教案1 面向未来的职业生涯规划 2课时_第1页
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文档简介

《职业生涯规划》一、课程总体介绍共5个单元14课说出他们的职业说出他们的职业

二、什么是“职业”判断对错并说明理由问题一：许某是家庭主妇，她的主要工作就是在家做家务，因此她的职业是“家政服务”。没有收入

二、什么是“职业”问题二：周某做各种办证业务，什么证件都做，能够获得高额收入，这就是他的职业。非法三、职业的定义职业是人们从事的相对稳定的，有合法收入的活动。职业有哪几个特征：相对稳定的、有合法收入的练一练下面是职业的有（）职业球员、小偷、公务员、演员、走私者、全职太太职业的类型与相应职业

职业要求个人与工作相适应，即做到个人能力和特性与职业要求相协调。从事“美国大学测试（ACT）”项目的心理学家戴尔·普雷迪格及其同事把职业分成六个工作群和工作类：商务往来、商务操作、技术、科学、艺术和社会服务，每一工作群相关职业如表所示。

四、职业的特点教师和医生能否互换职业？职业的技术性要求同学们努力学好专业知识，掌握专业技能——技术性职业的时代性决定了随着生产方式，社会经济的进步职业的种类会越来越多，会发生变化——时代性多样性、技术性——专业性、时代性新兴职业和消失的职业——时代性网络写手年薪或过百万

同声传译首席微博运营官3G工程师精算师私人裁缝电影试片员职业差评师现场速录师短信写手五、职业的内涵小雪是一名幼儿园教师，她每个月有固定的收入，个人和家庭生活都很有保障。小雪的性格活泼开朗，善于和孩子沟通，专业技能突出。从事幼儿教育多年，因为工作好获得了领导、同事、学生家长的肯定合赞扬，还曾被评为先进。每当看到孩子们在自己的教导和帮助下茁长成长，小雪都觉得特别欣慰和有意义，为自己的职业感到骄傲。思考：小雪的职业是？对小雪来说，这份职业有哪些意义?职业内涵的四个要点稳定的收入要承担相应的责任是实现人生价值和进行自我完善的途径是个人与社会相互联结的纽带六、职业生涯与人生每个人都有独特的生命线，但有一点是一样的：每天生命线都从你所认为的人生开端开始，到你所认为的末端结束。在你生命中已经发生的事和将要发生的事使得每个人都有自己独特的生命线。在生命线上，写上影响你人生的重要事件。用箭头标出今天的位置，并按照你所设想的未来描绘未来的生命线。这个生命线不一定是直线，你可以根据你对某一时期的评价来画出不同的高度。然后，分析你的生命线，看看哪些事情是你可以决定的，哪些事情是由他人决定的，哪些事情是不由人决定的如地震等。在你所画的生命线上，你学到了什么？影响你人生的事件中，有你自己决定的吗，你现在面临什么样

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