六年级上册体育教案第4周第2次课耍棒穿过小树林通用版_第1页
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文档简介

周周次：第四周

课次：第

2课次

___

年级

教师_________学习内容耍棒穿过小树林学1、经过手持棒在小树林中穿越，学会认知棒的特征，养成动脑的好习惯。习目2、经过在自然地形中、小树林里的跑动，发展在野外的奔跑能力。标3、学会安全地活动，培育战胜困难的意志质量。学习安全过小树林要点学习顺利穿过小树林难点场所短棒36根器械教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教课随想一一、1、练习队形（如图）：集中注意1、集中注意力讲堂惯例老师2、教与学的方法：（1）体育委员带队到小篮球场成两路纵队。（2）教师调整队伍成四列横队，整队。（3）教师宣告课的内容、任务。3、预期目标：集中注意力，为进一步学习做好准备。二集中注意活跃身心

1、“踩”脚游戏

二、1、教与学的方法：（1）教师解说注意力集中游戏的规则，与一名同学示范练习方法。（2）教师组织学生成一臂距失散开。（3）教师以各样口令，让学生练习，教课环节课的内容指导与练习方法教课随想并利用自己的动作来扰乱。4）学生听老师的口令迅速反响做动作。5）教师以脚来假意踩动作较慢的一只脚，使学生为防止被“踩”迅速做动作。2、练习队形（如图）：3、预期目标：集中注意力，提升反响速度，发展敏捷素质。三、1、练习队形（如图）：三探究自然1、耍棒穿过小树林认识自然2、教与学的方法：1）教师先带学生绕小篮球场四周慢跑二圈。（2）随后学生聚拢在老师的四周如学习阶段课的内容指导与练习方法教课随想图：老师老师说：“老师带同学们去探究大自然，去看看我们漂亮的校园，好不好？”3）教师叙述在自然地形跑的过程中应注意的事项。4）教师带学生成一路纵队慢跑到沙坑——草地——小山包——林间。5）教师让学生每人带上一根小短棒。6）学生能够做任何动作，但前提是注意安全。7）教师在同学出现通可是阻碍的时候组织学生对这位同学进行帮助。四、1、集中队形（如图）：四总结经验1、讲话，说出自己在回味快乐练习的过程中出现的问题，自己是怎样把老师

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