春天的畅想-美术七年级下册人教版课件

看图片看图片请同学们谈谈对春天的感受用一句话说看图片1自然美的春天感受春天之一自然美的春天感受春天之一2春天的畅想-美术七年级下册人教版ppt课件3

4春天的畅想春天的畅想人教版七年级下册春天的畅想春天的畅想5分组讨论，畅想春天以春天为中心词展开丰富的联想讨论主题：春天使我们想起了什么？要求：每组各派一个代表板书关键词， 其他的组员应该提供更多的词语时间一分钟，音乐

春天小燕子小组PK分组讨论，畅想春天以春天为中心词展开丰富的联想春天小燕子小组6春天的表现形式让我们分别了解音乐、绘画、舞蹈、吟诗……春天的表现形式音乐、绘画、舞蹈、吟诗……7欣赏探究发现春天

了解诗人从语言文字的角度表现春天：古代诗人笔下的春天《惠崇春江晓景》

苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

欣赏探究发现春天了解诗人从语言文字的角度表现春天：古代诗8欣赏探究表现春天（一）初步感受播种者背后的阳光扑面而来，它是如此的直接而热烈，一瞬间光芒如洪水般倾泻，一瞬间生命炽热如火，他的画勾勒春天的只有三幅，或者更少，但那一个缝隙的阳光使整个土地都洋溢着光芒……

《播种者》梵高艺术家从美术角度描绘春天欣赏探究表现春天（一）初步感受播种者背后的阳光扑面而来，它9欣赏探究表现春天（二）进一步了解漓江漓江（李可染）欣赏探究表现春天（二）进一步了解漓江漓江（李可染）10欣赏探究表现春天深入了解点、线、面、颜色、明暗、体积、肌理。。。三幅画由哪些造型要素表现出来的呢？欣赏探究表现春天深入了解点、线、面、颜色、明暗、体积、肌11肌理是指物体表面的组织纹理结构，即各种纵横交错，高低不平，粗糙平滑的纹理变化。具体到绘画作品当中，它通常表现为，绘画或雕塑作品中的纹理或形象化语言，如：各种笔触，斧凿的印记，画面上的痕迹等等，肌理在绘画中的运用，不仅可以强调视觉的直观性，还可以使画面本身的形势和材料构成新的视觉美感，从而反映出作品的情绪与内涵。肌理是指物体表面的组织纹理结构，即各种纵横交错，高低不平，粗12欣赏探究表现春天3.以下两幅美术作品从表现形式上看有什么不同？梅石溪凫图（中国画南宋）马远春如线（中国画现代）吴冠中表现形式：抽象：与自然对象有较少的或者完全没有相似之处的表现手法。具象：与自然对象有相似之处的表现手法。欣赏探究表现春天3.以下两幅美术作品从表现形式上看有什么不13春天的畅想-美术七年级下册人教版ppt课件14对抽象进行深入探究

情绪能通过抽象的线条来表现出来吗？

体验用线来表达紧张、舒缓、烦躁、平静的心情。根据线条分析《春如线》这幅作品表达了画家对春天的一种什么心理感受？紧张？舒缓？烦躁？平静？。。。抽象是用点、线、面、色彩直接抒情的，更多的是表现一种感觉。春如线（中国画现代吴冠中对抽象进行深入探究

情绪能通过抽象的线条来表现出来吗？

15知识巩固：下面是六幅表现春天的作品，哪些是具象，哪些是抽象？具象的有（）抽象的有（）123456135246知识巩固：下面是六幅表现春天的作品，哪些是具象，哪些是抽象？16大胆实践激情创作1、以《春》为题画一幅画，可以单独完成。也可以小组合作。2、也可挑选自己熟悉的有关春天的诗词，简短交流，用绘画的方式表现出来。3、材料不限，表现形式不限，具象和抽象均可。动手画一画大胆实践激情创作1、以《春》为题画