幼儿园英语教师学期工作总结

幼儿园英语教师学期工作总结幼儿园英语老师学期工作总结

幼儿园英语老师学期工作总结

个人总结

201*年3月8月（下学期）

在孩子们的欢声笑语中，一个紧急而又充实的学期即将过去，回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是悄悄，就是不求索取。这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。现在我就对这一学期的工作总结如下：

一、政治思想方面：

能够乐观参与园里组织的培训、学习及各项大型活动，在培训、学习中，仔细记笔记，数量足，内容丰富。在活动中，乐观协作园领导及老师，仔细完成本职工作。喜爱集体、团结同事、乐于关心同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平常的工作中，我喜爱幼儿训练事业，坚持正确的训练思想，时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中。

二、训练教学方面：

在本学期，我担当大、中、小班三个年龄段的英语老师。在日常工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课前仔细备好每一节课，预备好所要用到的教具以及丰富好玩的训练教学活动，上课时公平对待每一个孩子，让每一个孩子都有一个充分展现自己的机会，还给胆小的孩子多一些爱惜，给留意力简单分散的孩子多一些鼓舞。每一节课上完之后我都会不断反思，不断总结，努力提高自己的训练教学水平，让宝宝们学到更多。本学期中、小班改用多媒体（投影仪）来上英语课，使幼儿对英语学习的爱好更浓了，课堂气氛也更活跃了。能够让孩子们喜爱上英语，爱说英语，爱学英语，这就是我最大的心愿。三、园所活动方面：

本学期我园组织了亲子趣味运动会、团体操竞赛以及毕业班系列活动几项大型的园所活动。

在趣味运动会中，我担当大班组的检录员，由于大、中班幼儿数量比较多，我们大班组的工作人员任务量比较大，为了能按时完成任务，我们的大、中班老师提前做好家长工作，让家长协作我们的老师，不随便走动，以保证我们嬉戏项目的顺当进行。最终我们大班组按时并保质保量完成了任务，并且没有一位幼儿消失平安事故。

团体操竞赛中，我负责团体操的音乐连接及播放工作，各班级老师将选好的参赛音乐交给我并保存在电脑中，还有个别班级的老师，将两首音乐连接起来，这个接音乐的工作就由我来负责，当竞赛正式开头，音乐缓缓响起，我心中无比的傲慢，由于那是我劳动的成果。

本学期有百余名幼儿将离开幼儿园，进入学校，为此园里支配了毕业系列活动。活动一，参观学校。我与园领导带领大班全体毕业生来到他们即将生活、学习的学校校内参观，使这些小珍宝们对学校有一个初步的了解，为适应学校生活做好充分的心理预备。活动二，今夜不回家，在些活动中，我负责为幼儿照相，孩子们第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，心中有恐惊，有新颖，有兴奋，我将这些都用相机一一记录下来。活动三，毕业旅游。我被安排到大一班帮助老师看管幼儿，看着孩子们快乐的笑脸，想起这些珍宝即将离开幼儿园，心中有太多的不舍与留恋。最终一项活动就是毕业生的汇报演出了，大班全体师生细心编排了一台精彩的节目将孩子们四年的幼儿园生活做以总结，伴随着《明天会更好》的音乐声汇报演出结束了，我们本学期的工作也即将接近尾声。

看时间匆忙的溜走，留给我们的有喜有悲，有收获亦有失去，不过总的来说自己的收获还是蛮大的，为自己的训练路上又添了绚烂的一笔，我很兴奋，也很骄傲。我知道我也有很多不足之处，在以后的工作中，我会好好积累教学中的各项阅历，弥补不足，力求把日后的工作做得更好！

扩展阅读：幼儿英语老师个人工作总结

个人工作总结

又一个学期结束了，在班级训练小组成员的精诚合作和共同努力下，我们班各项保教工作得以顺当开展，幼儿健康欢乐的成长，并在体、智、德、美、劳等方面得到了进展。详细工作总结如下:

