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文档简介

1/192/19荷叶圆圆3/19我会认zhūyáo

tǎngjīng珠

摇

躺

晶

tíngjīzhǎntòu停

机

展

透

chìbǎngchàngduǒ翅

膀

唱

朵4/19我会认

珠摇晶

停机展透

翅膀唱朵5/19写一写你们可要注意书写姿势噢！6/19

请同窗们大声朗读课文，要求：把句子读通顺，读流利。7/19

这样美一池荷叶把我们小朋友迷住了，也吸引了许多小搭档。下面听老师读课文，思考：1.都有哪些小搭档？2.他们把荷叶当做了什么？8/19小水珠说：“荷叶是我摇篮。”小蜻蜓说：“荷叶是我停机坪。”小青蛙说：“荷叶是我歌台。”小鱼儿说：“荷叶是我凉伞。”9/19

小水珠说：“荷叶是我摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶眼睛。

荷叶圆圆，绿绿。小水珠躺在圆圆荷叶上滚来滚去。10/19

小蜻蜓说：“荷叶是我停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明翅膀。

荷叶圆圆，平平，就像飞机场。11/19

小青蛙说：“荷叶是我歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。荷叶圆圆，就像圆圆舞台。12/19荷叶圆圆，就像一把撑开凉伞，为小鱼儿挡住了耀眼阳光。

小鱼儿说：“荷叶是我凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美水花。13/19

荷叶圆圆，绿绿。小水珠说：“荷叶是我摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美水花。14/19停机坪歌台摇篮凉伞游来游去立在躺在蹲在小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿找朋友15/19读一读，写一写。荷叶圆圆，绿绿。苹果______，______。大大红红16/19。我会做：圆圆（）（）眼睛透明（）笑嘻嘻地（）（）水花17/19小朋友，荷叶是你什么？回家后来，大家将自己眼中荷叶画下来，我们进行一次绘画比赛，看谁眼中荷叶最美。

课后作业18/19【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果语境展现了关键句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型构造难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时也许比较容易接收。

【学情分析】1.通过一、二年级英语学习，学生已经初步具有了一定语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多种句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课学习做了一种较好铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表达对某物好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中灵活利用。

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