初中班主任管理随笔多篇

初中班主任管理随笔多篇2022年初中班主任管理随笔1初中阶段的班主任工作很琐碎是众所周知的事，有人曾经形象的把初中班主任比喻成教师、父母、警察、法官的统一体。这话一点不假，但反过来想，以后看到自己培养的学生个个成才，也甚是欣慰。在教师队伍中我是新教师，在班主任队伍中我更是经验不足。初中阶段学生的身心时时变，对他们的管理也要〃与时俱进〃，上学期的方法可能再也不合用于下学期，怎么办?我觉得惟有多研究学生，多查找资料案例，多与有经验的老班主任交流。人常说家家有本难念的经，其实在学校里班班有本难念的经，管理再出色的班级也难免有各种小问题，我觉得班主任老师不要胆怯有问题，掌握好了如何解决问题才是发展之道。过年回来，我发现我班的学生有很大的变化，同时班级浮现了不少问题。如班级纪律有些散漫，学习态度不端正等。为此我对班级管理进行了一些调整和整顿。一、狠抓常规教育，培养学生的良好习惯俗话说，良好的开端是成功的一半。所以接到新班，一开始，我便进行严格的常规训练，狠抓养成教育。开学的第一节课，就是习惯的学习，使学生明确:上课专心听讲，边听边想，发言积极①班干部在挑选的时候一定要〃精〃。选择的班干部不一定十全十美，但一定要是同学们信任的，并且有一定的工作能力和社会活动能力，而且本人很希翼担任班干部，切忌强扭，因为〃强扭的瓜不甜〃，强加给一个人，有可能使班干部失去价值，陷入一种〃可当可不当〃的困境。②明确分工。班干部在正式任命以后，就应对他们进行明确的分工，放手让他们去做，让每一个人明白自己的工作职责，防止浮现互相推委的情况。③及时反馈、反思。定期召开班干部会，大家就自己所管的事发表看法，一旦发现不足，就会提出改正意见，然后再落实到实际行动中去，这样T,不少问题就可以做到“防微杜渐〃、〃未雨绸缪〃，班级的管理效果也十分明显。三、关心匡助一批后进生后进生，也就是我们常说的〃差生〃，对于这一部份弱势群体，我们不能用有色的眼睛去看待他们，他们只是学习上的暂时落后，其实在他们的暗地里，也有不少可贵的闪光点，班主任的责任就是要用爱心去发掘他们的闪光点，让学生在老师的种种善意的期待和关爱中，增强自信，克服艰难，走上成功。要做到前苏联教育学家马卡连科说的〃用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点〃。四、积极开展一系列丰富多彩的课外活动充分利用学校组织的各项活动。教育学生，重在参预，同时，匡助他们分析优劣，发挥优势，往往可以取得意想不到的效果。在参预活动的同时，同学们培养了团结，收获了信心，班级的凝聚力也大为增强。其实，我所讲的不少做法都是在坐老师的经验，我只是借花献佛，孤陋寡闻之处还望各位同仁批评指正，谢谢。2022年初中班主任管理随笔4这个学期依旧由我担当初二_班的班主任，其实普通来说工作没有发生什么重大失误的话，是不会中途调换班主任的，实际上我的教学工作还是做得不错的，还好学生们让我感到很省心，而且各科任老师都是教学水平不错的人，因此这也给我的班级管理工作带来了很大的便利。固然，这个学期的工作也让我的教学水平得到了一个提升，获得了一些体味。这个学期学校进行了很大的变革，我们中学和—中学进行了重组，初中组合并为初级中学，高中组独立出去成为了高级中学。这也让学校变得热闹了起来，而且由于更新了一批教学设备，让我们的教学方式都发生了改变，最为明显的就是这学期在我的班级之中，几乎所有老师都采取了多媒体教学的方式，其实这些设备都是高中组遗留下来的，这也让我萌生出一种捡便宜的感觉，实际上这也让我感到有些新鲜，作为老师看到这些设备竟比学生还要激动，无非我觉得不管是哪个初中班主任看到教室中有一个占领黑板三分之二面积的〃大型电脑”都会有些按捺不住的。学生们的学习倒是没有让我操心，但与之相反的便是课堂纪律，即便是我在上课的时候都会感觉讲台下有种〃嗡嗡〃声，特别是中午午休的时候，一旦我不在教室，教室里就会变得无比喧哗，以至于我中午回家吃饭完毕以后，刚刚走到学校口便听到了四楼教室传来的声音，为此我可没少受到教导主任的批评。后来每周一我都会单独找一部份同学谈话，让他们记录午休喧哗的部份学生名单，然后我带着那批讲话的学生去操场跑步，结果便是班上的纪律好了不少，再加之我也跟着在跑，学生们对我还是比较服气的。可能是受到一部份家长的影响吧，这学期班上浮现一股〃攀比〃之风，实际上这种做法这种做法是不好的，在召开一次家长会的时候，我特地提到了这个问题，所幸家长们还是比较配合学校工作的，因此这件事情解决的还算圆满。还有一个比较重要的问题是学校门口最近浮现了一些〃混混〃，为了防止学生在上下学的路上被勒索钱财，我特意向学生叮嘱要注意安全，最好能够结伴回家，早上不要来得太早，此外学校也加强了保卫工作，防止校外人员进入学校。这个学期的教学工作大体上还是比较平稳的，尽管作为一位班主任来说，这样的想法并不算好，但是只要学生成绩不错而且没有浮现什么事故，这难道不是最值得庆幸的事情吗？其实我现在已经有些期待下半年的教学工作了。