“另一种赏识教育”的构建与初探

PAGEPAGE1“另一种赏识教育”的构建与初探——“九月赏识的天空”班级教育月钩沉及过程德育的微论山东济南济钢鲍山学校杨松银【导语】赏识教育是对人民教育家陶行知教育思想的继承和发扬，受到越来越多的人的支持和重视，受到当代很多著名教育家的深入研究和倡导推广。赏识教育往往被理解为教育者（教师家长等）对学生的鼓励肯定、激发潜能，承认学生的个体差异基础上的人性化的尊重教育理念。赏识教育理念源自于人性中最本质的需求，就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。基于这些认识，人们一提起赏识教育往往指向教育者对被教育者的赏识。“另一种赏识教育”指的是教会学生赏识这个世界。把德育的重心降低，把德育的主体还原为学生自身。德育贵在长效的熏陶养成，贵在重视长期的过程中培育。具体的说就是教会学生赏识父母、教师、同学等周围的世界。从赏识学生，到教学生学会赏识，是一种角度的切换，也是德育的质性提升。对别人的赏识也往往意味着对自己的反省，因此，另一种赏识教育还包括善意的赏识情景下的批评和自我批评！“另一种赏识教育”是对赏识教育的有益的必要的补充和尝试，是一种在德育教育里发挥学生主体性的思考与实践。今天学会赏识尊重他人的学生，明天就是会赏识学生的教师；今天学会赏识尊重父母的孩子，明天就是会赏识孩子的父母。向外用阳光般的欣赏眼光看待他人和世界，向内则自觉地反省自己的心灵，另一种赏识教育通过这样来培育健康和谐的人。【活动由来】几个生活中常见的情景：①公交车上给一个60多岁的老太太让座，老太太却让自己挂着初一胸牌的孙子坐下，自己站着。②一个老班主任感叹：自己的学生在公交车上坐着和站着的他谈笑风生说了一路的话。③开家长会家长说得最多的是：老师请你多管管孩子，现在的孩子不听父母的话。④办公室里越来越多的孩子犯了错误还和老师百般无礼辩解。⑤双方打架的孩子在办公室里总是指责对方的种种错误。⑥班干部在执勤和管理中有时被一些学生气哭。无怪乎教师家长们口头说得最多的是：现在的孩子越来越难教育管理。今天的我们面对着比例越来越重的独生子女。而独生子女更多的在家庭中受到百般袒护溺爱娇宠，形成了以自我为中心的“唯我性”和“利我性”。往往挑剔周围人的弱点毛病而很少看到别人的长处。在富足安逸的顺境中长大的独生子女，往往“孤芳自赏”，习惯于享受在家庭中的独尊地位和优待，因此自尊心和虚荣心强，不易接受他人负面的批评，但又吝啬对别人的赏识与肯定。自负、离群、缺少自省而又缺乏对别人的认同与尊重，这些特点在不少独生子女的身心占据、隐藏，并不时显现出来。因此，无论在宠爱孩子的家长和越来越多的接受赏识教育理念并被严格的德育条例规范下的教师那里，学生不是缺少了被赏识和尊重，而是更多的缺失对家长、教师、同学等他人的赏识和尊重。所以借助教师节来临的金色九月，积极开展以“赏识尊重他人”为核心的“班级赏识教育月”活动就显得尤为必要。【前期调研】活动初期，我召开家长会，跟家长们做了沟通与交流。积极倡议“班级赏识教育月”的活动，并发放调查问卷和自荐表。问卷主要询问在家庭管理过程中，父母和孩子的冲突，孩子发脾气的种种表现，以及认错态度。一个重要环节是家长们和自己孩子特长的自荐，以及是否愿意在主题班会课上展示。会后得到大多数家长的支持，考虑到家长们在工作日请假难，取消了家长在班会课展示特长部分。又召开了班导会，和班级任课教师研讨此活动的必要与否？以及老师们是否愿意展示自己的特长？在会上得到全部任课教师的支持与配合，都认为这个活动很有必要。最后又召开班会，和同学们取得沟通，并发放调查问卷和特长展示自荐表。最后和班委会讨论确定特长展示的同学名单，本着自愿和推荐相结合的原则，同时考虑到特长的种类，尽量宽泛不冲突。经过三次不同的讨论调研会议，基本得到了家长、任课教师，尤其是学生的同意认可。而且同学们都很兴奋地期待这个月的活动安排，有点翘首以待的味道，课间经常见到被推荐的学生在排演。