河南省周口市沈丘县老城高级中学2021-2022学年高一生物联考试卷含解析

河南省周口市沈丘县老城高级中学2021-2022学年高一生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.用普通光学显微镜观察时（）

A．用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时近

B．若载玻片上有d字母，则视野中呈现p字母

C．若将玻片标本向右移动，污点不动，则污点在反光镜上

D．使用高倍镜时，先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰参考答案：B2.将酵母菌培养液离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液，在有氧的条件下，最终能通过细胞呼吸产生C02和H20的试管是A.甲 B.甲和乙 C.丙 D.丙和乙参考答案：C3.原核细胞的DNA主要存在于

A．染色体上

B．细胞核内

C．拟核内

D．细胞质内参考答案：C4.下列关于细胞内ATP的叙述中，正确的是（）A．一个ATP分子中含有三个高能磷酸键B．每个ATP分子含有2个磷酸基团C．ATP直接为细胞的生命活动提供能量D．ATP与ADP的相互转化需要相同的酶参考答案：C【考点】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程；ATP在生命活动中的作用和意义．【分析】1、ATP的结构式可简写成A﹣P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．通常断裂和合成的是第二个高能磷酸键．一个ATP分子中含有一个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键．2、ATP的合成和水解比较如下：

ATP的合成ATP的水解反应式ADP+Pi+能量→ATPATP→ADP+Pi+能量所需酶ATP合成酶ATP水解酶能量来源光能（光合作用），化学能（细胞呼吸）储存在高能磷酸键中的能量能量去路储存于形成的高能磷酸键中用于各项生命活动反应场所细胞质基质、线粒体、叶绿体细胞的需能部位【解答】解：A、一个ATP分子中含有2个高能磷酸键，A错误；B、每个ATP分子含有3个磷酸基团，B错误；C、ATP是细胞的生命活动的直能量物质，C正确；D、ATP与ADP的相互转化需要不相同的酶，D错误．故选：C．5.缺铁性贫血的人，需要补充含Fe2+的食物或无机盐，原因是Fe2+（

）A.是构成所有细胞的重要物质

B.是血红蛋白的重要组成部分C.是构成骨骼的重要物质

D.对维持细胞的酸碱平衡有重要作用参考答案：B6.下列关于ATP的叙述中，正确的是：（

）A．ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物B．三磷酸腺苷可简写为A～P–P～PC．ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中D．ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中参考答案：D7.MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是组别培养基中的添加物MRSA菌1100μg/mL蛋白质H生长正常220μg/mL青霉素生长正常32μg/mL青霉素＋100μg/mL蛋白质H死亡A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的B．第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C．实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组D．蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素参考答案：C【考点定位】微生物的分离和培养【名师点睛】阅读题干可知本题涉及的知识点是细菌结构及其生长，明确知识点，梳理相关知识，分析图表，根据选项描述结合基础知识做出判断8.下图为多肽的结构简图，对该多肽的叙述正确的是A.脱水缩合过程中分子量减少了72

B.有4种不同的侧链基团C.有游离的氨基和羧基各1个

D.含有3个肽键参考答案：D图中共含有肽键3个，其脱水缩合过程中分子量减少了18×3=54，A错误。肽键3个，说明该肽链由4个氨基酸脱水缩合形成，由于侧链基团中—CH3有2个，则有3种不同的侧链基团，B错误。有游离的氨基有1个，游离的羧基有2个，C错误。图中共含有肽键3个，D正确。9.在外界环境条件恒定时，用如图装置测定种子萌发时的呼吸作用类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖)，实验开始同时关闭两装置活塞，在25℃下经过20min后观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析错误的是A.若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸B.若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸C.装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积D.装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2的体积参考答案：D试题分析：装置1中放置NaOH可吸收环境中的CO2，装置2中烧杯中为蒸馏水对CO2没有吸收作用。由于有氧呼吸时种子吸收O2量等于CO2的产生量，无氧呼吸过程中种子只释放CO2而不吸收O2，因此装置1中气体体积变化只会来自于O2的消耗，装置2中气体体积变化只会来自于无氧呼吸产生CO2量的变化，故C正确；当装置1中红色液滴左移，而装置2中红色液滴不移动说明种子未进行无氧呼吸，只进行有氧呼吸，故A正确；若装置2的红色液滴右移，说明种子进行了无氧呼吸同时装置1中气体体积也发生改变，因此种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，故B正确；由于有氧呼吸时种子吸收O2量等于CO2的产生量，装置2红色液滴的移动体积表示无氧呼吸释放的CO2的体积，故D错误。考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。10.若判定运动员在运动时肌肉细胞是否进行了无氧呼吸，应监测体内积累的A．ADP

