湘教版八年级下册《生命与健康常识》教案

湘教版八年级下册《生命与健康常识》教案2012年上期八年级《生命与健康常识》教学计划一、学情分析：本学期八年级共有12个教学班，学生人数超过700人。大多数学生能够遵守校纪校规，思想上积极向上，班级氛围和学风都较好。但是，也有个别学生纪律松散，缺乏身体健康意识。因此，本学期需要加强组织教学，提高课堂效率，并加强珍爱生命、提高生命质量的教育。教育学生珍爱生命、热爱生活，在日常生活中提高安全意识，学会保护自己，不断提高生命的价值和质量，让这种生命教育在学生的一生中产生影响。二、教学目标（一）情感、态度、价值观1.培养珍爱生命、热爱科学、自尊自主、乐观向上的态度。2.培养科学的健康意识，从小注意身体和心理的健康发展。3.进一步形成安全意识。（二）知识、能力1.提高防病意识，增强预防、控制和消灭传染病的能力。2.增强自我防范意识，掌握防范技能，提高自我保护能力。3.增强识毒、防毒和拒毒意识，积极参与“珍爱生命，拒绝毒品”的行动。4.学会运用法律武器进行生命健康维权行动，遵守纪律，提高判断能力。（三）过程与方法1.学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。2.将所学知识应用到生活中，实践中学习。三、教材分析：本教材共分为12课，主要内容包括预防传染病、防范侵扰、保护自我、珍爱生命、拒绝毒品、生命健康维权行动等。通过学习，学生将提高防病意识，增强自我防范意识，掌握防范技能，提高自我保护能力。作为祖国的未来和民族的希望，青少年需要增强识毒、防毒和拒毒意识，积极参与“珍爱生命，拒绝毒品”的行动。珍爱生命，维护健康。四、教学措施1.引导学生课外查资料，在课堂上采用探究式教学。2.多使用现代教育技术，利用直观形象的方式呈现教学内容。3.在课堂上模拟情境，活跃课堂氛围，提高教学效率。五、教学进度安排第一周：传染病——人类生命健康的杀手第二周：远离传染病第三周：SARS给我们的启示第四周：谨防上当受骗第五周：机智应对暴力侵犯第一课时第六周：机智应对暴力侵犯第二课时第七周：学会防范“性侵犯”第八周：珍爱生命，拒绝毒品第一课时第九周：珍爱生命，拒绝毒品第二课时第十周：生命健康维权行动第一课时第十一周：生命健康维权行动第二课时第十二周：复习第十三周：考试毒祸猛于虎，禁毒人民战争是保护生命健康的重要手段，同时维权也是保护自身权益的必修课。本文主要介绍了如何预防传染病。第一单元是关于预防传染病的内容。在第一课中，我们需要了解传染病的危害、特点以及如何区分常见的传染病。这是本课的教学目标和重点，同时也是教学难点。在教学过程中，首先要了解学生的学情，引导学生珍惜生命，养成良好的健康习惯。接着，学生需要通过自学教材，独立阅读并列出知识提纲。然后，同桌之间进行合作学习，讨论解决传染病的相关问题。最后，采用知识抢答的形式进行汇报交流，检测学生的学习效果。在检测反馈环节中，学生需要完成填空题和简答题，巩固所学知识。传染病是由致病的微生物和寄生虫侵入人体所引起的，病原微生物包括细菌、病毒和真菌。传染病的危害包括制约社会经济的发展、心理恐慌等。传染病的特点包括由病原体引起、具有传染性、患者能产生不同程度的免疫力等。传染病常见的传播途径包括呼吸道传播、接触传播、消化道传播、虫媒传播、血液/体液传播、母婴传播。常见的传染病包括肺结核、痢疾、霍乱、疟疾等。通过本课的学习，我们能够更好地了解传染病的危害和特点，区分常见的传染病，并掌握预防传染病的方法，从而保护自身健康。按传染病的危害程度及传播方式等特性，分为甲、乙、丙三大类。在本课中，我们将了解传染病的传播链条，掌握传染病防治的基本措施，并且认识常见传染病，掌握预防知识。在学习过程中，我们将自主学习教材《远离传染病》，并列出知识提纲。然后，同桌合作探究，讨论解决如何预防传染病的问题。最后，我们将进行检测，填空题和简答题，来检查我们对于所学知识的掌握程度。在课堂结束后，我们将进行拓展延伸，调查、收集个人传染病预防接种的资料，了解预防接种室预防传染病最经济、最有效的措施。接种疫苗可以使机体产生免疫力，有效预防相应的传染病。只要我们提高对传染病的防范意识，爱护环境卫生，搞好个人卫生，加强体育锻炼，就能使自己远离传染病。在第三课中，我们将了解为什么不断有新的传染病出现？灵敏高效的公共卫生防御机制包括哪些？以及如何人与自然和谐相处？通过学习和探究，我们将更好地了解传染病的危害和预防措施，从而保护自己和他人的健康。2.面对求助者，我们要注意哪些？3.如何小心被拐骗？4.