家长们也时常打电话沟通询问。【活动方案及准备】总主题是：九月赏识的天空。活动方案分为四次主题班会课、总结、感言、征文比赛四部分。主题班会活动课（一）：题目设计：流光溢彩的青春——给“瓦特，牛顿，爱迪生”一个舞台设计目的：陶行知先生说的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”心有多大，舞台就有多大。给学生搭建一个展示的舞台。同学们之间更加深入地了解同学的特长，善意地鼓励和赏识身边的同学，产生班级自豪感，形成班级凝聚力。让任课老师也看到同学们的另一面。活动准备：每个学生写下自己的特长，选择部分适合室内展示的同学和项目，进行展示。活动过程：①、利用班会课展示。②、邀请任课教师参与。③、展示的同学名字和项目。黄滔阚然小提琴演奏王钰云松《相信未来》诗朗诵郭昌林王志鹏毛笔书法李婕郑蕊刘子帆唱歌李璟刘慧靳琳唱歌张雪辰邢继晨绘画给一等奖学金获得者王钰颁奖（宋老师、何老师颁奖）主题班会活动课（二）：题目设计：我们班老师的艺术人生。活动设计：模拟“艺术人生年末版”和感动中国，给任课教师选择“关键词”和“颁奖词”，并邀请老师们展示自己的特长，回忆和班级发生的故事。事后，给每一位任课教师拍摄一张照片，整理颁奖词和关键词，发到班级博客上。同时要求全班47名学生给每一位教师写50—200字感恩留言条，统一纸张，收齐每一位教师的47张，统一装订，命名为：老师，您好！活动后开展“我爱八班”、“难忘恩师”、“我的父母亲”系列感恩征文活动。主题班会活动课（三）：题目设计：优点集结号活动设计：要求每位同学从欣赏的角度给全班其他46名同学写一张统一的纸张的纸条，写完收齐。每位同学也就获得了46张纸条，那是别人眼中自己的优点，因此命名为：优点集结号。主题班会活动课（四）：题目设计：把不良习惯丢在风里活动设计：家长和孩子完成调查问卷和交流信件。要求学生针对自己的种种不足写一份自省报告：告别不良习惯。主题班会学生大声的宣讲自己的反省报告，真实的面对自己，然后丢在垃圾桶里，并希望同学们监督。【活动效果的客观描述】通过系列的活动，八班的学生更加热爱班集体，班级常规更加自律，同学间的摩擦有了很大幅度的减少，班级自豪感有了很大的强化，学习也更加自觉。师生关系更加和谐。八班的跑操成了全校的靓丽风景线和品牌，成了别的班级争相学习的榜样。活动效果·学生篇：系列活动后，所有的同学都在随笔本里自发地抒写了很多感悟和收获。下面仅选摘一小部分——深藏不露文·靳林真不愧为一个多才多艺的班级！真不愧为一个样样都能的班级！真不愧为一个团结友爱的班级！真不愧为一个深藏不露的班级啊！没想到，看似平凡普通的同学们却个个身怀绝技，与众不同。没想到阚然的小提琴拉得竟如此的棒，真不愧是赴欧洲及韩国参加演出交流过的。如果你闭上眼睛用心去领悟，用心去聆听的话，那么你会感觉到在眼前拉琴的不是身边的同学，而是在金色大厅里听音乐会。那低沉的《牧歌》总是会把自己的身心解放掉，总是会把自己带入一个无人的境界，总会感觉自己置身于空旷的平地上，一望无际的草原上。总想着自己身上有一双隐形的翅膀，带着我飞，飞过那高山险阻，飞过那绝望与挫折。就在那一刻，会感觉自己已不属于自己了，而是属于整个心灵世界，一个美好的和谐的世界。几位同学的歌唱得也不错，颇有一点星相。还有同学们写的字，如果不仔细看，真以为是哪位书法大师为我们班题的字呢。同学们画的画也非常好，并且在每一幅画中都暗含着祝福八班，为八班加油的美好愿望。看似一个个有一点木讷，有一点内向，更有一点呆板的同学们竟一个个都深藏绝技。而且一个个那么的擅长表演，而把自己伪装的那么好，那么的深藏不露。当然了，在这里是褒义词哦！也许有时的我们会把自己掩饰起来，掩饰自己的优点也掩饰自己的缺点。当然了，掩饰缺点是大大高于掩饰优点的，甚至有时会张扬自己的优点，极力掩饰着自己的缺点。真是难忘，也让我们看到了许多同学的另一面，多才多艺，幽默机智。