葫芦烙画专业教案

葫芦烙画专业教案教者：王静曹磊葫芦烙画专业教案第一节葫芦烙画艺术的赏识与概论教学目标使学生对葫芦烙画艺术的起源与进展有初步的了解。通过前半局部赏识作品的过程，让学生把握自主探究的学习方法，培育学生的小组合作力量。通过后半局部设想自己做的样式培育学生的审美、协调以及创力量。方式的宠爱。通过展现学生的作品及组织评价，培育学生的成就感。重点键。难点的引导，进展爱国主义教育。教具教学课件、葫芦烙画作品。教学过程学习制造良好的气氛。烙画的概念：烙画是古中国一种极其贵重的稀有画种。烙画是以烙铁为为辅的表现手法，在竹木、宣纸、丝绢、葫芦等材料上勾画烘烫作画，所创作出的作品为茶褐色，古朴高雅、精巧绝伦.烙画是两千多年的历史.奇异自然地把绘画艺术的各种表现技术与烙画艺术融为一体。烙画的历史：并成为了达官显贵宅屋的装饰品和互赠的礼品。当时流传至河以河南、河北、安徽、山西、东北等地为代表地几大派系。烙画的进展：烙艺文化，满足人们对国粹烙艺艺术的赏识。其有用价值：追求古典颜色和独特的艺术风格，它又具有很高的艺术保藏价值。烙画的特点：、线条简洁，自然，明快，流畅，工笔写意栩栩如生。、取材广泛：人物，花鸟，禽兽，山水，书法等，融汇各家画派画风为一体，作品巧夺天工，精妙无比。、其表现力具有肯定的浮雕效果，色泽呈深浅褐色，古朴高雅，清爽秀丽别具一格。、烙画是中国民间传统绘画之一，属于一种自然的绿色画种，无毒无味。、烙画吸取绘画艺术之长和火笔运用技巧，表达了中国绘画多种题材，画面丰富，细腻且永不褪色，具有极高的装饰、保藏价值。“烙画王”的传奇：各式各样人物、花鸟、山水，走兽等栩栩如生，跃然其上，精巧绝伦，巧夺天工，人称“李烙花”为人忠厚，心地和蔼，老俩口会，他总要带些烙花品去凑吵闹。有一天，“李烙花”在紫山边〔紫山今距南阳城西北约三十里〕突然有一慌不择路的男孩气喘吁吁地朝他跑来，“噗通”一声跪在他面前，说有坏人追杀。求他相助，这小孩不是别人，正是年仅十二的哑巴，引到一块隐蔽的大石板面前，让他睡在上面，躲过了莽兵的追杀。临分手时，“李烙花”看他可怜，送给他一只精巧于公元二十五年建立东汉王朝，定都洛阳，号称光武帝。此时身携带葫芦暗中查访，找到“李烙花“后，即宣进京赐银千两，加封“烙花王“。并把南阳烙画列为贡品，供宫廷御用。从今，南阳烙花便蓬勃进展，名扬四海。而当年刘秀睡过的大石板，人们后来叫他“刘秀床”并连续至今。3．介绍烙画工具及材料，赏识葫芦烙画作品。烙画工具的进展：主要作为筷子、尺子、木梳等小件日用品上的装饰。后来，“油灯烙”改为“电烙”“激光烙”笔，比较先进的电烙笔可以随便调温、配有多种特制笔头，从而使这一古老的创作方式具备了前所未有的表现力量。现在工具的种类很多，我们教师现在所使用的是型的936。它的性能稳定，温度比较准确，寿命长，功能多。一般分为尖头、刀头、马蹄头三种。我们学生所要使用的工具是烙铁笔，它是由点、线、面组成的。它的温度是可以进展调整的，不同的用笔技法与不同的温度相结合，烙画出的图案就会有所不同。其实撑握烙铁笔也可以称为是撑握火的过程或是撑握温度的过程。烙画的材料：烙画的材料有木板、树皮、葫芦、宣纸、丝绢等材质上烙绘，画面上自然产生凸凹不平的肌理变化，具有肯定的浮雕效果，颜色呈深、浅褐色乃至黑色。我们主要是学习在葫芦上进展烙画，当我们完全撑握了烙画的技能时，可以进展其它材料上的烙画。烙画葫芦的选择：选择葫芦要着眼于“紫”、“润”、“厚”、“坚”。优质的葫芦，皮都很细密，光滑度高，用手指掐无痕；劣质葫芦外表一枚好葫芦还应有美观的外型。外型要力求周正均匀，口、“紫”“润”是多年把玩的结果。烙画作品赏识：烙画作品一般呈深、浅褐色，古朴高雅，清楚秀丽，其特有的凹凸不平的肌理变化具有肯定的浮雕效果，别具一还有“套色烙花”和“填彩烙花”使传统烙花艺术锦上添花。所以，可以依据创作主题不同，承受不同的技法，加之颜色考虑，或者略施淡彩，形成清爽淡雅的风格；或者重彩填色，形成猛烈的装饰效果。4．分发葫芦。其次节烙画步骤及方法一描稿教学目标通过拓稿，让学生养成认真认真的习惯。重点难点教具教学过程葫芦烙画的设计理念：要参加自己的思想。烙画的步骤：描稿〔也可直接画出图案；拓稿烙线润色整理演示描稿的方法。发放图稿、复写纸、拓稿纸。烙画葫芦的设计〔1〕烙画葫芦的设计可分为两面图和四周图，从构造上又可分为上下构造和整体构造。特定的作品会消灭满工图。图来选择。假设做人物画肯定要选择没有腰的葫芦，假设做花鸟禽兽等小趣图可以选择有腰的葫芦。还有一些葫芦外型长得很特别，那么在选择用它时，就不能依据原图了，要根据它的外型进展奇思妙想来设计图案。演示拓印图稿的方法。学生拓印图稿。第三节烙画步骤及方法二烙线教学目标通过烙线的方法，自主探究烙画的学问及技巧。重点难点教具教学过程烙画技巧：烙画四度：温度，角度，力度，速度。、温度分高、中、低。、角度可以从多个角度进展烙画。如：30度角，45度角，90度角等。、力度分轻和重两种。、速度分快和慢两种。留意：在烙画过程中，想到达线条明快，就必需眼、手、心、脑结合，呼吸要均匀。烙画的姿势：以前烙画艺人是一种吸大烟的姿势，侧卧床上利用烟灯加热进展烙烫加工，此种方式称为“卧烙”，此法只能烙制一些小件工艺品，且不易把握，在肯定程度上限制了烙画艺术的进展。到四十年月，烙笔有笔架支撑，就形成了“坐烙”技法，它具有敏捷多变，简洁易学等优点。为争论和进展烙画艺术，开拓了天地。力度和速度的变化对烙线的影响。教师巡察指导。学生完成烙线。第四、五节烙画步骤及方法三低温润色教学目标通过低温润色的方法，自主探究烙画的学问及技巧。重点难点教具教学过程烙绘技法有润色、烫刻、细描和烘晕、渲染等。我们主要学习润色的方法。低温润色：低温润色要有笔峰和挨次，不行以乱画。调整温度。演示润色方法。学生练习润色教师巡察指导。学生完成润色。第六、七节烙画步骤及方法四高温润色教学目标通过高温润色的方法，自主探究烙画的学问及技巧。重点难点教具教学过程高温润色：高温润色要有挨次，不行以乱画，润色时掌握好温度、力度、角度和速度，色泽要均匀黑亮。调整温度。演示润色方法。学生练习润色教师巡察指导。学生完成润色。第八节修饰整理作品教学目标