B．乳酸

C．CO2

D．O2参考答案：B11.与卵细胞形成过程相比，精子形成过程特有的是（）A．染色体数目减半 B．精细胞的变形C．非同源染色体自由组合 D．同源染色体两两配对参考答案：B【考点】67：精子和卵细胞形成过程的异同．【分析】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较

精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞

细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半【解答】解：A、精子和卵细胞形成过程中都有染色体数目的减半，A错误；B、精子形成过程需要变形，而卵细胞不需要，B正确；C、精子和卵细胞的形成过程中都有非同源染色体的自由组合，C错误；D、精子和卵细胞的形成过程中都有同源染色体两两配对（联会），D错误．故选：B．

12.用纸层析法分离叶绿体中的色素，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是A.叶绿素a；胡萝卜素

B.叶绿素b；胡萝卜素C.胡萝卜素；叶绿素a

D.胡萝卜素；叶绿素b参考答案：D13.下面①--⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的⑴转为⑵，其正确的操作步骤是：（）①转动粗准焦螺旋

②调节光圈

③转动细准焦螺旋

④转动转换器

⑤移动标本

A.⑤→④→②→③

B.D.⑤→④→②→①C.④→⑤→③→②

D.②→①→⑤→④

参考答案：A14.图示某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成

A．呼吸酶

B．唾液淀粉酶

C．性激素

D．组成染色体的蛋白质参考答案：B15.下列不属于细胞中水的作用的是（

）A．细胞内的良好溶剂

B．参与细胞内的生物化学反应C．细胞结构的重要组成成分

D．生命活动的主要承担者参考答案：D16.如图为某高等生物细胞电子显微镜下的部分视野，有关该细胞的叙述错误的是（

）

A．此细胞一定是动物细胞

B．在结构3中一定有水的生成

C．没有膜结构的细胞器是2和3

D．含有DNA的结构有1、2、5参考答案：D17.下图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：(1)该图是

细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是

（用字母表示）。(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于 期的细胞简图。(3)该种生物体细胞中含有

条染色体。(4)染色体数目加倍发生在

期图中。(5)图B表示细胞分裂

期。(6)DNA与染色体和染色单体三者之比为2:1:2的图示是

。(7)B、C、D三图中a、b、c结构分别称为

、

、

。参考答案：(1)高等植物

BCAD

(2)分裂间期

(3)4

(4)后

(5)前

(6)BC

(7)核膜

纺锤体（或纺锤丝）

细胞板

18.一个四分体是指含有：A.具四个染色体的初级性母细胞

B.具四个着丝粒的一对同源染色体C.具四个染色单体的一对同源染色体

D.具四对染色体的精原细胞参考答案：C19.下列关于酶的叙述，错误的是（）A．酶是活细胞产生的代谢产物B．酶提供了反应过程所必需的活化能C．酶的水解产物为氨基酸或核苷酸D．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶参考答案：B20.生物体没有水就不能生活的根本原因是（

）A．水是细胞中含量最多的化合物

B．大部分水在细胞里可以自由流动C．细胞内的化学反应是在水中进行的

D．各种生化反应必须有水参与参考答案：C21.下列对各种有机物的鉴定，所用试剂正确的是（）A．还原糖﹣﹣双缩脲试剂B．淀粉﹣﹣碘液C．DNA：吡罗红染液D．酒精：碱性条件下的重铬酸钾溶液参考答案：B【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；探究酵母菌的呼吸方式．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．据此分析解答．【解答】解：A、鉴定还原糖用斐林试剂，双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，A错误；B、淀粉用碘液鉴定产生蓝色反应，B正确；C、甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色，C错误；D、酒精用酸性条件下的重铬酸钾溶液鉴定产生灰绿色，D错误．故选：B．22.脱氧核苷酸单体缩合成的多聚体是（）A．DNA B．RNA C．核酸 D．碱基参考答案：A【考点】1C：核酸的种类及主要存在的部位．【分析】核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，核糖核苷酸的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核酸是基本组成单位是脱氧核糖核苷酸．【解答】解：脱氧核糖核苷酸为组成DNA的基本单位，其缩合成的多聚体是脱氧核糖核酸，即DNA．故选：A．23.向日葵朝向太阳生长，这是由于单侧光引起生长素在茎的（

