备课组的组织构建及作业流程Organization课件

求准求精协作共赢---我校高三年级外语组集体备课实践江苏省运河中学傅士虎求准求精协作共赢---我校高三年级外语1一、备课组的组织构建及作业流程一、备课组的组织构建及作业流程2OrganizationPanelSub-Group1Sub-Group2Sub-Group3Sub-Group4OrganizationPanelSub-Group13ResponsibilitiesandDuties中心组长：全面负责学科教学研究和教学管理，带领各备课小组组织集体备课，研究教学基本要求，教材教法。根据学生的实际情况统一布置教材内容和要求，明确教学重点难点和进度安排，统一全年级作业量，统一命制试题，对学生进行统一的基础和能力的训练和测试。备课小组长：落实中心组会议布置的各项教学任务，带领小组成员，编写教案、编制试题、完成教学相关任务。抓好教学常规的落实工作，了解本小组教师教学的实际情况，检查本小组教师的备课、上课、批改作业和辅导学生情况。ResponsibilitiesandDuties中心组4ResponsibilitiesandDuties小组成员：1.在备课小组长的带来下，完成中心组布置的教案编写和课件制作工作、并认真履行各项教学职责。2.完成中心组指定工作：(1)套卷编写组：负责编写整套试卷，供周末练习使用。(2)小练习编写组：负责编写随堂练习，及词汇专项练习。(3)信息数据组：搜集整理试题及考试的相关信息；负责计算机读卡及各种考试、训练的数据统计；结合学生错题集反映出的问题，筛选出学生易错题。(4)杂务组：负责试卷的送印、分发、录音播放及其他杂务。ResponsibilitiesandDuties小组成5ProcessandProcedures

提前一周备课备课时间一周备课一周使用Tuesday通过QQ群，在广泛听取其他备课小组意见的基础上，对上一周备课组的备课和练习题作最后审定和修改。中心组会议Monday是学校的"忙"day对下一备课小组下达备课任务，并提出相关要求。备课小组长，带着课题到小组布置任务。贯彻落实学校教学相关工作。各中心组成员汇报一周各项检查情况，中心组提出整改意见。ProcessandProcedures6ProcessandProcedures

提前一周备课备课时间一周备课一周使用Wednesday信息数据统计组提供本周练习相关数据，通过数据分析问题，并对下周的教学提出相关意见。备课组全体会议对中心组下达的备课及练习编写内容进行讨论、发表个人看法并尽可能提供相关材料。总结上周教学相关工作，提出本周教学的相关内容和要求。传达学校有过教学的相关指示。ProcessandProcedures7ProcessandProcedures

提前一周备课备课时间一周

备课一周使用

ThisThuresdayNextWednesday一个教学周期所以的教案、资料、试题等都在本周的星期三确定。ProcessandProcedures8ProcessandProcedures

提前一周备课备课时间一周备课一周使用Friday备课小组和试卷编写组将下一个教学周期的先关内容草案传到QQ群，全体成员下载浏览，并在QQ群发表自己的意见。ProcessandProcedures9二、坚持"抓词汇、重阅读、讲策略"九字教学方针，求准求精，事半功倍二、坚持"抓词汇、重阅读、讲策略"10

抓词汇有计划有方法有检查抓词汇有有有11有计划

三轮词汇专项复习

高二学期结束，下发高考词汇表，要求学生暑期背记，本轮要求学生对高考3500单词每个单词至少做到“知意”，对较生僻单词先“混个脸熟”。并告知学生，高三一开学，举行单词识记比赛暨过关考试。考试形式为单项填空，主要是“词形，词意”辨析。

高三第一学期，使用“高考大提速”单词背记教材并结合自编材料，要求生对考纲单词做到“四知”（知音、知形、知意、知用），并结合单词背记强调搭配与词组和短语。

高三第二学期2-4月份，巩固第一、二轮成果，通过各种形式的词汇练习试题，提高学生的运用能力，特别是笔头语用能力。有计划三轮12有方法BuildupConfidenceandMotivationConfidenceandMotivation词汇记不住这么办?不用急，天上还有太阳，明天还有时

间!以大量的背记来战胜大量的遗忘，重复就是力量！英语基础薄弱的同学，一定要把必考单词读过三遍以上!每天赞扬自己的记忆力！自己做不到一件事情的时候就会去找借口，然后退缩，最

后永远也突破不了成功的那条线!背一个单词，增加一分，高考干掉一千人！有方法BuildupConfidenc13有方法BuildupConfidenceandMotivation

前缀ex-表示“向外”,词根(s)pect"看"

expect期待,料想

exportn./v.出口，输出exceptionn.例外，除外exhibitionn.展览；展览会exitn.出口，太平门expandv.扩大，增加，扩展expensen.消费；支出explicita.清楚明白,易于理解的explorev.探险exposevt.揭露expressvt.表达；表示；extensionn.扩大，延伸StrategyandMethod“追根求源”记单词respectv.n.尊敬suspectvt.怀疑aspectn.方面，外表inspectv.视察有方法BuildupConfidenc14有方法BuildupConfidenceandMotivation

st---“止，不动，不变化”stayv.n.呆，逗留standv.n.站，维持不变stilladj.静止的stopv.n.停止，车站stablea.稳定的steadya.稳定的稳固的stationvt.车站，使驻扎stall

n.货摊，摊位v.使停止stubbonadj.固执的stupida.愚蠢的，笨的StrategyandMethod“意义组合”记单词fl---“动，变化"float

v.

