中学上网情况调查报告

...v.中学生上网情况调查报告摘要通过问卷调查统计，对中学生上网情况调查发现，中学生上网情况存在很大的问题，主要表现在上网时间过长、上网以娱乐居多，学习较少等现象。本文对中学生上网情况调研资料进展分析，提出中学生上网的陋习以及制定和改善学生上网习惯的措施和对策。关键词中学生；上网情况；用网习惯前言随着科学技术的开展，网络与人类生活越来越密切，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军。因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何对待中学生上网？由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何改变这种现状，使电脑真正为我们所用。就要从上网开场研究。研究背景随着电脑的普及风暴，互联网已经成为一种新的生活时尚，走进了千家万户。网络世界给人们的生活带来了巨大的变化，青少年已成为网民中的很大一局部。但互联网给我们带来便利的同时，也平添了许多烦恼。研究过程小组讨论,确立研究课题根据典例,设计问卷发放问卷,请研究对象答题收回问卷统计,分析问卷结果并记录,制图整理并撰写研究报告研究对象与方法〔一〕研究对象第十七中学中学生〔二〕研究方法随机选取省市十七中学生，共100名学生被试。问卷的调查由组员分发到各班。调查以班级为单位，整群抽样，集体施测。回收问卷，获得有效问卷92份。利用EXCEL软件进展数据整理与分析。结果与讨论1、你目前所读的年级？〔单项选择〕(单项选择题*必答)○高一○高二○高三通过饼状图可以看出，本次参与调查的年级人数较为平均2、你的性别？〔单项选择〕(单项选择题*必答)○男○女通过饼状图可以看出，本次参与调查的男女人数较为平均3、你平时是否有上网的经历？〔单项选择〕(单项选择题*必答)○是○否通过饼状图可以看出，被测学生都有过上网的经历4、你一般使用哪种方式上网？〔多项选择〕(多项选择题*必答)□电脑上网□手机上网□从不上网通过柱状图可以看出，被测学生大局部使用电脑上网5、你通常在哪里上网？〔多项选择〕(多项选择题*必答)□家里□公共场所□其他□从不上网通过柱状图可以看出，被测学生通常在家里上网，但有时候也会去公共场合上网6、你平时什么时间上网？〔单项选择〕(单项选择题*必答)○课余时间○周末假期○其他时间○从不上网通过饼状图可以看出，被测学生通常在周末假期或者课余时间上网，很少在其他时间上网7、你一般每天上网多长时间？〔单项选择〕(单项选择题*必答)○1个小时以下○1-3小时○3小时以上○从不上网通过饼状图可以看出，被测学生中很大一局部人每天上网时间过长，更有甚者每天上网三小时以上，说明我国中学生上网情况令人堪忧8、你通常上网都做些什么？〔多项选择〕(多项选择题*必答)□聊天、玩游戏、逛论坛、发微博□听音乐、看电影或其他视频□浏览新闻、查找学习资料□其他□从不上网通过柱状图可以看出，被测学生上网一般都是为了娱乐，真正为了学习的占的比重较小，说明我国中学生上网情况令人堪忧9、你花费哪些事情上的时间较多？〔多项选择〕(多项题*必答)□聊天、玩游戏、逛论坛、发微博□听音乐、看电影或其他视频□浏览新闻、查找学习资料□其他□从不上网通过柱状图可以看出，被测学生上网娱乐占用的比重较大，真正为了学习的占的比重较小，说明我国中学生上网情况令人堪忧10、你是否有网友？〔单项选择〕(单项选择题*必答)○有○没有通过饼状图可以看出，被测学生局部都有自己的网友，没有网友的只占少数11、你对网友的看法？〔多项选择〕(多项选择题*必答)□虚幻不可靠的□无聊时的消遣□有独特的神秘感□能使自己畅所欲言□其他通过柱状图可以看出，被测学生局部认为同网友聊天有独特的神秘感，可以使自己畅所欲言，但也有人觉得网友不可靠12、你的网龄有多长时间了？〔单项选择〕(单项选择题*必答)○不到1年○1-3年○3-5年○5年以上○从不上网通过饼状图可以看出，被测学生局部网龄时间较长13、你平均每个月花在网上的费用是？〔单项选择〕(单项选择题*必答)○10元以下○10-50元○51-100元○100元以上○从不上网通过饼状图可以看出，被测学生局部上网开支较少，但仍有少局部学生上网开支过高14、你父母对你的上网行为持哪种态度？〔单项选择〕(单项选择题*必答)○支持○不支持○无所谓通过饼状图可以看出，被测学生父母大局部支持孩子上网，少局部家长反对孩子上网，极少数家长表示无所谓15、总的来看，你认为上网对你学习的影响是？〔单项选择〕(单项选择题*必答)○利大于弊○无影响○弊大于利通过饼状图可以看出，被测学生大局部认为上网好处多于害处，少局部学生认为害处多于好处，极少数学生表示无影响结论随着互联网的开展与应用，中学生作为时代的先锋，大都早已接触过互联网，但大多数中学生没有把网络作为一种学习工具，而是一种娱乐工具，只有少局部同学利用课余时间查看新闻，查找学习资料。建议加强教育与引导。作为学校，如果只是强行制止学生上网，容易引起学生的逆反心理，不能到达预期效果。因此，应该变“堵〞为“疏〞，采取多种形式，运用典型事例，加强法制教育、网德教育