）

A．背光一侧比向光一侧分布多，向光一侧生长快B．背光一侧比向光一侧分布少，向光一侧生长慢C．背光一侧比向光一侧分布多，背光一侧生长快D．背光一侧比向光一侧分布少，背光一侧生长慢参考答案：C略24.下列关于群落的说法，不正确的是（

）A．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征B．群落中的物种数目越多、丰富度越低

C．我国的木本植物越靠近热带地区，单位面积内的物种丰富度越高

D．不同群落间，种群种类和种群中个体数量差别很大参考答案：B略25.图7表示一个反应过程，图中的黑球表示两个相同的单糖，则下图中的A、B、C分别表示A.淀粉、淀粉酶、葡萄糖

B.麦芽糖、麦芽糖酶、葡萄糖C.蔗糖、蔗糖酶、果糖

D.乳糖、乳糖酶、葡萄糖参考答案：B26.假若在白天突然中断C02供应，叶绿体内首先增多的物质是A.C5

B.C3

C.ATP

D.（CH20）参考答案：AC02是暗反应的原料。在暗反应中，首先通过CO2的固定过程，CO2与C5结合生成C3；接下来是C3接受ATP释放的能量并且被[H]还原。可见，假若在白天突然中断C02供应，会导致CO2的固定过程受阻，叶绿体内首先增多的物质是C5，A正确，B、C、D均错误。27.下列有关核酸的叙述中，正确的是①人体中含A、C、T这3种碱基的核苷酸共有5种②只要把DNA单链中的T换成U就是RNA了③老鼠细胞质中的遗传物质是RNA④一种病毒同时含有DNA和RNA；⑤原核细胞中既有DNA，也有RNA；

⑥只有DNA能携带遗传信息A．只有①⑤

B．①②⑤⑥

C．③④⑤⑥

D．①②③④参考答案：A28.核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，脱水后一个核苷酸的磷酸基团与下一个单体的糖相连。结果，在多核苷酸链中形成了一个重复出现的糖-磷酸主链(其部分片段如图)，下列叙述正确的是

(

)

A.该图所示化合物为一条单链将构成RNAB.在合成该图所示化合物时，需脱去5分子水，相对分子质量减少90C.在该图所示化合物结构中，每一个磷酸基团一定都和两个五碳糖相连D.该化合物中，核苷酸数：五碳糖数：磷酸基数：含氮碱基数=1:1:1:1参考答案：D【分析】本题结合某核苷酸链的示意图，考查学生对核酸的种类及化学组成，特别是DNA的结构、化学组成的相关知识的识记和理解能力。【详解】该图所示化合物含有碱基T，说明该化合物为一条脱氧核苷酸链，不能构成RNA，A错误；在合成该图所示化合物时，需脱去4分子水，相对分子质量减少18×4＝72，B错误；在该图所示化合物结构中，除了位于一端的一个游离的磷酸基团与一个五碳糖相连外，其余的磷酸基团均与两个五碳糖相连，C错误；1分子的核苷酸是由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮碱基组成，所以该化合物中，核苷酸数：五碳糖数：磷酸基数：含氮碱基数=1:1:1:1，D正确。【点睛】识记并理解核酸的种类、化学组成、DNA和RNA分子的结构特点，据此从图示中提取有效信息，并结合题意对各选项进行分析判断。29.探究温度对酶活性的影响最合理的实验步骤是

①取3支试管编号，各注入2mL淀粉液；另取3支试管编号，各注入1mL新鲜的淀粉酶溶液；②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中，维持各自的温度5min；③向各试管滴一滴碘液；④将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分别放在60℃的热水、沸水和冰水中5min；⑤观察实验现象

A．①②④③⑤B．①③②④⑤

C．①③④②⑤

D．①④②③⑤参考答案：D30.下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是

（

）A．都是细胞内主要的储能物质

B．都含有C、H、O、N四种元素C．基本组成单位都是五碳糖

D．基本组成单位都是葡萄糖参考答案：D31.右图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是(

)

A．甲组中的生物都没有细胞壁

B．丁组中的生物细胞中都具有核膜

C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体

D．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体参考答案：D32.某细菌能产生一种“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）．则此“毒性肽”中含肽键和谷氨酸的个数分别为（）A．19和5 B．10和4 C．9和3 D．9和4参考答案：D【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18．3、分析分子式是C55H70O19N10的“毒性肽”彻底水解后得到的四种氨基酸：在甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）中，每种氨基酸都只含有1个N原子，只有谷氨酸分子中含有4个氧原子（其它3种氨基酸分子均含2个氧原子）．【解答】解：①构成分子式是C55H70O19N10的该“毒性肽”的四种氨基酸都只含有1个N原子，根据N原子的数量可知该化合物是由10个氨基酸形成的十肽化合物，因此含有的肽键数=氨基酸数﹣肽链数=10﹣1=9个；②在甘氨酸（C2H5NO2）丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）中，只有谷氨酸含有4个氧原子（其它3种氨基酸分子均含2个氧原子），设该化合物中的谷氨酸数是X个，由“氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数”得4X+（10﹣X）×2﹣（10﹣1）=19，解得X=4个．故选：D．