如何应对被拐骗的情况？一、情境导入：同学们，请看课本p22的引言部分。认识诈骗手段1.看课本p22插图。2.案例p23。3.诈骗分子惯用的伎俩有：冒充身份、虚构事实、利用好心等。二、小心防范欺诈1.引言。2.案例p24。3.如何小心防范欺诈：保持警惕、提高识别能力、不轻易相信陌生人。4.活动天地：P25三、沉着应对拐骗1.引言：如何避免被拐骗？2.信息平台：P263.如何应对被拐骗的情况：保持冷静、及时报警、寻求帮助。四、课后小结识别诈骗现象、理性面对求助是我们应该掌握的基本技能。同时，小心防范欺诈、沉着应对拐骗也是非常重要的。我们要时刻保持警惕，不要轻易相信陌生人，保护好自己的人身安全。五、拓展延伸1.邀请警察叔叔来校讲解防范诈骗、拐骗的知识。2.完成p27的表格。3.完成第3题。课后小记第二单元防范侵扰保护自我第五课防范网络侵害第五课时教学目标：1.了解网络侵害的危害和形式。2.掌握网络安全的基本知识和技能。3.提高自我保护意识，增强自我保护能力。教学难点：认识网络侵害的危害和形式。教学重点：掌握网络安全的基本知识和技能，提高自我保护意识。教学形式：自学、讨论、交流教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：了解学情明确目标（预习）1.网络侵害的危害和形式有哪些？2.如何保护自己的网络安全？3.如何提高自我保护意识？一、情境导入：同学们，请看课本p30的引言部分。了解网络侵害的危害和形式1.看课本p30插图。2.案例p31。3.网络侵害的危害和形式：网络诈骗、网络谣言、网络暴力等。二、掌握网络安全的基本知识和技能1.引言。2.案例p32。3.如何保护自己的网络安全：使用安全软件、不随意点击链接、不泄露个人信息等。4.活动天地：P33三、提高自我保护意识1.引言：如何提高自我保护意识？2.信息平台：P343.如何提高自我保护意识：了解常见网络攻击手段、加强密码保护、不随意下载陌生软件等。四、课后小结网络侵害是我们必须面对的问题，我们要掌握网络安全的基本知识和技能，提高自我保护意识，保护好自己的网络安全。五、拓展延伸1.邀请专业人士来校讲解网络安全知识。2.完成p35的表格。3.完成第3题。课后小记第二单元防范侵扰保护自我中学生可能会遭遇家庭暴力、校园暴力和社会暴力等暴力侵害，因此需要学会必要的自我保护和安全脱险的常识。本节课讲解了如何防范“性侵犯”，包括认识性骚扰的表现、掌握防范技巧、应对性侵犯和性暴力等内容。在情境导入环节，教师播放了有关中小学生对性侵犯的调查视频。接着，教师通过阅读资料、漫画情境讨论、专家在线等方式，让学生了解了有关禁止性骚扰、保障妇女合法权益的法律法规，以及常见的性骚扰类型和表现，并讨论了如何应对性骚扰。接下来，教师通过一起案例视频《13岁少女遭8人性侵犯》，让学生思考如何防范性暴力的发生以及面对实施性暴力的犯罪分子如何自救。同时，教师也介绍了防范性暴力需要注意哪些问题，并通过案例和图片，让学生谈论如何应对性暴力图谋的歹徒。最后，教师通过讨论“面对强暴，生命与贞操谁重要”的话题，让学生表达自己的观点。本节课的教学重点是认识性骚扰的表现、掌握防范技巧、应对性侵犯和性暴力。通过多种教学形式，让学生掌握了防范“性侵犯”的相关知识和技能。我们应该认识到自己是身体的主人，但在生活中，有些人会试图侵犯我们的身体。面对这些不轨行为，我们应该小心翼翼地避开，坚决拒绝，并用正确合法的方法和手段保护自己。在珍爱生命拒绝毒品的课程中，我们要学会辨别基本的毒品类型，了解毒品带来的危害。我们需要识别常见的毒品，并能够区分毒品与医用药品的差别。在自学和讨论交流中，我们要把握主要知识，列出知识提纲。通过多媒体播放禁毒影视作品片段，我们可以引导同学们深入思考毒品带来的危害。在自学和合作学习中，我们要仔细阅读教材，思考、讨论解决问题。在汇报交流中，我们要全面准确地掌握知识要点，强化重点，突破难点。在检测反馈环节，我们可以通过填空题和简答题来检测自己对毒品的了解程度。同时，我们也可以以小组为单位，调查、收集吸毒者走上违法犯罪道路的具体事例和资料，写一篇关于“毒祸”的议论文。在拒毒有方的课程中，我们要认识到毒品存在于我们周围，要牢固构筑拒毒的心理防线，调高警惕。为了远离毒品，青少年应该积极参与各种健康活动，增强体质，培养良好的生活习惯和心理素质，从而远离毒品的诱惑。第十一课时：生命健康的保护神教学目标：1.了解生命健康权与权利的关系。2.了解法律如何确认和保护生命健康权。3.了解法律对未成年人的保护。