物理宫老师和化学夏老师即兴式相声般的对白，笑翻了全场。在全班同学们的鼓励下，两位老师对唱了一首《夫妻双双把家还》，才走下台来。宫老师的独唱《青藏高原》也技惊四座。也让我们看到了许多老师的另一面，深藏不露，幽默搞笑。在那一刻，我们与老师都像个小孩子般开心大笑，无拘无束。但是我想一个合格的八班学生，就要有勇气来面对自己存在的诸多缺点，来克服掉自己身上一切的坏习惯。不要忘记，七天是可以养成一种习惯的，咬咬牙，跺跺脚就可以取得不小的成功哦！将不良习惯丢进垃圾桶文·付冉活动篇班会课上每位同学都大声地朗读了自己的不足之处和自己的不良习惯，读完还要将手中的稿纸撕碎扔进垃圾桶。如果可以改正才能扔进垃圾桶。我想那些不良习惯正像我们身心上的垃圾，它们如同垃圾一样可恶，我们要把垃圾甩掉，重新开始新的征程。没有了“垃圾”的我们将会变得更加轻松，心情也会变得更加舒畅。这次将不良习惯丢掉，将会促使我们变得更加完美。让那些不良习惯随我们手中的稿纸而去吧。让我们彻底把不良习惯扔进垃圾桶。让它们埋在土壤最深处，慢慢腐烂。监督记事篇这是将自己不足之处反正的第一天，班里的同学好像收敛了许多。或许都在为昨天的决定付出行动。平常说脏话的同学呢，今天也好像少多了，只要我附近的同学一有说脏话的现象，我们就会马上指出他的错误。如果我们能每天都做到这样，每天都记住自己的承诺，将不良习惯丢掉，努力做个完美的学生，努力养成对我们自己和同学有利的习惯，和身边的人一起健康快乐地成长。我相信这个集体将会越来越好。一步一个脚印的走向辉煌。把缺点放入回收站文·李璟鼠标右键点击“缺点”文本文件，指向删除，确定，“是否要删除‘缺点’文件？”点击确定，最后右击回收站，清空所有内容，将缺点永久地从内存中删除。今天，八年级八班举行了一场别开生面的演讲会，所有人都将自己的缺点一一记录下来，上台大声地把它们念出来，最后将它们撕碎，丢进垃圾桶。我将这次行动命名为“将缺点删除进行到底！”缺点们被粉身碎骨地抛弃，但是，仅仅是删除纸上的缺点是远远不够的，我们还要将内心深处的缺点本质清理出来，统一清除！要将这些缺点从身上彻底赶走，不要让它们在自己身上悲剧性地重演。将缺点彻底清除，就要先找出它们的确切的位置，认真确认，反复检查，最终在一起解决！找出位置，其实就是认识自己的缺点并把它们连根拔起。这次演讲对我来说十分有意义，我不仅认识了自己的不足，还增强了改正缺点的毅力与信心，促使自己可以提早地改正缺点和不足，同时大声读完后，也冥冥中对自己是一种督促。边缘悟语文、王琳梦有人说：人生像插在水里的半截筷子，看不清连结点。时间的线条开始模糊不清，我们在夜深人静的时间边缘，滑落与重生都在我们。这是个越来越安静的夜晚，今夜我看不见月光，白云遮住了她俊秀的倩影，我们是不是也被什么挡住了，今夜我们把它拿开，寻找一个真实的自己。就像《黄帝新装》，我感到一种如水的悲凉蔓延开来。我们要做那个诚实的孩子。我们出生时是像玻璃一样剔透的孩子，我们用色彩去遮盖受损的地方，一层一层，花花绿绿，小丑般等待人生舞台的谢幕。人非圣贤，孰能无过。知错就该，善莫大焉。我们已经萎缩的不敢正视自己的伤口，这跟孩子不愿面对长大不一样，我们在一点点磨损人的高贵品质，那种很痛很痛零碎的感觉。但为什么我们的眼睛始终干涸。我怕看见我们的眼睛像一潭死水。我们只是孩子呀，可以犯错误，真善美的孩子，有时为什么我们眼中有那么深那么深的无奈与绝望，那种令人无法正视心寒的颓废，我们要有斗志有精神，感染自己也感染老师。我们抱怨现在生活，感慨小学的生活的轻松。但我们之所以要回忆是因为我要生活。要从回忆里获得精神，获得经验和教训。而不是留恋过去，抱怨现在。丢掉缺点，一身轻松。“有春天的地方，就有我的微笑”，我们要很开心地面对生活，理直气壮的做人，活出真我本色，一幅面具也不要，全部扔掉，我们素面朝天，我们就是我们。在时间的边缘，人生的边缘，选择的边缘，选择把不良的习惯丢在风里。