九年级英全册 Unit 3 could you tell me where the restrooms areSection A3a-4c教案（表格式）

第第页九年级英全册Unit3couldyoutellmewheretherestroomsareSectionA3a-4c教案（表格式）课题Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare主备人备课时间

核心素养目标语言知识掌握词汇suggeststaffgrapecentralmaileast.复习学过的问路方式，用多种方法进行问路表达，能够运用宾语从句进行获取信息及提出建议。

学习能力通过本节的阅读任务，能熟练掌握礼貌问路的句型。通过语法学习更好的使用宾语从句进行礼貌语言帮助别人指路。

文化意识不同文化角度体验，并礼貌运用语言进行有效的表达及回答有关问路的问题。

思维品质通过本节课的阅读任务训练，增强学生的基础词汇的运用，提高基础性思维和敏捷性思维品质。

教学重点掌握本节词汇的用法，及问路的表达方式。

教学难点熟练运用宾语从句。

教学方法任务型教学法；多媒体融合小组合作教学课型Grammarandspeaking

教学准备Textbook,chalk,blackboard,seewo

教学过程Stepone:leadinAskthestudentstopracticetheconversationin2dtheylearned.Steptwo:readingBeforereading,tolearnsomenewwordsaccordingtothepictures.thenreadthequestionsin3a,makesuretheyhaveknownthemeaningofthesequestions,andaskthemtoreadthispassageFunTimesPark.Stepthree:askfortheinformationpolitely.helpthestudentstounderstandthemeaningoftherequests.in3b.andhelpthemsolvetheproblemstofinish3b.Stepfour:GrammarFocusLetthemreadthesesentencestounderstandtheobjectiveclauses.Andsumupthiskeygrammar.Stepfive:rewritethequestionstomakethemmorepolite.Theycandothisworkinthegroups,andoneaskandtheotheranswer.Stepsix:whatshouldeachpersonaskinthefollowingsituationsPayattentiontocouldyouplease...pardonandexcuseputthembeforethequestions.Stepseven:writefourquestionsthatatouristmightaskaboutyourtown/city,thenrole-playthisconversations.Onestudentaskforsomeinformation,theotherwillgivetheanswer,theteacherwillhelpthemwhentheyhaveproblemsStepeight:summary二次备课

Thislessonwehavelearnedthat...

板书设计Unit3CouldyoupleasetellmewheretherestroomsareCouldyouplease...somenewwords:Excuseme,canyoutellme...suggeststaffgrapecentralmaileastPardonme,doyouknowif...

作业设计与布置作业类型作业内容试做时长

基础作业基本作业（必做）：copythenewwords10-20

鼓励性作业