2022年初中班主任管理随笔5九年级上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化，部份学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在学校领导和教导处的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下：一、通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为本学期，我们继续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣读，要求每一个学生必须遵守。这个班级条例从纪律，卫生,学习，生活等方面对学生提出了较高的要求。欣喜的看到，大部分学生都能认真遵守。对于那些不能遵守的学生，我们通过谈心等办法和学生沟通。使每一个学生都能自觉的以量化制度约束自己的行为。第一次和第二次月考我班学生连续打了两场翻身仗，各学科的总均分名列三个班级的前茅。和八年级始终处于第二第三的位置相比，真正的扬眉吐气了。而且全年级的前二十名学生中，我班有11名之多。这对增强学生信心，鼓励班级士气起到了极大的推动作用。二、通过定期的主题班会疏通学生的思想二次月考之后，有一段时间，学校为了迎元旦，在各个班级举行了各种各样的比赛。有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字听写大赛等等。固然还有元旦文艺汇演。在这期间，我班学生一向活泼好动的本性开始暴露。许多学生积极踊跃参预活动，没有参加活动的学生思想也开了小差。那一段时间，各科老师们反映，在课堂上，一些学生恍恍忽惚。没有了之前那种非常足劲的学习氛围，没有了课堂上的慷慨激昂。果然，接下来的第三次月考，我班摔个一个大跟头，一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一位。顺境需要鼓励，但是逆境更需要认真反思，查找存在的问题。这次考试之后，我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。学生吸烟，玩手机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话顽耍，没人值日扫地。更令人耽忧的还是学习。一些学生说他们没有学习的劲头，没有方向，没有动力。这还了得?这样的思想，这样的情绪，怎么可能赢得主动的地位呢？于是，我专门开了一个"我们为什么学习〃的主题班会。这个班会耽误了我一节英语课，但我觉得这是非常值得的。这个班会中，许多学生看着那些深受启示的图片，文字，流下了悔恨，感动的眼泪，真正从内心深处受到了强烈的震撼和教育。接下来的几天，我可以明显的感受到班级气氛有了明显的好转。就连那些平时调皮捣蛋的男生们也乖了起来。好像在八年级的时候，他们还令老师头疼，一夜之间懂事了，长大了，懂得了他们为什么要好好学习一样。期末考试随后就到了。就在昨天，各科的成绩下来，我发现，学生这股子劲头，这种态度还是有了回报。虽然总均分还是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人,这个数据还是令人振奋的。我想，122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不伏输的班集体。最终的胜利一定属于我们，属于我们_中学这个大集体！三、通过和科任老师以及家长的密切配合本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了充分的准备，包括文字资料，发言稿，课件等等。认真的准备换来家长会的圆满成功。我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇报给家长，请家长积极配合我们的工作。取得了家长对学校和班级的理解和支持。我们计划在年前再次召开一次家长会，布置学生在寒假期间的一些相关事宜。本学期，作为班主任老师，我也故意识的注意协调科任教师的力量。注意学生各个科目的均衡发展。〃一花独放不是春，百花齐放春满园〃。学生的全面发展需要各科教师的团结协作，积极配合。而不能各走各的道。否则，成功的大门是不会向痫腿的学生开启的。各科教师需要协调配合，必要的时候要懂得舍小家为大家，要会为了集体的利益牺牲一部份个人的利益。这些是作为班主任老师需要协调的。对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我需要根据目前学生的学习状况，适当的让位给一些弱科。并把这个工作做到代课老师们理解。我相信，我们学校老师的素质是一流的。他们一定会为了学生而很好的配合。四、通过关心学生的一日起居除了学习，其实还有不少方面是作为班主任必须操心的。比如卫生。