幼儿园托班的育儿知识

Word第第页幼儿园托班的育儿知识1、孩子在心理上必需成熟到足以承受和妈妈分开的程度。对于那些还不满两周岁的孩子来说，只要他在自己的身边看不到自己的母亲，他们就会误认为，妈妈永久地从自己身边消逝了，从而就会产生巨大的心理担心。一般来说，只有当孩子长到3周岁左右的时候，他才能够产生“妈妈只是临时不见了，过一会还会回来”这样的想法。当然，孩子和孩子之间的差异还是很大的。通常，女孩子在这方面成熟的会比男孩子更快一些。对于那些成熟得特殊快的孩子，即使在他们2周岁左右的时候就把他们送到托儿所，他们一般也会适应的。对于未满2周岁的孩子，则要尽可能地不把他们送到托儿所里去。由于只有当孩子具备了肯定的表达力量的时候，他们才能够把自己的意思正确地传达给他人。对于未满2周岁的孩子，他们的表达力量还特别欠缺，所以就很难推断他们的心理成熟程度到底如何。

2、孩子要具有能够和自己的伴侣达成肯定程度的妥协的力量。假如你的孩子如今还处于霸着自己的东西不放、别人连碰都不能碰一下的阶段，或者还存在着总是试图“独占”自己老师的状况，那么，要想把他送到托儿所则为时尚早。

3、孩子必需懂得自己上厕所，不随地大小便，食欲好，不挑食，同时身体也要健康。对于正处在生长期的孩子们来说，他们的免疫系统还没有得到完全的发育，假如常常和其他孩子在一起活动，就特别简单生病。因此，对于那些身体素养弱的孩子，应当等他们长到肯定的程度以后，再把他们送到托儿所里去。这样做的话，就可以削减以上状况的发生。

幼儿园托班育儿学问：托儿所的老师们要留意

1、托儿所里的老师要尽可能地多一些。对于那些还不满3周岁的孩子来说，平均每3-4个孩子就需要有一名老师照看他们。对于3-5周岁的孩子，则平均每7-8个孩子就需要有一名老师。

2、假如托儿所里的老师所学的专业就是“幼儿教育”的话，当然更好。但是，无论如何最重要的还是她们要真正地喜爱孩子、并且心地和善、热忱。当然，假如你重视的只是孩子的学习，那就另当别论了。

3、托儿所里的通风要好，空间也要尽可能地大。

当然，也会存在这样一些状况：自己住处四周的托儿所并不能完全具备以上的条件，可是由于客观的缘由，你又不得不把自己的孩子送到托儿所去。在这种状况下，你不要突然就把孩子长时间地送到那里，而是要有一个过渡期。开头的几天，你要和孩子一起去那儿呆上几天；在接下来的一段时间里，每天你可以和孩子分开1-2个小时左右的时间；然后，再渐渐加大和孩子分开的时间。采纳这种方式就可以渐渐削减孩子心理上的担心，使他逐步适应托儿所里的生活。

在这种状况下，托儿所里的老师也要对这个孩子非常地加以照看，要常常抱孩子，让他常常呆在自己的`身边，从而使他和自己渐渐亲近起来。有时候，孩子上托儿所上得好好的，可是在某一天突然就不想去了。这时，你就要仔细地检查一下，究竟是哪些因素使孩子不想去了。等到这些因素都被完全消退以后，你再送他们去也不迟。假如你为了养成孩子上托儿所的习惯，常常使用强迫的方法硬让他们去，那么在不久的将来，很可能就会消失孩子坚决拒绝上幼儿园的状况。

假如孩子们硬闹着不想去托儿所了，那肯定是有缘由的，即使你临时还搞不清晰这些缘由究竟是什么。你肯定要有耐烦，你可以先让孩子休息几天，然后再送他去。

幼儿园托班育儿学问：孩子不情愿去托儿所怎么办？

1、保持一颗平常心，自己不要太紧急，你一紧急，你的看法、言词、语调、甚至眼神都会表现出来，孩子也会紧急。

2、要表现出爱他，但不要似乎他在托儿所受委曲，回来“补偿”，给买很多好吃的。好玩的，以使他对比这两个地方，觉得家里比托儿所好，不想去。

3、和老师常常联系，把孩子在家的表现向她反映，盼望她更关爱他，让他快一点渡过这个不适应的阶段。

4、有意识地在他和家人面前谈托儿所的优点，比方老师怎么怎么好、玩具怎么怎么多、有小伴侣一块儿玩怎么怎么快乐等，让他对托儿所更有好印象，情愿去。

5、既然已经决送孩子去托儿所了，就这样做下去，过两三个月再看，假如他还是哭闹，可以不送，等到三岁再送，那时，他会比较简单适应新环境了。最要紧的一点，是不要常常去托儿所“偷看”他〔很多家长都有过这种做法〕，当他发觉一次，就老会期盼再看到你，反而不愿在托儿所了。

6、在家长可以进行早期教育，自己当老师。

幼儿园托班育儿学问：孩子不情愿去托儿所的缘由

1、年龄：儿童从五、六个月开头到两岁左右，有一种可怕生疏人、可怕生疏环境的现象，感到在生疏人面前或生疏环境中，没有平安感；

2、气质：敏感的孩子适应环境慢；

3、平常很少见到生疏人的孩子、很少到生疏环境去的孩子，适应环境也慢；

4、孩子入托以前对他的入托预备〔主要是精神上的预备〕做得不够，以使托儿所的一切，对他来说特别生疏，也就没有平安感了。

5、老师的教育方式。过份严峻和放任不管都不好。

幼儿园托班育儿学问：如何选择托儿所

选择合适的托儿所应当不仅仅考虑离家近，接送便利，还有其它重要因素需要纳入选择范围。一个好的托儿所应是专为孩子设计的，所以，家长有必要对托儿所的软硬件设施做一番评估，做出筛选，同时还要记住带孩子一起去考察，让他也参加对托儿所的选择，由于这种做法能使孩子兴奋，宠爱上学。

首选：正规的托儿所

所谓正规的托儿所，就是经过有关部门核准，在平安、设施、场地、师资等方面有政府监督保障的托儿所。选择正规的托儿所可以避开很多麻烦，某种程度上也对孩子具有保障作用。由于，这种托儿所每年会接受定期的公共平安检查。家长考察时肯定要特殊留意该托儿所是否有核准证书，证书上的园址与实际地址是否相同，是否有过更改、不符、借用，或是违规使用楼层的情形。

二选：师资力气的强弱

由于孩子年龄还太小，因此要选择老师较多的托儿所。一般对于不满3周岁的孩子来说，平均每3-4个孩子就需要有一名老师来照看，对于3岁以上的孩子，则平均每7-8个孩子就需要有一名老师。

老师对孩子的影响力是很大的。托儿所的老师的文化程度怎样，是否是从师范院校幼儿教育科系毕业，是否具有幼儿教育阅历？一个好老师除了会爱孩子，还会懂得观看孩子，还会利用身边资源来教育孩子，关心孩子。面对不同的孩子，能发觉他们各有什么样的问题，需要什么样的关心，会与家长一同商量找出缘由，供应多元的解决方法，并且制订出符合孩子气质与各项进展的期望和目标。

三选：托儿所的硬件

设施与环境

硬件最基本要求是必需符合平安条例。大型游乐设施是否美观稳固、楼梯等设备是否合适幼儿、桌椅凳子立柱边角是否有防护装备，消防设备、饮水、电器是否平安。

托儿所的建筑内外空间是否宽敞，好让