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文档简介

第一次洗衣服上海培智教材实用语文第十二册特教育学校杨东颖第一次洗衣服上海培智教材实用语文第十二册特教育学校杨东颖1教学设计：

大家好，下面将本节课的教学设计作以简要说明，敬请指正。今天的这节课，选自上海辅读教材实用语文第十二册、第四主题单元、第8课《第一次洗衣服》中的第二课时讲读课文的教学。

教材分析：教学设计：大家好，下面将本节课的教学设计作以简要2《第一次洗衣服》这篇课文内容贴近学生的生活，重点告诉同学们妈妈教我手洗衣服的方法。课文的第二段句子多、句式比较长，智障学生理解本段课文内容有一定困难。通过这节课的学习让学生们掌握手洗衣服的方法，学会手洗衣服这件家务活，提高劳动实践的能力，做一个讲卫生、爱劳动的好孩子。我班这个年段共有三名学生，属于中度智障，两名学生的语言表达能力、理解能力、动手操作能力较好，另外一名学生阅读能力、理解能力及动手操作能力有一定的困难。学情分析：《第一次洗衣服》这篇课文内容贴近学生的生活，重点31.理解课文内容，知道手洗衣服的方法。2.熟练地朗读课文，能按课文叙述掌握手洗衣服的步骤，能自己洗衣服。3.通过动手操作让学生学会手洗衣服。教学目标：情感目标：使学生养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯，能帮助父母做些力所能及的家务事。康复目标：通过对学生的动口、动脑、动手等方面的训练，使学生的认知能力、自理能力得到发展，让学生掌握更多的生活劳动技能，为今后更好的适应生活做好准备。1.理解课文内容，知道手洗衣服的方法。教学4教学重点：认识理解课文中的生字、词语，理解课文内容。教学难点：理解课文内容，能按课文叙述掌握手洗衣服的方法，学会自己洗衣服。教学用具：PPT课件、盆、洗衣粉等一些洗衣服的用具教学重点：认识理解课文中的生字、词语，理解课文内容。教学难点5我们的第一次......我们的第一次......6图中的小女孩正在做什么？你能用一句话说出来吗？（什么时间谁在哪里做什么）图中的小女孩正在做什么？你能用一句话说出来吗？（什么时间7妈妈教我怎样洗衣服？1、浸泡2、搓洗3、冲洗4、拧干晾晒妈妈教我怎样洗衣服？1、浸泡2、搓洗3、冲洗4、拧干晾晒8看着洗好的衣服，妈妈说了什么？挺干净的！真聪明！看着洗好的衣服，妈妈说了什么？挺干净的！真聪明！91、脏衣服要先浸泡2、内外衣要分开3、浅色深色衣要分开4、洗衣粉不能超量5、特殊处理污渍：例如沾上血渍的衣服要用冷水来清洗；不易清洗的汗渍，可以在洗涤时加入二、三汤匙的氨水，浸泡几分钟后再搓洗一下；6、要看清楚衣服上标示的洗涤方式，羊毛、丝织品、麻等质料

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