高中英语语法知识点总结归纳

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复合句

(1)定语从句

I.定语从句起了形容词的作用，在句中修饰一个名词或代词。被修饰的词叫做先行词，引导定语从句的词叫关系词，他的作用一是放在先行词与定语从句中间起了连接作用，二是在从句中担当一个成分，并与先行词保持数的全都。

II.That与which,who,whom的用法区分

III.As与which的区分

IV.限制性定语从句与非限制性定语从句的区分

(2)状语从句

状语从句在主从复合句中修饰主句中的动词、形容词或副词等，按意义可分为地点、缘由、目的、结果、条件、方式、比较等。

1、时间状语从句

由附属连词when,whenever,as,while,before,since,once,till.Eg.Iwaitedtillhehadfinishedhiswork.

A.when,as,while作时间附属连词的区分。

When可引导持续性动作，又可引导短暂性动作。它可表示主从句的动作同时发生，或从句的动作发生在主句动作之前。Eg.WhenIwasaboy,IusedtogototheseashoreonSundays.(同时)

B.as引导持续性动作，侧重表示主句和从句动作同时发生。Eg.Hehurriedhome,lookingbehindashewent.

C.while“在某一段时间里”、“在……期间”

While引导的动作必需是持续性的，它也强调主句和从句动作的同时发生，往往侧重主句和从句动作的对比。

Eg.Pleasedon’ttalksoloudwhileothersareworking.

当when,as,while(正值……的时候)表示主句和从句的动作同时发生时，可以换用。

当when引导的状语从句是系表结构(名词作表语)，其主语又和主句主语全都时，往往可用as引导的省略从句代替，应留意as在这里是连词，不是介词，后边名词与年龄有关。

Eg.Asayoungman(=whenhewasayoungman)hewasapostmaster.

D.before假如when和before引导的句子位于主句之后，有时要译为“才”、“这时”等。

Eg.Healmostknockedmedownbeforehesawme.Iwashavinglunchwhensomeoneknockedatthedoor.

E.bythetime,eachtime,everytime,immediately,themoment,soonafter,shortlyafter等也可以作为连词，引导时间状语从句。Eg.EachtimehecametoBeijingonbusiness,hewouldcallonme.IrecognizedyouthemomentIsawyou.

F.时间状语从句中的谓语动词一般不能用任何一种将来时,只能用如今时或过去时态表示将来时。

E.hardly…when;nosooner...than=assoonas

这两个句组只能用于过去时，即从句谓语动词用一般过去时，主句谓语动词用过去完成时。Hardly、nonooner放在句首时，主句主谓倒装。

Eg.Hehadhardlyfallenasleepwhenhefeltasofttouchonhisshoulder.

Hardlyhadhefallenasleepwhenhefeltasofttouchonhisshoulder.

Eg.Ihadnosoonercomehomethanitbegantorain.NosoonerhadIcomehomethanitbegantorain.

2、地点状语从句：where,wherever引导

Eg.Gobackwhereyoucamefrom.Wherethereiswater,thereislife.

3、缘由状语从句

由连词because,as,since,nowthan(既然，由于)

because引导的从句是全句意思的重心所在。在有上下文的状况下，可以不要主句而单独成句。as与since则不能。

在回答why开头的问句时只能用because。

在强调句式中强调缘由状语从句，只能用because引导从句，不能用as或since.

Eg.Itwasbecausehewasillthathedidn’tgowithus.

as(由于)所引导的从句一般放在主句之前，说明缘由;后边的主句说明结果。主句和从句表达的内容同等重要。Eg.Astherewasnoanswer,Iwroteagain.

以as引导的从句位于主句之后时，它的力气更弱一些，类似一种附带的说明。As在口语中使用较多。

since(既然，由于)：用以表示明显的或已知的理由、缘由。从句的意思是次要的，主句是全句意思的重心所在。

Eg.Sincehecannotanswerthequestion,you’dbetterasksomeoneelse.

nowthat与since,as同义。其区分是nowthat用来说明一种新状况，然后再加以推论，从句与主句的因果关系很小，而since和as连接的句子因果关系比较明显。

Eg.Nowthatyouhavefinishedthework,youarefreetodowhatyoulike.

留意：用了以上表示缘由的附属连词，主句不行再用并列连词so.

并列连词for有时表示因果关系，有时是对前面分句的内容加以解释或推断。

当for表示因果关系时，可和附属连词because同样使用，但语气较弱。

Eg.Hecouldnothaveseenme,for(or:because)Iwasnotthere.

4、目的状语从句

that,sothat,inorderthat,forfearthat(以免，生怕)，lest(生怕，免得)：lest从句中谓语(should)+v,incase(万一)等。

Eg.Weremainedathomelest(=forfearthat)theyshouldcomeinourabsence.

目的状语从句的消语常含有may(might),can,could,should,will等情态动词。通常主句在前，从句在后，主句与从句之间没有逗号。

lest只用于正式文体，在现代英语中多以forfearthat,sothat…not等代替。

5、结果状语从句

由连词that,sothat,so…that,such…thatetc.

留意区分that,sothat引导的目的状语从句和结果状语从句。依据上下文来推断，从句之前有逗号的常是结果状语从句;从句中有情态动词的多半是目的状语从句。

Eg.Shehurried,sothatshecaughtthebus.(结果)Shehurriedsothatshemightcatchthebus.(目的)

6、条件状语从句

通常由if,unless(除非)，aslongas,solongas只要，incase(that)万一

unless从句的谓语只能用确定式

主将从现

7、方式状语从句

连词as,asif(asthough)等引导从句多用虚拟语气。Eg.Hewalkedasifheweredrunk.

8、比较状语从句

as…as,notso(as)…as,than等引导eg.PeterswimsaswellasTomdoes.

the+比较级(从句)，the+比较级(主句)eg.Theharderwework,thehappierwefeel.

9、让步状语从句

though,although,as(虽然)，evenif,eventhough,whoever,whatever,whichever,whenever,however,nomatterwho(what,which,etc)

eg.Whereveryouwork,youcanalwaysfindtimetostudy.

Whetherhecomesornot,we’lldiscusstheproblemthisafternoon.

让步状语从句可放在句首、句中、句尾

though与although同义。Although较为正式，多置于句首，as引导的让步状语从句多用于书面语。它比用though(although)引导的让步状语从句更有表现力，语气更强。As引导的让步状语从句要使语序部分倒装。

Eg.Childashewas,hehadtohelpsupportthefamily.

evenif(though)从句所说的不肯定是事实。Though从句一般说的是事实。

whether一般引导名词性从句。当引导让步状语从句时，必需有逗号和主句分开，而且其前边可加nomatter.

Eg.You’llhavetodoit,(nomatter)whetheryoulikeitornot.

让步状语从句和主句之间不行再用but等纯并列连词，但可用yet,still,nevertheless等副词来加强语气。