人教版五年级数学下册图形的旋转公开课课件

图形的旋转五年级下册第五单元图形的旋转五年级下册第五单元这些物体都在做什么运动？这些物体都在做什么运动？人教版五年级数学下册图形的旋转公开课ppt课件什么是旋转？什么是旋转？物体绕某一个点或一条轴运动的过程叫做旋转。物体绕某一个点或一条轴运动的过程叫做旋转。时针的旋转时针从“12”绕点O顺时针方向旋转30°到“1”121234567891011O探索新知旋转一周是360°，钟面上有12时刻，把360°平均分成了12份，所以每份就是30°。??是指与时针转动方向相同的方向。顺时针方向与顺时针方向相反的是？逆时针方向时针的旋转时针从“12”绕点O顺时针方向旋转30°到“1”时针从“1”绕点O顺时针方向旋转60°到()121234567891011O3时针从“1”绕点O顺时针方向旋转60°到()12123时针从“3”绕点O（）方向旋转()到“6”121234567891011O90°顺时针时针从“3”绕点O（）方向旋转()到“6121234567891011O时针从“6”绕点（）（)方向旋转()到“12”180°O顺时针121234567891011O时针从“6”绕点（）（时针从“12”绕点O顺时针方向旋转30°到“1”。时针从“3”绕点O顺时针方向旋转90°到“6”。时针从“6”绕点O顺时针方向旋转180°到“12”。时针从“1”绕点O顺时针方向旋转60°到“3”。旋转点旋转方向旋转角度旋转的三要素时针从“12”绕点O顺时针方向旋转30°到“1”。时针从左侧有车通过，车杆要绕点O1

按（）方向旋转90°。

右侧有车通过，车杆要绕点（）

按（）方向旋转（）°。

顺时针O2逆时针90O1O2左侧有车通过，车杆要绕点O1按（时针的旋转车杆的旋转线段的旋转时针的旋转车杆的旋转线段的旋转1、旋转点（点O）位置保持不变；2、每条边旋转方向相同；3、每条边的旋转角度相等。根据前面线段的旋转和旋转的三要素，想一想图形的旋转有什么特点？顺时针方向顺时针方向所以我们在观察物体旋转时可以看它的一条边旋转方向和角度。1、旋转点（点O）位置保持不变；2、每条边旋转方向相同；3、人教版五年级数学下册图形的旋转公开课ppt课件第一关第一关钟摆绕（）（）时针旋转不超过10°。钟摆绕（）

（）时针旋转不超过10°。翻斗车车厢按（）时针方向旋转30°。顺

逆

顺

点O

点O

钟摆绕（）钟摆绕（）翻斗车车厢你真棒你真棒第二关第二关选择1、时针从3时到9时，按（）。A.顺时针旋转60°B.顺时针旋转90°C.顺时针旋转180°2、下列属于旋转现象的是（）。A.推开房门B.拉开抽屉C.升降机运动CA选择CA你真棒你真棒第三关第三关旋转的风车运用新知旋转的风车运用新知风车绕（）点（）方向旋转（）°O90O逆时针旋转前旋转后风车绕（）点（）方向旋转（）°风车绕O点逆时针方向旋转180°O旋转前旋转后风车绕O点逆时针方向旋转180°O旋转前旋转后风车绕O点顺时针方向旋转360°O旋转前旋转后风车绕O点顺时针方向旋转360°O旋转前旋转后你真棒你真棒第四关第四关（1）图A绕点О按（）方向旋转（）度到图B。（2）图A绕点О按（）方向旋转（）度到图C。（3）图C绕点О按（）方向旋转（）度到图B。逆时针90顺时针或逆时针180顺时针90（1）图A绕点О按（）方向旋转（你真棒你真棒第五关第五关观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O1O2O3你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O1O2O3你能旋转观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O1观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O1观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O1观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O1观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O1观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O1观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O1观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O1观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O1O2O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O1O2O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O2观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O2观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O2观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O2观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O2观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O2观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O2观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O2观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O2观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O2观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O3O2O1观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O3O2O1观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？O3观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能说说怎样旋转每组中的一个图形，使它变