人教版五年级数学下册-分数与除法的关系-课件

分数与除法的关系分数与除法的关系（）（）4个是3个是154518（）（）38里面有5个57（）（）里面有3个34（）（）141725复习

1里面有()个（）4个是3个是141（）38÷4=288÷4=284÷4=14÷4=1

把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。总数÷份数=每份数把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法例2

把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？

例2把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？3÷4=?每人分得不满1块，结果可以用分数表示。那我们可以用怎样的分数来表示3÷4的商呢?3÷4＝（）（）3÷4=?每人分得不满1块，结果可以用分数表示。那我们可人教版五年级数学下册-分数与除法的关系-课件13块的431块的43块4所以：3÷4=（块）34133所以：3÷4=13块的431块的43块4表示：还可以表示：既可以表示什么？还可以表示什么？

133表示：还可以表示：既可以表把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？3÷5=（块）

3

5表示：31块的5还可以表示：13块的5把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？3÷5=把5千克糖平均分成7份,每份是千克;把1千克糖平均分成7份,5份是千克;也就是说5千克糖的和1千克糖的是相等的。()()()()()()()()75757175把5千克糖平均分成7份,每份是你发现分数与除法有什么关系？131÷3=343÷4=如果用字母a表示被除数，b表示除数。用字母表示分数与除法的关系：a÷b=ab被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。被除数÷除数=被除数除数b可以是0吗？(b≠0)3÷5=35你发现分数与除法有什么关系？11÷3=33÷4=如果用字分数与除法的联系与区别:分数除法分数是一种数除法是一种运算分子被除数分数线除号分母(不能为0)除数(不能为0)分数值商分数与除法的联系与区别:分数除法分数是一种数除法是一种运算分1、用分数表示下列除法的商：（1）3÷2=

（）（2）2÷9=

（）（3）7÷8=

（）（4）5÷12=

（）（5）31÷5=

（）（6）m÷n=

（）n≠0nm1、用分数表示下列除法的商：nm2、把下列分数写成两个数相除的式子：（1）=（）（2）=（）（3）=（）（4）=（）（5）=（）（6）=（）4÷35÷44÷21÷313÷223÷102、把下列分数写成两个数相除的式子：4÷35÷44÷21÷3判断对错:1.

把3米长的电线平均剪成8段,每段长米.2.

7÷5=3.把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的.5块,每块是平方米.185745×√×判断对错:185745×√×

7分米＝米23克＝千克想：分米与米的进率是（）把低级单位化成高级单位要（）进率（）。想：把克改写成千克，要除以进率（）。1010100010002310除以7÷10=10723÷1000=1000237分米＝米23克＝千克想：分米与米的进率5.在括号里填上分数。9厘米=()米59秒=()分13分=()时5时=()日5.在括号里填上分数。列算式：1、红花有18朵，黄花有6朵，红花的朵数是黄花的几倍？18÷6=32、鸡有32只，鸭子有8只朵，鸡的只数是鸭子的几倍？32÷8=4求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。列算式：1、红花有18朵，黄花有6朵，红花的朵数是黄花的几倍求一个数是另一个数的几分之几与求一个数是另一个数的几倍一样，都用除法。求一个数是另一个数的几分之几与求一个数是另一个数的几倍一样，求一个数是另一个数的几分之几，用除法。1、一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的几分之几？宽是长的几分之几？2、三年级一班有女生30人，男生26人，男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？求一个数是另一个数的几分之几，用除法。1、一个长方形，长103、拓展深化练习（1）13÷（）=（2）1米的和2米的一样长吗？为什么？3、拓展深化练习（1）13÷（）=（2）1米的和2米的3、想一