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文档简介

中小学音乐教师培训讲座罗平县进修学校王姗琼2014年5月中小学音乐教师培训讲座罗平县进修学校2014年5月音乐课堂教学、课外活动与教师基本功一、课堂教学

音乐课堂教学、课外活动与教师基本功一、课堂教学2

好课的评价标准1、音乐性、趣味性、知识性、欣赏性。2、有深度、有厚度、有梯度、有高度。3、活起来、动起来、唱起来、跳起来。4、上连了、上圆了、上美了、上甜了。好课的评价标准3怎样上好课可概括为研读课程标准用活十个理念；设定三维目标整合信息资源；突出音乐审美注重个性发展；借鉴先进教法形成风格特点；怎样上好课可概括为4现代教育技术学习方式内容与形式双基教学

音乐审美一、教学理念上突出五个关注点

现代教育技术学习方式内容与形式双基教学音乐审美一、5二、教学过程注意五个方面

1、注意导入。2、注意学科特点。3、注意培养学生聆听音乐的习惯。4、注意正确评价。5、注意课堂的调控。二、教学过程注意五个方面6三、在唱歌教学上把握五个方向

1、明确唱歌教学的三个目标2、落实唱歌教学的“九字方针”3、听唱和视唱相结合4、歌词和曲谱交替进行5、创编与拓展三、在唱歌教学上把握五个方向1、明确唱歌教学的三个目标7音乐课堂教学、课外活动与教师基本功二、课外活动

音乐课堂教学、课外活动与教师基本功二、课外活动课前歌声

初始启动阶段

发展普及阶段完善开发阶段

课前歌声的三个阶段

课前歌声初始启动阶段发展普及阶段完善开发阶段课前歌声91、曲目狭窄2、流于形式3、花拳绣腿4、缺少层次5、存在“盲点”6、遇到“冷点”

课前歌声的误区1、曲目狭窄课前歌声的误区10音乐课堂教学、课外活动与教师基本功三、专业基本功

音乐课堂教学、课外活动与教师基本功三、专业基本功1、专业基本功：音乐基础理论知识、声乐、键盘、自弹自唱、合唱指挥、才艺表演。2、练功途径立足于校本、体现岗位练功、自我提高与集中培训相结合。3、练功内容可以采取“化整为零”的办法。即每年选择一至两个“专项练功”内容开展校本练功和培训练功。

教师练功

教学功

教研功

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