职业中毒急救说课

职业中毒急救《清洁生产与安全》尊重生命保证安全教学设计4教材处理1资源整合6教学反思7教学实施5目标确定32学情分析说课提纲2重点难点突出4注重技能培养1贴近实际3难度适中江苏省中等职业教育推荐目录教材从学生的兴趣和行业的需求出发充分考虑了中职学生的学情做学一体化的特色任务选题案例化技能实训企业化教学设计教材处理资源整合教学反思教学实施学情分析目标确定教材处理教材处理教学设计教材处理资源整合教学反思教学实施学情分析目标确定模块间联系不紧密容量大、知识点多工业毒物的物理状态和种类常见的职业中毒《HSEQ与清洁生产》教材内容第一篇：安全与职业健康第二篇：环境第三篇：质量管理第四篇：认识清洁生产第五篇：安全标示与信息第六篇：职业危害与急救模块一：化学灼伤与急救模块二：职业中毒的急救1.四课时2.化工作业人员必须掌握的一项基本技能3.本节学习直接影响到遇险的处理能力教材处理1.本书的最后一节内容；本篇的重点内容；本书的重点内容2.前面部分知识的总结与实践。学习基础学习状态教学设计目标确定资源整合教学反思教学实施学情分析教材分析班级：12中职连锁经营与管理校企合作：中石油江苏销售分公司课程性质：专业方向任选课班级人数：32人6位同学的家长从事能源化工工作基本情况学情分析理论基础：学习过油品的相关知识；实践基础：对生活中常见的急救知识有所了解，但没有经验；动手能力：男生动手能力略强于女生。1.学生对枯燥理论学习有排斥感；2.实操的吸引力，学生有浓厚的学习兴趣3.学生活泼好动，注意力分散。4.学生阅历浅显，缺乏安全意识人才培养方案课程标准学情校企合作教学设计目标确定资源整合教学反思教学实施学情分析教材处理目标确定人才培养方案连锁油站加油员岗位能力：掌握职业中毒应急救援与处理能力课程标准学情校企合作培养目标：防火防毒现场急救，正确实施现场抢救学生的薄弱基础对实践教学的热衷企业需求：具有较强安全意识的员工目标确定知识目标技能目标情感目标了解刺激性气体等常见职业中毒的症状和场所掌握工程技术和个体防护两种中毒预防措施能正确佩戴半面罩和全面罩过滤式呼吸器会人工呼吸和胸外挤压术两种急救措施培养学生树立预防重于急救的观念目标确定重点难点关键点1.能正确佩戴半面罩和全面罩过滤式呼吸器2.会人工呼吸和胸外挤压术两种急救措施人工呼吸和胸外挤压术的配合安全急救不造成二次伤害目标确定问题中心教学法情景教学法案例教学法讨论教学法

教学设计目标确定资源整合教学反思教学实施学情分析教材处理教学设计—明确教法自主探究学习方法学练结合学习方法小组协作学习方法学习方法教学设计—明确学法教学设计目标确定资源整合教学反思教学实施学情分析教材处理提出问题分析问题解决问题创设情境总结提升教学设计创设情境通过情景的导入，用严重性和真实性引发学生关注，抓住学生的注意力，铺垫知识点。教学设计提出问题分析问题解决问题总结提升提出问题情景引出问题问题结合任务任务驱动思考分析问题解决问题总结提升提出问题自主探究分析问题讨论分析问题小组合作分析问题学生合作探究与教师讲解解决知识目标；教师示范与技能知识迁移；错误尝试与教师指导解决技能和情感目标任务分析问题解决问题总结提升提出问题学生合作探究与教师讲解解决知识目标任务；教师示范与技能知识迁移；错误尝试与教师指导解决技能和情感目标任务利用实地演习的方式；总结知识点，提升学生的技能灵活应用能力教学设计目标确定资源整合教学反思教学实施学情分析教材处理教学实施—创设情境（10’）严重性真实性是什么造成员工双目失明？又是什么造成员工昏迷的？

教师引导情景问题情景导入案例导入教学设计目标确定资源整合教学反思教学实施学情分析教材处理1、什么是工业毒物2、有哪些有哪些常见的工业毒物？教学实施—引出问题（5’）CO、汞、硫化氢、氨气甲醇、硫酸、光气氧化锌、苯二胺主要指的是化学物质能与人体发生化学或物理化学作用

以原料、半成品、成品、副产品或废弃物存在于工业生产中的

苯、铅、CO等学生整理预习成果教学实施——分析问题（5’）标准分享网读秀搜索百度搜索万方数据教学设计目标确定资源整合教学反思教学实施学情分析教材处理教学实施——分析问题物体进入机体，积蓄达到一定的量后，与机体发生生物化学或生物物理学变化，干扰和破坏机体正常生理功能，引起暂时性或永久性的病理状态，甚至危及生命工业生产过程中接触到的毒物，主要指的是化学物质，称为工业毒物学生整理答案，把工业毒物填写到表格当中。工业毒物定义教学实施——解决问题（5’）窒息性神经性腐蚀性刺激性致热源性致敏性麻醉性溶血性固体液体气体

物理状态毒物种类

LD50为40mg/m³教学设计目标确定资源整合教学反思教学实施学情分析教材处理微量即中毒

教学实施——解决问题（15’）教学设计目标确定资源整合教学反思教学实施学情分析教材处理12两个次重要的知识点融入到知识目标1中1.节省单设模块的时间2.形式一目了然，便于记忆教学实施教学设计目标确定资源整合教学反思教学实施学情分析教材处理2004湖北荆州某油站地下管道漏油，造成进入地下室的工作人员油气中毒。引入如果在中石油连锁加油站或油库工作深入结合刚刚学习的常见职业中毒的知识和上学期学习的油品知识，应该怎么办？提出问题中毒预防措施教学实施——提出问题（3’）通风隔离个体防护措施替代变更工艺教学实施——解决问题（15’）教学设计目标确定资源整合教学反思教学实施学情分析教材处理工程技术措施根本

重要

情感目标预防要重于急救技能目标重点：个人防护用具的使用

呼吸器学生

佩戴教师

指导学习

迁移把两种不同的个人防护用具如何选择、正确佩戴的方法和注意事项列出来过滤式呼吸器教学实施（15’）

呼吸器教师

指导学习

迁移学生对照教师列出的佩戴和方法和注意事项分组、自主、协作、探究学习，试着佩戴过滤式呼吸器教学实施学生

佩戴

呼吸器学生

佩戴教师