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文档简介

汉语拼音教学讲座今天我很荣幸能够坐在这里跟大家一起探讨汉语拼学难上加难。在这里我向各位老师说声辛苦了！在座的好多老师都已经教过好几轮拼音了，教学经验单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。复韵母发音时，由前一个字母的发音向后一个字母的发音滑动。在教学中，注意引导孩子找规律。比如，在教学复韵母ai时，示范，只张口型不发音，目的是让孩子观察口读声母要留心，堵住气儿再发音。声母要读得快而且轻，不能拖音。比如发b时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气。（一）、两拼音拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。（二）、三拼音拼读规则：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。（三）、拼读注意事项：生母不带调，韵母带调。整体认读音节不能（一）、整体感知，分解声韵母。在教学第一个合成音节时，就应该声母、韵母和调号的基础知识联结起来，强两音相连猛一碰。然后让学生进一步明确前音出轻短工二组读韵母突出响亮”，三组在前两组的基础上呼读出音节。2、快拼”消除走音现象。在教学中，我发现在缓拼时，容易出现走音1、首先要注意培养学生正确的执笔姿势、写字姿势和良好的写定要做到。每天在写字时都要一再强调一定要孩子养成良3、第一次书写时，先让孩子认识四线格。告诉他们上中下格的名称。然后引导孩子观察字母在四线格中所占的位置，弄清笔画一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。上bbb,左手向下qqq,右手向上ddd,右手向下ppp。五、结合游戏、娱乐来进行拼音的教学的名字叫《找朋友》，就是用单韵母组成今天所学的复韵母。教师发卡片，卡片上有ai、u等单韵母，同学们手里拿着卡片。游戏开始后得快！这一教学活动戏过程中主动探索，主动思考，主动参与，增强了教学的效果。3、利用拼音的声母、韵母、整体认读音节来编成“汉语拼音休息操"。"1、点点头,伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来再加上拍起小手伴奏，很容易记住。比如：嘛嘛啪，拍起小手念儿歌。小嘴张大aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁ee5、开火车让每个孩子都得到锻炼6、看口型，猜字母可以是老师摆好口型学生猜，也可以是学生之间互七、拼音儿歌1.汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴读声母要留心，堵住气儿再发音。右下半圆bbb,右上半圆ppp,两个门洞mmm,一根拐棍fff,左下半圆ddd,雨伞把儿ttt,一个门洞nnn,一根小q,一个叉子xxx,一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就j四线三格记心间，拼音字母住里边。声调

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