班级卫生，环境卫生，宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习，学生也再也不上早操。许多学生起床很迟，为了多睡觉,不吃早饭，结果非但影响学习，影响身体，还耽误了值日卫生的打扫。男生宿舍有5名，女生宿舍有2名学生是典型的恋床。不知和这些学生做过多少次斗争，通过各种方式教育学生按时起床。卫生工作也一样，几乎每次的班会都要强调。但心里很清晰，这些工作不是一劳永逸的。班主任的碎嘴就是这样形成的。今后还是要留一只眼睛在这些琐事上。就在今天，我还牺牲了一节英语课，上成为了班会课，和学生一起细心分析本次期末考试的学生成绩。每一个学生在全年级的排名。鼓励优秀的学生站得高一些，看得远一些。鼓励中等生大步往前走，迎头赶上，鼓励那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。总之，本学期作为班主任老师，我觉得自己在和学生一起成长。之前当过十年了班主任了吧?每年都有不一样的体味。今年也一样，而且，在三个班级老师们敬业精神的感召下，在大家全心全意投入教学的鼓励下，在班级的激烈竞争下，我也一样以更加昂扬的姿态处理自己的班级工作，并且从中学到许多，悟到许多，成长许多。感谢学生和同事们！今后，怀着对新的学期的希翼，对学生的明天的渴望，我们已经准备好了，全力以赴。不辜负这大好的和谐氛围，大好的学习时光!斗胆，声音宏亮，态度自然慷慨;作业整洁，及时完成;下课不在教室及走廊追跑打闹，大喊大叫;要做有益安全的游戏;不仅搞好个人卫生，还要保持教室地面和桌仓的清洁。每一个同学带块抹布,坐t前先擦桌面、凳子。而这一切我都避免使用‘不许〃、"禁止〃这类冷冰冰的字眼。而是用摆事实讲道理的方式，让学生明白为什么要这样做而不应该那样做，这样师生之间便搭建起了促进彼此心灵沟通、精神上理解的平台。当学生明确什么是应该做的，应该怎样做，什么是不应该做的后，每周五的班会课上，我组织同学们进行自我评价和同学互评。表现好的给与表扬和鼓励，对表现差的不仅指出差距在什么地方，还用〃传、帮、带〃的办法请同学匡助改正。二、班主任每天查阅班级日志，及时发现问题手勤、口勤、腿勤是班主任在日常的班级管理工作中要需做到的基本要求，惟独这样，才干对班级进行有效的管理。但除此以外班主任更要做到眼勤。每天一定要随时进入班级查看日志的记载。通过班级日志记载的内容及时捕捉班级内发生的大量情况，及时发现问题并解决。除了对班级日志及时查阅，还要向负责记载的学生干部问询，让学生干部参预到班级管理中，培养同学们对班级的关心度和集体感。班主任对教室日志上表扬的学生要表扬，在班中树立模范；对教室日志所反映的突发事件及不良倾向要及时地有针对性地处理，绝不拖拉，目的在于提高学生对教室日志管理的信赖程度，使班级日志能最大限度发挥其应有作用。班主任应召开班干部会议进行班级管理的培训，特别是负责记载的学生干部强调记录的规范，要做到公平公正，使班级日志制度始终处于良好的运行状态，保证教室日志记制度实施的效果，不流于形式。三、以理明理现在的学生大部份是独生子女，由于家长对孩子过分疼爱，一些孩子养成为了不少坏习惯，有些学生自以为成熟，以与众不同为荣，他们的“个性〃多自私、狭隘。这学期我们班有一个同学B,在学习上他是一个比较好的学生，但在做人上却有较大的瑕疵，如考虑事情以自我为中心，交给他工作故意推三阻四，没有自知自明;曾经有两次因学习上的问题，被我批评过。但他并不虚心接受，而是使性子，摔门而出，这两次，都被我狠狠地处罚。一个人犯了错误，要给他改正错误的机会。事后，我再跟他慢慢地聊，讲清自尊、自爱、自律是人性中最基本上进因素,与此矛盾的性格特点无疑要改正，讲清在集体中，如何学会与他人相处，让他认识到不良的"个性〃，只能让他离周围的人越来越远。如今，他身上的坏习惯已经改掉了不少。学生做错了事,要让他明白错在何处，让学生在理解的过程中自己教育自己。初中时期正是一个人叛逆心理最强的时期，他们听不进父母、长辈的劝告，自以为是，看问题从个人的角度出发，难以说服。我往往鼓励学生用〃换位思量〃的方法解决问题，〃假如我是老师〃或者〃假如我是父母〃，也在班级开展〃今天我是班长〃活动这种换位思量的情感体验使学生少了一份苛求，多了一份宽容；少了一份埋怨，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。班级纪律更严谨，气氛更和谐，让他们在自己的切实感受中，在老师的循循引导下，明白一点为人处事的道理。四、准确定位，转换角色，树立威信走近学生可以匡助班主任了解班级的状况，无非也要把握好与学生的距离。像我这样的年轻班主任与学生相处时比较容易沟通，共同的话题也多。但我发现班主任与学生走得太近未必是好事，师生间过度亲密的朋友关系，表面上看是气氛融洽，师生同乐，实际上会造成对学生的溺爱与放纵，会让学生错误地认为班主任是〃自己人，一切好说〃，从而自损威信。但与学生距离太远也不行，长期一副居高临下、不苟言笑的表情，会让学生难以接受，避而远之。