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文档简介

餐桌上的浪费-教案学习目标：1、树立节约粮食的观念，培养勤俭节约的品德。2、能够通过观察发现生活中的粮食浪费现象，学会节约粮食、避免浪费。3、了解生活中的食物浪费现象，认识粮食浪费所带来的消极影响，学会节约粮食。教学重点：认识粮食浪费所带来的消极影响。认识粮食浪费积少成多。教学难点：树立节约粮食的观念，培养勤俭节约的品德，学生从生活做到不浪费粮食。教学环节：一、故事导入：1、讲述《齐国降鲁》的故事，强调粮食是国之根本，民之命脉。二、餐桌浪费我发现1、采访同学，发现在食堂里有同学倒掉饭、蔬菜和肉。2、播放视频《泔水桶的哭诉》，引导学生认识到浪费粮食的严重性。3、提问生活中还有哪些浪费食物的现象。三、浪费数量我来算1、播放视频《浪费一点点没关系》，引导学生认识到每个人的浪费都会积少成多。2、出示活动“浪费数量我来算”，让学生计算班级、学校、镇和全国每天浪费的粮食数量，引导学生认识到粮食浪费所带来的消极影响。改写后的文章：在教学中，我们应该树立节约粮食的观念，培养勤俭节约的品德，让学生从生活做到不浪费粮食。为了实现这个目标，我们可以通过以下教学环节：首先，我们可以讲述《齐国降鲁》的故事，强调粮食是国之根本，民之命脉。这样可以让学生认识到粮食的重要性，树立节约粮食的观念。其次，我们可以采访同学，发现在食堂里有同学倒掉饭、蔬菜和肉。同时，我们可以播放视频《泔水桶的哭诉》，引导学生认识到浪费粮食的严重性。通过这些方式，可以让学生认识到生活中的食物浪费现象，从而学会节约粮食、避免浪费。最后，我们可以出示活动“浪费数量我来算”，让学生计算班级、学校、镇和全国每天浪费的粮食数量，引导学生认识到粮食浪费所带来的消极影响。同时，我们可以播放视频《浪费一点点没关系》，引导学生认识到每个人的浪费都会积少成多。通过这些方式，可以让学生认识到粮食浪费所带来的消极影响，树立勤俭节约的品德。播放视频《中国餐饮浪费调查》后，我们不难发现粮食浪费是一个容易被忽视的问题，但它所带来的危害却是积少成多的。浪费粮食不仅仅是对种植、收割等环节的不尊重，更是对于那些帮助我们种过大米的家长和同学们的不尊重。让我们想一想，一碗餐桌上的米饭需要经过多少个工序呢？从播种、插秧、施肥、除草、收割、晾晒、脱粒到最后的煮饭，每一个环节都需要付出大量的劳动和时间。插过秧的同学们，你们感受到了累、晒、脏等各种不便吧？浪费粮食还会对环境造成很大的影响。例如，大量的粮食浪费会导致资源浪费，同时也会增加垃圾量，对环境造成污染。此外，粮食浪费还会增加温室气体排放，加剧气候变化的速度。在这个问题日益突出的时代，

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