一、

英语教学工作

1、英语环境的创设－让幼儿在玩于乐是学习

假如要幼儿开口说英语，首先要给他们足够的输入。在这一个学年里，我与班上老师坚持做到随时随地渗透英语，在班上创设了一个良好的英语氛围，让幼儿生活在一个布满英语的环境中。我们还鼓舞、引导幼儿用英语沟通，并想出一些鼓舞幼儿乐观说英语的措施，如精神鼓舞、物质嘉奖、竞赛等方式，幼儿们现在都养成了尽量说英语的好习惯，像“我想drinkwater.”“MayIhaveatry?”“MayIhavemore?”“Goodmorning\/afternoon\/evening.”“Thankyou.”“Youarebeautiful.”“Iloveyou.”“Canyouhelpme?”等等这些日常用语每个幼儿都已经习惯用英语表达了,虽然有的句子中是中英文相结合，但是孩子养成了说英语的习惯。而且我们班的幼儿还养成了一个好习惯：每当他们想表达什么东西但是却不知道怎么用英语表达时，他们会先问：“What’sthisinEnglish?”得到答案后再表达出来。

2、英语课堂使用好玩的英语嬉戏，活跃了课堂气氛。

为幼儿设计合作性嬉戏如下：

A、Colorgame:幼儿两人一组，进行涂色嬉戏，共同完成作品，体验合作胜利的乐趣。B、Jumpinghouse:幼儿两至三人为一组，投掷沙包到有图片的格子了，来进行叙述：Thisispanda,pandalikesbamboo等。

C、Animalchess:幼儿自选一种小动物代表自己，然后掷骰子，依据点数来行走，到达一处后依据图片提示来进行英语叙述。

D、Bowlinggame?幼儿分两组，进行英语猜拳：scissors、paper、rock，谁赢谁先打击保龄瓶，并依据倒下的瓶子上的图片进行叙述或都问答。

为幼儿设计竞争嬉戏如下：

A、Climbladders:幼儿分为两组，分别回答老师的问题，回答正确的一组可以爬一级楼梯，最先到达者为赢。

B、Touchgame:幼儿分两组，每组派一名幼儿玩嬉戏。然后听老师指令做动作：如，touchyourhead等等。

C、Childrenliketoplay:幼儿分两组，听老师指令，如，Children,childrenliketoplay,showmethepianoplease.等等。

3、仔细预备英语教学工作

1）、在教学活动注意对幼儿随时随地输入英语，语言精确     ，语音规范，语速自然。同时鼓舞

幼儿乐观用英语沟通。

2）、“英语听读活动”的开展提高幼儿的英语听力并培育了英语思维。采纳多种教学形式，如幼儿听读方面：英语谜语；英语手指嬉戏；英语故事等听读材料：爱探险的朵拉英语全集、迪斯尼经典动画片英语原版以及剑桥少儿英语等.

3）、抓好课堂常规，培育幼儿仔细倾听的习惯.现在，幼儿能做到举手发言，轻声回答问题，不任凭打断别人说话等好习惯。

二、德育工作－加大力度推行“博雅训练”

a）在教学活动及日常生活中培育幼儿使用文明用语。

坚持在教学及日常生活中培育幼儿主动用英语与别人打招呼的习惯，很多幼儿现在已经养成了主动自觉与别人打招呼的好习惯。我还留意培育幼儿使用其他文明用语，如：Thankyou,goodbye,seeyou、Iloveyou等等。现在我们班幼儿在文明礼仪方面做得很好，例如在发东西的时候，他们拿到东西之后都会说声“Thankyou”；不当心撞到别人能主动说“Sorry”。本学期我们班还被评为“文明班级”，这与班上老师们坚持不懈的共同努力是分不开的。

b)在英语课堂上渗透“博雅训练”，注意教学活动中的师生礼仪。如学习争论不扰人，与人交谈不喧哗。

c)提高自身素养，做好幼儿文明、高雅的表率。每天的行为举止更高雅，衣着装扮更得体。d)乐观开展好每天上、下午的户外自由活动。乐观搜寻各种好玩的户外嬉戏，真正让幼儿体验大自然的美和嬉戏的乐趣，培育身心健康的欢乐儿童。如尝试一些民间体育嬉戏如：跳房子等活动。在期末幼儿体育测查中，达标率在90%以上，其中两项达到100%的达标。同时，做好幼儿的平安工作，消退幼儿活动的场合的平安隐患。e)关心幼儿形成谦让精神。