如此下来，班里不少情况就无法获悉，工作自然难以开展。所以，我明白，班主任要把握和处理好与学生的距离，既不能太远，也不可过近。一句话，那就是若即若离。随着时代的发展，班主任工作浮现了许多新情况、新问题、新特点，面临着新挑战。特别是教育环境和教育对象的新变化，使班主任工作更加繁重，对于年轻的班主任而言，如何在短期内成为一位幸福、快乐、有成就感的班主任，“实践、学习、反思〃是必不可少的，它们相辅相成，缺一不可。虽然现在对于班级管理，我感到有些力不从心，但我会坚持，我相信自己可以的。所以我想说，也许你曾经抛却过许许多多的机会，但请不要抛却做一位班主任，因为它会使你不断进步与成长。2022年初中班主任管理随笔2本学期我继续担任八Q3）班的班主任。管理好班级，用爱心哺育新人，是我既艰巨又光荣且义不容辞的职责。但要想培养一个优秀的班集体，做起来的确不是一件容易的事。我的体味是这项工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费力、费时，精心培养，耐心呵护，不断创新，不断坚持。一、培养和选拔班干部，形成良好班风一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。我班班干部的挑选，还着实费了我不少功夫，本学期自开学来，我故意识地通过开展各种活动须瘵和分析，通过自荐，竞选演讲，师生投票，代理观察等方法，最终发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导，做好他们的后盾。固然我对班干部的要求也更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。二、重视知识学习，加强思想教育思想教育是孩子成长的催化剂，时时刻刻不能放松啊。作为老师，我们担负育人和教书的双重任务，所以在教学过程中，我向来教育学生要"先做人再做事〃，现在我班孩子们的各种品质都有了明显提高，正气向上的班风已经形成!固然，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求。止匕外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的模范人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。固然，要想发现问题，更加得力的开展思想教育工作，我们就要和学生打成一片，这就需要我们做班主任的不仅要嘴勤，更要腿勤，下课时间要多往教室里跑，惟独在离学生最近的地方，我们才干发现问题，及时解决问题，及时正确引导他们的思想和行为。可以说我大部份的课间都是在教室里度过的，我们班的后门也是我观察学生上课表现的主阵地之一。三、做好家校沟通，共同创设孩子成长环境目前的教育是家庭、社会、学校三方面教育的有机结合，但直接具体落实到孩子身上的主要是家庭和学校。而在家庭和学校直接对孩子实施教育影响的则是教师和家长。很难比较家庭教育和学校教育孰轻孰重，但家长在教育孩子问题上与教师的密切配合，可以使学校教育事半功倍，却是不争的事实。首先，教师的工作需要依靠家长的配合，应该对家长进行必要的指导，这样才有助于学生朝良性方向发展，而同时，家长也正希翼通过了解教师去了解孩子接受教育的情况。我在和家长沟通时主要依靠的是打电话。交流内容一方面是最近学生在学校的表现情况，另一方面，也是想从家长那里，得到学生更多的信息。一段时间下来，不仅仅自己所需要的沟通，得到了满足，在家长那里也得到了充分的肯定，以及更多的配合。我认为这样积极的辅导，多与家长联系，有利于为孩子创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、关爱一切学生，特别是特殊学生关爱一切学生，关爱学生一切，不仅是一种教育理念，更是一种教育艺术。那些在思想、行为、学习等方面存在一定偏差的学生，往往被忽视、被冷落。但作为教育者，我们要知道，错过学生的一个教育机会，也许就会错过学生的一辈子。惟独诚挚的师爱，才干填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。作为老师应当对他们赋予更多的教育引导和关爱，并抓住每一个教育时机对其进行教育和引导。特殊是对处于青春期的学生（特别是男同学），他们逆反心理较强，做事情很少考虑后果，容易冲动。事情过后他们也会认识到自己的错误，但由于自尊心强，不肯轻易认错。作为一个班主任，应该用适当的方式方法来教育他们，让他们从教育中认识到自己的错误，体味到老师对他们的爱与关心。有时也要给他们一个台阶下，那末，他们就能真正地从错误中吸取教训，从而能够健康成长。五、做好后进生的转化工作"后进〃包括思想上的后进和学习上的后进。在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因