缩写：鱼钩闪耀着光芒。缩写：扩句缩句不同点相同点把短