主题班会感言·节选文、阚然通过这次展示，我们丰富了精神生活，缓解了学习压力，也更多地了解身边不起眼的同学身上的闪光。每个人都不可能是最好的，也不可能是最差的，他们身上总有鲜为人知的优秀的一面，闪烁着，从一个角度照亮了自己生命。同时让我明白了一个深刻而又浅显的道理：鲜花、掌声和喝彩都需要自己的努力，一分耕耘，一份收获。荣誉是要汗水换来的。行动铸造每一个细小的成功。我也体验到多年拉小提琴付出艰辛后的快乐。优点集结号之同学版——我的兄弟姐妹文、琳下面是我写给我的同学我的兄弟姐妹的优点集结集锦：王志鹏：真不明白他的英语为什么一直都那么的好。每次的英语考试，他几乎总能得到全班第一。哎，他的英语为什么这么好呢？也许由于他的认真，他的努力以及他的仔细，所以每次英语的幸运女神总会眷顾到他吧。何淑强：这个外表上看起来弱不经风的男生，但是身体里却有一种巨大的力量。在运动会上，他自告奋勇的参加了1500米中长跑。虽然名次并不是很理想，但是他确实很尽力，付出了他一切的力量。刘生林：他是我们班的运动健将，也是我们班的体育委员。在运动会上，勇破两项校级纪录。因此他也得到了一个绰号：飞人。我想他是会喜欢这个称号的，毕竟是老班杨老师送给他邢继晨：他是一个非常可爱的人，圆圆的身体，圆圆的脸，以及圆圆的手。在拔河比赛上，他的手指不慎受伤，但还是坚持的完成了比赛。他在比赛中无数次的跌到过，但是都一次次的站了起来。在那一刻，他可以说是最勇敢的也是最坚强的人。……不只是一声“谢谢”文、邢继晨前几天，是教师节，在这个感恩的节日里，我们收到了班主任交来的任务，给每一个老师写感恩留言条，然后给每位教师收集齐47张，结集《老师，您好！》。教师节转眼就到了，每一位老师都如期收到了我们每一个人的祝福。“谢谢每一位同学的祝福，这是我得到的最宝贵的礼物了。”这是我们宋老师对我们的感谢，这不仅仅是一声“谢谢”，它包含了太多太多。在这一句话中充满了温馨、快乐。以后的几天，每一位老师都表达了对我们的感谢，这也是我们没有想到的，老师们这样荣誉满足。教师节的一句祝福，也许对于我们不算什么，但对于老师就像那句“谢谢”对于我们一样，都太重太重了。他们如获至宝一样珍藏着那些话，就如同用心去珍藏我们每一份爱。也许数年后，我们距离越来越远，但我们的心却依然在一起，一起感应爱的存在。数年后的我们去看老师时，礼物多少是否贵重已不再重要，只要一声祝福，那份爱与温暖就会再让师生俩人的心相互交融洋溢。活动效果·教师篇：当老师们收到学生们的47张厚厚的感恩留言“老师·您好”后，生物学老师林老师马上感动地说：“这是我工作以来，收到的最珍贵礼物。”化学老师夏老师和地理老师曾老师接到后就喜气洋洋的大声读起来，边读边笑。旁边的不教八班的梁老师羡慕地说：“给你们八班当老师真好！”政治舒老师和数学宋老师接到后默然有趣地读起来。体育卢老师也说这是很珍贵的礼物，并建议我：“可以让学生给老师们写写建议。”老师们对八班的好感也越来越强，很多老师在活动后说：“课堂纪律和作业比以前有很大的提高。”这些活动也增进了教师之间的相互了解和尊重，增加了相互学习交流的舞台，这个班级的教师团队也越来越和谐而有力量。学生和英语徐老师的一系列事件的案例链接。主题班会上给英语徐老师的“关键词语”和“颁奖词”——英语徐老师的关键词：泪水·汗水。颁奖词：六月的课堂，徐老师真可谓汗流浃背。孩子病了，却把试卷带到医院，等孩子睡了徐老师在医院里批改作业。忘不了，放下住院打着吊瓶的孩子，匆匆来上课时额上的汗珠。面对我们班级月考英语学科的失利，徐老师说：“对不起，没能为咱的团体增辉!我很内疚，很难过！我怎么面对孩子们？怎么面对班主任杨老师充满信任的眼睛？”面对月考失败，徐老师哭了，那是天使的泪水。她用爱感化着八班的每一位同学努力学好英语。邓燃同学给徐老师的感恩留言条：徐老师：“一路我们曾携手并肩，用汗和泪写下永远……”我们一路走来，痛苦并快乐着。考试失利后，您那自责的泪水激励着我们；课余玩耍时，您那甜甜的笑容伴随着我们。我们注定要风雨同舟，因为我们是一家人！