浮动

fly

v.n.飞，

flowv.

流动fleev

逃避flashv.

闪光，闪现flexible

a.灵活的，可变动的flood

n.洪水

flun.流行性感冒fluencyn.

流利，流畅fluent

a.

流利的，

有方法BuildupConfidenc15有方法BuildupConfidenceandMotivationBusinessisbusinesstraden.v.贸易，交换marketn.市场merchantn.商人commericala.商业的businessn.商业，生意businessmann.商人salen.出售salesmann.销售员customern.顾客bargainn.廉价货v.讨价还价purchasen.v.购买affordv.买得起，负担得起StrategyandMethod“分类”记单词goodsn.商品brandn.品牌storagen.储存storen.商店v.储存shopn.商店v.购物packv.打包packagen.包裹grocern.杂货商groceryn.杂货店，杂货greengrocern.（英）蔬菜水果商有方法BuildupConfidenc16

有检查

依据三轮词汇复习不同阶段不同特点使用不同的检查形式，但从不采用老师读汉语学生写单词的简单形式第一轮"知意”1检查学生在一定的语境中识认单词的能力。有检查17

有检查

依据三轮词汇复习不同阶段不同特点使用不同的检查形式，但从不采用老师读汉语学生写单词的简单形式2重点检查拼写、搭配和词组。第二轮"知音、知形、知意，知用”有检查18

有检查

依据三轮词汇复习不同阶段不同特点使用不同的检查形式，但从不采用老师读汉语学生写单词的简单形式3通过改写等形式引导学生使用某些单词，提供书面表达档次。第三轮笔头语用能力有检查19

重阅读得阅读者得天下ReadextensivelyandexpansivelyReadintensivelyandrapidly文章内容和题目设计兼顾课内限时训练和课外作业兼顾能力的切实提高和做题方法指导兼顾重阅读得阅读者得20

重阅读文章内容和题目设计兼顾这是好题！好题以一作十烂题浪费生命四不用1.文章很难，题目很浅不用2.文章很浅，题目故弄玄虚不用3.超纲词汇过多不用。4.题目选项字数相差太多不用。高考真题是最好的选择！！重阅读文章内容21

重阅读课内限时训练和课外作业兼顾

课内限时训练1.培养学生做题的速度感。2.每次一篇文章，每次解决一个问题。3.对存在问题，可以“精确打击”

课外作业1.保证学生的阅读量2.扩大学生知识面。3.更多的暴露问题重阅读22

重阅读能力的切实提高和做题方法指导兼顾要通过狠抓词汇基本功、精泛结合科学训练稳步提供学生的阅读能力，做题方法指导不是万能的。

精当的讲评和做题指导对提供学生做题的准确率有着重要作用。重阅读23

重阅读能力的切实提高和做题方法指导兼顾

阅读理解的评讲和方法指导要有针对性、实用性、可操作性；要进行题型归类，每一类型配有相应的方法。重阅读24

重阅读能力的切实提高和做题方法指导兼顾

Paragraphdevelopment

Detailselection

Titlesandmainideas

InferenceandconclusionAimsandintentionsNewwordinthecontextTrueornottrue重阅读25

Theauthordevelopsthesecondparagraphmainly_____.

A.byclassification

B.bycomparison

C.byexample

D.byprocessParagraphDevelopment题型归类解题方法Theauthordevelopstheseco26

Accordingtothesurvey,peopleleftaloneonadesertislandwouldmostwanttheir______.A.MP3playerB.dogC.spouse/parterD.celebrityDetailSelection题型归类解题方法1.看题干，找出关键词，确定范围(做题时在题干的关键词下划线）2.浏览原文挑选细节（在原文下划线）

3.将挑选的细节与选项比对Respondentsinall16countriessurveyedsaidtheirspouseorpartnerwouldbetheirfirstchoice.Accordingtothesurvey,peop27

讲策略1.科学的计划，合理的安排2.老师有课件，学生随堂练3.选好题，选准题，重检查讲策略1.科学的计划，合理的28

讲策略1.科学的计划，合理的安排1.高二---尽量加快教学进度，留下一个月复习1-8模块，重点落在词组、短语和重要句式。2.9-11月份---学习9-10模块，以新带旧，完善考点。3.12月份-2月份---语法专题复习（寒假除外）4.3-4月份---题型专题复习5.5月份---模拟冲刺6.听、读、写训练与词汇背记贯彻始终。讲策略1.科学的计划，合理的29

讲策略2.老师有课件，学生随堂练讲策略2.老师有课件，学生随堂30

讲策略3.选好题，选准题，重检查好题：(以单项填空为列）(1)题干长度适中，无超纲单词(2)语言地道，考点明确(3)挖空不拆分意群(4)语意有现实性、交际性(5)答案唯一无争议讲策略3.选好题，选准题31---WhatcanIdoforyou?---Passme_______atatime.A.thebooktwoB.the