教学难点：了解法律如何确认和保护生命健康权。教学重点：了解法律对未成年人的保护。教学形式：自学、讨论、交流。教学准备：收集关于保护生命健康权和未成年人权利的法律条文。教学时间：一课时教学过程：一．了解学情明确目标1.了解生命健康权与权利的关系。2.了解法律如何确认和保护生命健康权。3.了解法律对未成年人的保护。二．自主学习锁定疑难自学教材：生命健康的保护神P62-67独立学习：仔细阅读教材，列出知识提纲。三．合作探究展疑释异同桌对学：思考、讨论解决如下问题：1.什么是生命健康权？2.《儿童权利公约》中提到的儿童基本权利有哪些？3.法律如何确认和保护生命健康权？4.保护未成年人合法权益的基本法律有哪些？分组讨论展示：针对课本上每个案例，以演讲、讲故事、小品、情景剧的形式进行表演，然后全班同学对表演和案例本身进行分析评价。四．训练激励反馈当堂完成下列检测题目：填空题：我国高度重视禁毒工作，颁布了《中华人民共和国禁毒法》，确定了“禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针”，发动各种社会力量，综合整治各种社会资源，采取各种有效措施，在全国开展禁毒人民战争，着力解决当前我国突出的毒品问题，禁止和打击一切从事毒品违法犯罪的活动。简答题：法律对禁毒事项做出了哪些规定？未成年人在禁毒活动中应该怎么做？五．拓展延伸以小组为单位，调查收集全国各地具体开展过的具体活动，有时间班委会组织一场以禁毒为主题的班会。课后小记：第十一课时：生命健康的保护神。1.《儿童权利公约》中列举了多达几十种儿童权利，其中最基本的权利可以概括为四种，即生存权、发展权、受保护权和参与权。2.《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国继承法》、《中华人民共和国残疾人保护法》等法律中都包含有专门保护未成年人权益的条款，这些法律条款是保护未成年人生命健康权的重要依据。简答题：1.为了确认和保护未成年人的生命健康权，法律上规定了许多条款，包括刑法、民法通则、婚姻法、继承法和残疾人保护法等。2.为了帮助未成年人解决矛盾和问题，他们可以向家庭、学校、社会和司法部门等寻求保护。在必要的情况下，未成年人可以采取正当防卫和紧急避险的方式来保护自己免遭侵害。教学过程：一.了解学情明确目标1.了解未成年人遇到矛盾和问题时寻求保护的途径。2.了解诉讼权利的基本内容。3.了解正当防卫和紧急避险。二.自主学习锁定疑难自学教材：《维权有路》P68-73独立学习：仔细阅读教材，把握主要知识，列出知识提纲。三.合作探究展疑释异同桌对学：思考、讨论解决如下问题：1.未成年人遇到矛盾和问题时寻求保护的途径有哪些？2.什么是诉讼？诉讼有哪些具体内容，该如何操作？3.什么是正当防卫和紧急避险？有哪些不同？分组讨论展示：针对课本上每个案例，以演讲、讲故事、小品、情景剧的形式进行表演，然后全班同学对表演和案例本身进行分析评价。四.有效训练激励反馈填空题：1.未成年人在遇到各种矛盾和问题时，可向家庭、学校、社会和司法部门等寻求保护。2.当未成年人的人身安全遭遇侵犯时，在必要的情况下可以采取正当防卫和紧急避险的方式，使自己免遭侵害。简答题：1.聘请律师需要考虑律师的资质、经验、信誉、收费和服务态度等方面。2.紧急避险行为是指在遭遇危险时采取的紧急措施，目的是保护自己的人身安全；正当防卫行为是指在遭遇非法侵害时采取的合理防卫措施，目的是保护自己的合法权益。五.拓展延伸情感升华调查收集通过各种途径保障未成年人权益的案例，大家共同分享并交流讨论。教学目标：了解遵纪守法和违法乱纪的后果，并掌握在日常生活中如何遵纪守法。教学准备：近期曝光和查处的违法乱纪新闻，八荣八耻具体内容，中华人民共和国预防未成年人犯罪法，PPT。教学过程：一、引入介绍遵纪守法的好处和违法乱纪的危害，引导学生思考在日常生活中如何做到遵纪守法。二、自主学习学生自学教材《遵纪守法——维权的必修课》P74-79，列出知识提纲，锁定疑难。三、合作探究同桌合作，讨论《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定的不良行为，以及教材P75、P76、P77页的活动案例。分组表演案例，并进行分析评价。四、检测题目学生完成填空题和简答题，检测掌握情况。五、拓展延伸引导学生思考遵纪守法的重要性，以及如何从自身做起，积极参与社会建设，提高社会责任感和公民意识。本课旨在让学生了解遵纪守法和违法乱纪的后果，并掌握在日常生活中如何