过去了的一切都将成为回忆，我们依然要坚持，没有理由放弃！一年来，有您的教导，才不会迷失方向；一路上，有您的关注，才更加自信勇敢……老师，谢谢您！（邓燃）【补充链接·一】动人的慰问卡英语徐老师的孩子因病住院。班长王钰买一个贺卡，全班同学签名慰问。当徐老师来上课的时候，送给了徐老师。徐老师没想到。事后，徐老师跟我说：“很感动。”贺卡的内容如下：徐老师：昨天您奋斗在三尺讲台上，为了我们，无怨无悔！今天您的孩子在病床上与病魔搏斗，虽然期中考试临近我们需要英语老师，但您的孩子更需要母亲，没有老师在我们依然会奋斗，用优异的期中考试成绩，迎接您的归来！祝您的孩子早日康复，您能早日回到讲台。济钢一中八年级八班全体学生2006-10事后，我在班会课上感叹：我虽然安排了此事，但我没有想到孩子们写的这样情真意切。我说：弟子们长大了，升入初中的你们经过一年的锤炼，你们真的长大了，善解人意了，懂得感恩了，懂得如何爱人了。作为老班我真的很高兴，比你们期中考试得第一还要高兴，真的。我也和徐老师一样洋溢着幸福、感动与快乐。【补充链接·二】注：下面文章来自系列班会一年后学生的随笔本。不让天使再落泪文·张雪晨2007-5-13昨日上网时，打开了我的文档中的一个网页保存，打开一看原来是班主任老杨写的一次我们月考失败后徐老师流泪的场景。题目大概是“落泪天使·记我的同事徐老师”。也想起我们的系列主题班会。徐老师是我们班的英语老师。不知为什么，重新看了这篇文章后，忽然觉得特别有感触。如果说七年级的韩老师让我认识到英语是门有用的课程，那么徐宇老师便将英语转化为我的所爱，她让我深深的明白有一口流利的英语是一种自豪。脑中又闪出那一幕幕既平凡又伟大的事件。她的孩子生了病，徐老师一边顾小家，一边顾大家。现在细细想来，真后悔当初不理解老师。可惜现已上八年级，失去的时光永不回来。等到现在理解了，做老师难，做一个女的好老师更是难上加难。所以在这里特别祝我们的徐老师的小宝宝健健康康！在这有徐老师教导的日子里，每天都盼望着上英语，只想用我微薄的力量使徐老师放下四十六分之一的心。在这有徐老师走过的日子里，八班经历的风雨已数不清，远空该有一片绚烂的彩虹。是的，该来的通过努力躲也躲不掉，我们47人的心撑起永恒，不会让天使再落泪。我们47人坚定的承诺，既然站起，就绝不会再倒下。用我们的承诺，描绘出一个真实的神话，不会让天使落泪。八班是幸运的，记得队列比赛旁有天使徐老师的身影；八班是自豪的，演讲比赛旁有天使徐老师的关注；八班是美好的，在面对考试压力时有天使徐老师的支持。我们应该有疯狂的霸气，让世界明白八班不仅语文好，英语也顶级的棒！坚持那股干劲，珍惜那份感情，让抬起成功的头颅不是昙花一现！在英语上永不止步，为了家长，为了自己，更为了决不让天使再落泪这个诺言！【补充链接·三】学生毕业后英语徐老师给我来短信夸八班孩子：“杨兄教育弟子果然有方，教师节我收到毕业后学生的电话和短信不断，都来自咱们可爱的八班。更有孩子来家拜访，孩子们不是一般得懂事，我心里暖暖的，体会到做老师的幸福。”物理宫老师的关键词：敬业·微笑。颁奖词：宫老师是一名极其认真而敬业的老师。每天辛苦地往返市里和济钢之间。宫老师是一位治学严谨，教学认真，课堂风趣幽默轻松活泼的老师。在课堂上宫老师永远散发着迷人的笑容，感染者每一位听课的学生。毛毛给宫老师的感恩条：尊敬的宫老师：一轮轮太阳升起又落下，一届届学生来过又走过，可永恒不变的是您对学生真挚的爱和灿烂的笑容。一年匆匆，我们并肩走过。我们求学之路上洒满了您对我们的爱。在这美好的节日里，轻轻地送上我的祝福：愿您永远健康、幸福、快乐！宫老师对八班的感言：跟随八班走过的岁月，这些有感情、有思想、有个性的孩子，让我再次燃起了工作的激情，让我深深感到作为教师的自豪幸福和满足。课上课下和学生真诚对视的眼神；顽皮的男生偶尔朝我做出的鬼脸；大个子男生友好的拍拍我的肩膀……我说不清我是他们的老师还是朋友。