中小学音乐教师培训讲座课件_第1页
已阅读1页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中小学音乐教师培训讲座罗平县进修学校王姗琼2014年5月中小学音乐教师培训讲座罗平县进修学校2014年5月音乐课堂教学、课外活动与教师基本功一、课堂教学

音乐课堂教学、课外活动与教师基本功一、课堂教学2

好课的评价标准1、音乐性、趣味性、知识性、欣赏性。2、有深度、有厚度、有梯度、有高度。3、活起来、动起来、唱起来、跳起来。4、上连了、上圆了、上美了、上甜了。好课的评价标准3怎样上好课可概括为研读课程标准用活十个理念；设定三维目标整合信息资源；突出音乐审美注重个性发展；借鉴先进教法形成风格特点；怎样上好课可概括为4现代教育技术学习方式内容与形式双基教学

音乐审美一、教学理念上突出五个关注点

现代教育技术学习方式内容与形式双基教学音乐审美一、5二、教学过程注意五个方面

1、注意导入。2、注意学科特点。3、注意培养学生聆听音乐的习惯。4、注意正确评价。5、注意课堂的调控。二、教学过程注意五个方面6三、在唱歌教学上把握五个方向

1、明确唱歌教学的三个目标2、落实唱歌教学的“九字方针”3、听唱和视唱相结合4、歌词和曲谱交替进行5、创编与拓展三、在唱歌教学上把握五个方向1、明确唱歌教学的三个目标7音乐课堂教学、课外活动与教师基本功二、课外活动

音乐课堂教学、课外活动与教师基本功二、课外活动课前歌声

初始启动阶段

发展普及阶段完善开发阶段

课前歌声的三个阶段

课前歌声初始启动阶段发展普及阶段完善开发阶段课前歌声91、曲目狭窄2、流于形式3、花拳绣腿4、缺少层次5、存在“盲点”6、遇到“冷点”

课前歌声的误区1、曲目狭窄课前歌声的误区10音乐课堂教学、课外活动与教师基本功三、专业基本功

音乐课堂教学、课外活动与教师基本功三、专业基本功1、专业基本功：音乐基础理论知识、声乐、键盘、自弹自唱、合唱指挥、才艺表演。2、练功途径立足于校本、体现岗位练功、自我提高与集中培训相结合。3、练功内容可以采取“化整为零”的办法。即每年选择一至两个“专项练功”内容开展校本练功和培训练功。

教师练功

教学功

教研功

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论