幼儿都是自我中心的，在幼儿园常常能听到小孩子向老师告状：“老师，他推我！”“老师，他抢第一！”“我先，我先！”以前我会实行说理训练的方式来解决问题，即告知幼儿这样做不对，但是后来我发觉这个方法“治标不治本”，幼儿下次还会再犯。于是，现在每当有幼儿为了抢位子、抢东西而争吵时，我会这样处理：我会对幼儿说：“假如是我，我会向XX学习，把东西先让给其他人。这样我就会像XX一样，是一个能干的小伴侣了。”或是“老师最喜爱那些懂得谦让的小伴侣了。”很多小伴侣们听了，都会自觉把东西先让给别人。f)关心班上特别共性、特别习惯幼儿转化、成长。

每个班都会有一些在习惯、共性上比较特别的幼儿，像我们班的Sammon就是一个。始终以来，班上老师都对他颇感头痛，由于他有一些不良习惯，如常常喜爱在课堂上大声说话、讲粗口、抢小伴侣的东西等。在班上，他是小伴侣们投诉的对象，每天都有好几个小伴侣投诉他做坏事。后来，事情还演化到不是他做的事小伴侣们也认为是他做的。对他我们可是使尽了各种方法，精神嘉奖、物质鼓舞、批判训练等等，在班上老师的共同努力下，现在他各方面都转变了许多，还常常主动关心老师、小伴侣们做事情，现在还懂得知错就改，也懂得做错事情要赔礼了。幼儿的可塑性很强，你盼望他是什么样的，他就能成为什么样，关键在于训练要坚持不懈。

三、家园联系工作

a)和班上老师一起做好各项家长工作，乐观向家长反映幼儿在园的学习和生活状况。b)对家长热忱、有礼，坚持以微笑面对家长，乐观向家长讲解我园的办学特色和方针，吸引更多的家长将孩子送到我园入读。

c)坚持以面谈、家访或电话等形式和家进步行沟通，想家长所想，细心照看好每一位幼儿，让家长放心、满足。

四、个人成果方面

a)辅导幼儿园合唱团参与荔城幼儿唱歌竞赛，获得一等奖，增城幼儿唱歌竞赛二等奖b)幼儿园老师评优课三等奖c)幼儿园老师手工竞赛三等奖d)本学年工作保持全勤

五、老师间的相处

一个班集体就是一个大家庭，只有这个大家庭中的每个成员都团结和谐，这个大家庭才能建设的更加美妙。于是同事之间的沟通就是最重要的了，老师之间有什么就说什么，相互之间没有芥蒂，这样工作才好开展，相互理解也是特别重要的，我相信只要我们团结一心，我们的班集体会变得更加美妙的！

六、工作中的不足

１、部分幼儿英语仍需单独辅导。虽然我班大部份幼儿已经对英语的听说产生了爱好，但仍有部分幼儿英语仍需单独辅导。比如：李泽健、胡兆屿等。２、在日常活动中要随时订正幼儿的不良行为。３、需加强学习幼儿训练理论，提高幼教水平。4、组织幼儿的方法欠丰富多样。

七、今后工作思路----不断进修，不断提高自身素养

1.乐观参加听课，取长补短。

本学期我每个月坚持听了十五节课以上，有英语课、外教课、还包括幼师的探究课、共享阅读课，每一种课程、每一个老师的教法都不尽相同，有很多值得借鉴的地方。通过听其他老师的课，我猎取了不少灵感，从而充实了自己的教案设计，改进了教学的不足之处。2.向阅历丰富的老师学习带班力量。

带班力量的提高不仅要靠理论学问的支持，更重要的是实际阅历的积累。在幼儿园的时间是特别紧凑的，因此我常常是在上下班途中，或者吃饭的时候向同桌的老师讨教一些带班的“秘方”，在班上也常常耳濡目染，在班主任身上学到了不少带班的技巧，盼望在新的一年中能将所学变为所用。

3.乐观参与各类培训，连续学习，用理论指导实践。

本学期，我多次参与了碧桂园连锁学校的老师培训课程，在与各学校的老师的沟通、学习中也收获了不少训练理论及