每次教师节前夕作业本里写满的祝福，教师节收到他们送的芬芳的鲜花，还有签满全班同学名字、写满祝福的贺卡，都让我感动学生们得懂事。我无法表达对于八班学生的感觉，语言是苍白的。和杨松银老师搭档，很高兴。他有思想、有激情、有方法。这些孩子就是在他爱的教育下熏陶成长，这些是我与他搭档的亲身感受，他手下的“兵”（学生），就是杨老师的缩影，“老杨”是位好将领。给班主任杨老师感恩留言条:还记得您给我们上的第一节课吗?您让我们珍惜时间,您让我们永不服输,您让我们团结拼搏……时光荏苒,您听到我们成长的拔节声了吗?感谢您,让我们认识了这个“又爱又恨”的语文；感谢您，让我们一次一次走出学习中的困境；感谢您，让我们在爱中成长。两年来，您没少为我们的学习担忧，也会为我们的进步和努力而欣慰。在教师节之际，弟子祝您身体健康，工作顺利，桃李满天下！（燃）在随后的日子里，学生在随笔里陆续写下很多关于他们的班主任“老杨”的文章。张雪晨的《“杨”伴三年》；李璟的《杨老师，您一定要幸福！》；刘慧的《用心良苦》；宋吴桐的《成长足迹里的师爱》；邓燃的《有一个人，师傅师父》……邱文龙的《先生》一文的节选：先生·节选突然，有一天，在我的生命中，遇见了先生。是他告诉我生命的本质，这节课，一上就是两年。从孔子赞美水有五德到担水劈柴。先生总是在冥冥中努力诠释着生命所该具有的姿态，诠释着幸福，追求着平淡，也追求者真真切切。先生曾说：“生命对于每个人而言都是可贵的。”还记得先生曾经为我们阐释得舍的微妙关系：得，是一种本事；舍，是一门哲学。……先生告诉我们:不做“差不多”先生；先生告诉我们：要心怀祖国；先生告诉我们：要学会坚守；先生告诉我们：只问耕耘，不问收获；先生告诉我们:许多哲学家的智慧故事；先生告诉我们：迈克尔乔丹的启迪；先生告诉我们：唐诗宋词的悠久魅力和中华文化的博大精深……先生还告诉我们很多。先生就是我的初中班主任兼语文老师——杨松银先生。我在这些文字里品尝着班主任的艰辛和幸福，感受着学生的成长。老杨最珍贵的礼物：在我带领这一届学生的第三年，我的生日那天，邓燃等几名学生突然闯到我的家里，在她们倒背着的手里，拿出一本留言册。这本留言册上每个学生写满一页留言和祝福，她们说：杨老师这是我们在校期间给你过得最后一个生日，祝您生日快乐！王琳梦手里拿着一个精美的烟灰缸说：杨老师，虽然我送的是烟灰缸和打火机，但是我从心里还是希望您少抽烟的。上生物课学的抽烟的后果太可怕了。但是，王玉姐姐有句话特别好，打火机送给您不是用来点烟的，是用来点燃幸福的。希望您在新的一年里更加幸福快乐。希望小师弟健健康康，活泼开朗天天向上。这些是我人生里最珍贵的礼物。当你付出真爱的召唤，激活了孩子们爱的心灵，在爱的天平达到平衡并享受爱的回音的时候，你不爱这个班恐怕都不可以。活动效果·家长篇：系列班会后，许多家长和我有很多交流，也有很多家长在我的班级博客留言，他们明显的感觉到一个月以来，孩子们懂事多了，身体力行的干家务的多了，和父母的关系和谐多了，下面摘一部分家长的留言和交流内容。同时，这些活动也增加了家长对任课教师的了解，促进他们之间的交流。雨楠的妈妈：段雨楠现在鞋子和袜子自己刷洗，不再和妈妈顶嘴，学习也自觉多了。小麦家长（化名）的短信：以前孩子上网，我管不了，一说他，他就蹦高。甚至跑到同学家上网玩游戏，但这一段时间，我发现他上网玩游戏的时间少了。和我的关系也不再僵化，偶尔写完作业还干一些家务，我过生日还给我买了康乃馨，这是他第一次送给我的生日礼物。谢谢杨老师及任课教师们对小麦的教育。昌林家长留言：我也象学生这样称你一声“老杨＂你好。周而复始地考试，一如既往地关切，老师的青春似乎消磨在这无尽的简单的循环之中了。其实不然，这是我们与孩子们共同成长的世界，是“成长的烦恼”带给我们的乐趣，也就是因为此，我们才乐此不疲地操劳，这也许是教育的神圣之所在，也是教育的真谛。其实，教育不单单是课堂的四十五分钟，也不仅仅是成绩册上简单的数字，有你这样一位善思笃行的老班相伴，我想孩子们是幸福的，充实的，慎思的，健康的，只要有激情，有班级精神在，八年级八班是永远不会输的！