学生实习工作总结

学生实习工作总结为了将理论与实际相结合，与社会建立联系，进一步提高学生的职业意识、实践能力，特别是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便将学生培养成为社会所需要的高素质复合型人才，xxxx班进行了为期四个月的专业实习，时间从xxxx年3月1日至6月30日。现将实习情况总结如下：一、明确实习目的专业实习是学校教学的重要组成部分。它的一个重要功能是运用教学成果，检验学习效果。通过实习，可以检查教学培养与实际工作之间的距离，并通过综合分析找出教学中存在的不足，为完善教学计划、改革教学内容与教学方法提供实践依据。1、培养学生的实际能力。这种实际能力的培养单靠课堂教学远远不够，必须从课堂走向企业。通过亲身实践，学生体会了一个职业人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。2、预演和准备就业工作。通过实习，学生可以找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理、能力转型期。二、实习学生具有双重角色学生既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我对学生提出了三个方面的要求：1、以正式职工的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的师傅虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。2、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守企业的规章制度，服从师傅和领导的统一管理。3、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉实习企业，增强适应能力。三、实习效果和问题评价1、专业实习达到了预期目的。在四个月的实习之后，学生普遍感到实际工作能力有所提高，更重要的是通过专业实习对职业有了感性认识。教学实习对学生的个人发展有着积极的影响。实习活动能够让学生初步接触社会，培养他们适应环境和发现、分析、解决问题的实际工作能力，为他们今后的职业发展打下了坚实的基础。在第一物业管理有限公司实习的同学，认真学习和领会了公司的服务宗旨，即顾客就是上帝。她在工作中始终保持着一贯的工作态度，严格按照收银的工作程序，每收一份顾客的钱都会先说你好，点头致意，在收完钱后，说谢谢，欢迎再次光临。由于她的良好表现，得到了企业的充分肯定和表扬。在xxxx电子有限公司实习的罗曦同学，工作态度认真，工作作风严谨，勤勤恳恳，受到了人事部的好评。在深圳市xxxxxx公司实习的同学被分配在服装组，她没有因专业不对口而埋怨，反而静下心来，努力学习本岗位的知识。她说：“原来以为卖服装很简单，卖出去就行了，但真正干起来才知道奥妙很多，要懂得服装如何摆放才能吸引顾客，模特如何打扮才能销售更旺，处处留心都有学问。”她在没有顾客时也从不休息，及时把几天实习积累的经验应用于实践，重新设计叠、摆每一件他们认为摆放不太理想的服装，争取做到精益求精，尽可能完美。实习单位对她的评价是：“你们的这个同学太优秀了，她工作的积极主动性强，我们企业需要这样的学生。”这样的员工，哪家企业不爱？现在企业招聘时常说的一句话是：“我们需要的是人才，不是普通的劳动力。”在本次实习中还有许多同学表现很出色，就不一一列举了。但是，在实习期间出现的一些问题也是企业提出来的。希望即将踏上职业道路的同学们，以及明年即将实习的同学们引以为戒。首先是不良习惯造成的不良影响。在学校上学时，同学们有时请病假或事假，常常是让同学带给老师一个话，就不来上学了。同学们把这个不良习惯同样带到了实习岗位，没有假条就让同学带话……这种行为是把自己当成孩子，未树立职业人应遵守企