33.美国“勇气号探测器在火星上成功登陆，并开始进行科学研究。其中有一项重要的任务是考察火星是否有水。在探索星空间是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的一环，这是因为水在生命活动中的意义是（）A.水可以降温B.水在生命体内可以流动C.水能与蛋白质结合D.生化反应必须在水中进行参考答案：D试题解析：生物细胞内的许多生化反应必须有水参加才能进行，生物体的生命活动离不开水，没有水就没有生命，即生化反应必须在水中进行。D正确。A、B、C不正确。考点：本题考查细胞中化合物的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。34.科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如下图所示。以下说法不正确的是A．用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的最下端B．光照强度为n时，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率比野生型大C．突变体的呼吸速率比野生型的呼吸速率小D．该突变体对强光照环境的适应力比野生型更强参考答案：C35.一个有2对同源染色体的初级卵母细胞可以形成几种类型的卵细胞A．1种

B．2种

C．3种

D．4种参考答案：A36.如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中正确的是

A．光照条件下澄清石灰水变混浊是因为光照下种子的呼吸作用旺盛B．种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的C．在黑暗条件下，种子不进行呼吸作用D．在光照条件下，澄清石灰水不会变混浊

参考答案：B37.能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组顺序是（

）①氨基酸②C、H、O、N等元素

③氨基酸分子相互缩合④多肽链

⑤形成一定空间结构A．①③④②⑤

B．②①④③⑤

C．②①③⑤④

D．②①③④⑤参考答案：D38.下图所示红色面包霉（一种真菌）通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸的过程。以下叙述正确的是（

）A．若基因A被破坏，则向培养基中加入鸟氨酸，面包霉仍能存活

B．若基因B被破坏，则向培养基中加入鸟氨酸，面包霉仍能存活

C．若基因B不存在，则瓜氨酸仍可由鸟氨酸合成

D．基因C不能控制酶C的合成参考答案：A39.图为几种生物的结钩摸式图.请据图回答下面问题:(1)几种生物中最有可能属于病毒的是________(填字母).它在结构上不同于其他生物的显著特点是________________________。(2)科学家依据细胞内有无________________________________，将细胞分为原核细胞和真核细胞，上图中属于原核细胞的是________________________(填字母)。(3)上图中能进行光合作用的是________(填字母)，能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有________________________________。参考答案：

(1).C

(2).没有细胞结构

(3).以核膜为界限的细胞核

(4).A、B

(5).B

(6).蓝藻素和叶绿素分析题图：A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（即细菌细胞）；B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，也属于原核细胞（即蓝藻细胞）；C没有细胞结构，为病毒。（1）图中C没有细胞结构，最有可能属于病毒。病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行，它与细胞结构的生物相比，结构上最大的区别就是没有细胞结构。（2）科学家依据细胞内有无核膜，将细胞分为原核细胞和真核细胞。上图中属于原核细胞的是A细菌、B蓝藻。（3）图中B为蓝藻细胞，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用制造有机物，属于自养型生物。

40.有氧呼吸全过程的3个阶段中，相同的产物是

A．ATP

B．H2O和CO2

C．H2O和丙酮酸

D．乳酸和ATP参考答案：答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.果蝇的灰身对黑身是显性，控制体色的一对基因B、b位于常染色体上；红眼对白眼为显性，控制眼色的一对基因H、h位于X染色体上.让一只灰身红眼雌果蝇与一只黑身红眼雄果蝇杂交，得到的F1有灰身红眼、灰身白眼、黑身红眼、黑身白眼4种表现型，请回答：（1）写出亲本的基因型：灰身红眼雌果蝇

，黑身红眼雄果蝇

。（2）F1雌果蝇的表现型为

、

，比例为

。（3）从F1中选取一只灰身红眼雌果蝇与一只灰身红眼雄果蝇进行交配，获得F2，若F2中只出现灰身红眼和黑身红眼两种表现型，则F1灰身红眼雌果蝇的基因型为

，灰身红眼雄果蝇的基因型为