老杨和八班，Comeon!子帆家长留言：谢谢杨老师，谢谢八班的所有任课老师，你们为八班的孩子们付出的太多了。杨老师活动很好。多么希望孩子们能意识到自己身上的缺点，敢于面对自己的缺点，最重要的是付出行动，付出点滴的行动。缺点不可怕，可怕的是不能够从失败中总结教训，吸取教训，改变自己。孩子，时不待我，努力吧！王琳梦的家长留言：杨老师：您的良苦用心让我们做家长的既感动又惭愧，感动的是您花费了个人的大量休息时间，可见您对孩子们的了解倾注了多少心血。惭愧的是：就是因为有您这样勤奋的老师，使我们当家长的养成了懒惰的心理，总觉得把孩子交给像杨老师这样的老师就不用管了。事实上我也看到孩子们身上不服输的精神和八班和谐的团队在成长，孩子懂得了欣赏父母，欣赏同学，心情也变得阳光了。【自我反思】又是一届毕业生，一千多个日子，悄悄的像倏忽间就长大的叶子，又倏忽间飘散在秋风里。当我们挥手的时候，我发现一缕碎白的时光缎子，几片。八班（2005.9——2008.6）已经毕业。站在三年的“整体德育”高度反省。孩子的心灵是条流动的河流，班主任工作，就像在水上写字，看不见，摸不到。我能做的是让那些字迹写得更深刻更长久一些。在岁月的河流上，作为一名德育教师只要用心去写，写好一个“爱”字就足够了。长期以来我们往往夸大一次活动的效果。很难相信一次德育活动的收获多大。但我坚信学生会在“系列的德育活动”中成长。我们的教育太多的注重形式，我想只有监督和不断的促使学生去行动的德育才是有效的。德育贵在长效的熏陶养成，贵在重视长期的过程中培育。德育要重视学生的主体性。德育要诱发作为主体的学生的意识和生命体验，重视在诸多的德育活动中感悟、实践、行动。三年来我们班级开展了不间断的主题活动，我想这对于一个班级的个性和班级精神来说才是长久的。由军训归来，我们一起看特警片《冲出亚马逊》，谈感悟开始；到让“西点（军校）走进八班·做阳光中学生”；……再到毕业时送给学生每人一本书《世界上最优秀的推销员执行手册》和刻录的600多张班级活动照片的《八、八我们一起成长》的光盘,我们的班级精神培育是善始善终，从头到尾的。同样，教育学生对外要赏识感恩，对内要反省，做阳光中学生，培育和谐发展的人，这一主线也贯穿了三年。点点滴滴，犹在眼前：我们经历了从“阳光是一种语言”做阳光少年；到“万字自传中健康成长”；到“发现课堂内外的老师”征文；到“我爱八班”征文；到“母亲节·为母亲奔跑”宣言；……再到“自我教育·写给未来孩子的一封信”等等。具体到“九月赏识月”系列活动来说，很多地方可以做得更好。预设和实践的冲突。第三周的班会课由于学校有活动安排，班级活动拖后一周，活动不紧凑，可能冲淡了一些效果。部分学生的积极性可以更好的激发。但由于中学生学习时间的紧张，个别学生还有应付之嫌。“把缺点丢在风里”的活动，由于对学生的冲击和激发，短期效果很好。但是从长期来看，建立监督机制和奖惩制度会起到更久远更深刻的影响。忽略的一个因素就是教师对学生的感动与赏识。后来我补做一次班级活动“感恩教育从教师感谢学生开始”，弥补了这个角度的疏漏。在主题班会上我说：我想起除夕子夜，还差几秒就敲响新年钟声的时候，我家的电话先响了：原来是我的学生宋吴彤打来的新年祝福的电话，说是在钟声敲响的时候打来会幸运的。祝杨老师：新年愉快那童音还在耳畔作响，晶莹剔透。现在回想起来还很幸福，2006年也许应为这个电话，我会高兴一年，会给我带来幸运。……陶行知先生说的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”心有多大，舞台就有多大。多给学生一个展示的舞台。师生相互赏识尊重，班级内学生之间相互欣赏，培育一个和谐的集体，有着和谐的班级氛围和优秀的团队精神。这是我所追求的。三年留给我大量的一手资料，学生的文字愈100万字，班级管理资料30万字，相片两千多张……和这一届学生一起写作，学生毕业后我的随笔集《落雪的清晨》已经正式出版发行。在其中的一章《收藏幸福》中，收藏了刘慧同学的《用心良苦》：“如今，我对老杨的信任是与日俱增。我相信，老杨会是我最难忘的老师之一。对以他的伪装，也装作毫不知情，偷偷的享受着被爱的喜悦……”；收藏了王琳梦同学的《从头记忆——记杨老师》：“翻开我的创作本，一次一次的看，少了点什么？今日才明白，我感恩春夏秋冬，感伤《红楼梦》里的林妹妹的凄凉，感怀于李清照、张爱玲，但我为什么，偏偏没有把一次次为我们无私奉献的老师、班主任所描绘，是因为不感动？还是因为已经习惯了那无私的爱？李清照的确值得赞叹研究欣赏，但她离我们很遥远，远的我们记不清她的一颦一笑，而她是所有人的李清照，而林黛玉是无数人的林妹妹，而老师是我的老师、我们的老师、我们8、8班的班主任杨老师！杨老师的爱就好像那肉嘟嘟的半透明的玉兰花瓣，看似冷若冰霜，其实冷漠的表情背后蕴藏着深深的爱意，不肯轻易示人，却又无时不在流露出心底的爱，散发着芬芳，而且非那样爱不可。这需要用心才能读懂，这份深沉的爱。……杨老师网上忠诚的道歉，仿佛一个粉白的灵魂，一个教师，在网上，在他自己记录生命博客里，鲜红的道歉，不用说什么，忽然感动将我湮没，那歉意，仿佛盛开的花朵，有着永不凋零的灵魂美丽，任岁月荣枯。”……这一届八班留给我太多的财富，也留给我太多的美好。八班被评为济南市优秀班集体；我们是校级运动会的三连冠；两次会操比赛的冠军……班级的后墙上贴满了大大小小的近30张奖状。我们班级常规是一道靓丽的风景线，自觉自律，三年几乎没有丢掉一周流动红旗。赏识你的学生，也要教会学生赏识老师、赏识他人。没有爱就没有教育。但不要把老师付出的爱理解成爱的全部。“师爱”可不可以这样理解：老师付出爱，同时暗示、启发、教会学生爱老师、爱自己、爱班级、爱别人，爱祖国。爱是对爱的唤醒。爱是双向的，爱是相互的，这样的爱才是和谐的。这爱就是赏识，就是尊重。赏识是大爱。王安石《原教》里说：“善教者藏其用，民化上而不知所以教之之源。不善教者反此。民知所以教之之源，而不诚化上之意。”这给我们很好的启发：我们要做善教者。摘录一个学生，初中毕业后在高一级学校对初中班主任杨老师及八班的回忆——杂章文·毛毛当我发现我的语文成绩在高手如云的附中排班级前几，我可以自豪地说，我的初中老师是老杨；当我发现我的服从、不找借口是一种普通人不具有的习惯，我可以骄傲地说，我的初中老师是老杨。因为，这一切都是初中拥有的，这一切都是老杨给予我的。舍友们熄灯后不睡觉，第二天宿舍被点名批评，他们首先是埋怨老师，而我在反思自己；同学们面对如山的作业，怎么挤时间也做不完，他们首先怨天尤人，而我可以坦然面对。因为我看过《冲出亚马逊》，了解过所谓“第一是服从，第二是完全服从，第三是绝对服从”；因为我读过《西点军校》，明白过所谓“没有任何借口”，我懂得反思自己所以，当我看到他们毫无规律的生活习惯，看到他们毫不在乎的宿舍纪律，感觉有些可笑，也有些可怕。当“懒”成了学生的代名词，我不知道，也不敢去想，以后的世界。有同学说，我棱角分明，而他们太过圆滑。我说，他们扭曲了本该直着的东西，原则性问题，如熄灯不睡觉，也需要我圆滑？我做不到。越想这些，越怀念初中的八班。那是纪律如钢铁的集体，那是团结向上不服输的集体，那是亲如一家相亲相爱的集体……今天又回母校，看到老杨窗台上的创作本，又想起了当年，又想起了年幼无知的我们而今，当我们真正明白，写出的是文字，练就的是文采的时候；当我们真正明白，付出的是汗水，收获的是能力的时候——一种念想充斥大脑，那叫做回忆；一种思绪涌上心头，那叫做，思念。偶然遇上了一个人，在三年前的一个像现在这样的落叶飘零的秋天。这个人就是班主任杨松银。他对我有父亲一般的严厉和慈爱，在我失落无奈的时候他会拍拍我的肩膀鼓励我，在我放松学习的时候他会毫不客气的批评我，他像我学习路上的航标灯，不会让我偏离航线；他像我人生路上的加油站，不会让我因没有油而停止前进。他告诉我他不想听到别人说我的