认识固体课件粤教版市公开课一等奖省课获奖课件

结识固体粤教版三年级下第1页新知导入猜一猜小小黑屋，住着古人，四周是墙，无门可出。（猜一字）休得横行。(猜一字)固体第2页新知导入固体是物质一种状态，什么样是固体呢？说一说你懂得桌子上面放什么物体吗？哪些是固体呢？第3页新知解说活动1.辨物体

几个塑料袋中分别有水、酱油、食用油、花生仁、大米、冰糖、味精。在不打开情况下，你要如何辨别呢？说一说《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)第4页新知解说展示交流

你会用选用哪些方式进行选择呢？用眼睛看用鼻子闻用耳朵听用嘴巴尝用手摸《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)第5页新知解说我用手摸一摸是比较软还是比较硬我用手摸着圆粒状应当是花生我用手摸着颗粒稍小某些是大米我用手摸着颗粒最小应当是味精展示交流分类标准是颗粒大小《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)第6页新知解说展示交流

打开塑料袋，观测塑料袋是什么？用眼睛能够辨别开水和油、酱油水是无色油是淡黄色色酱油是棕色或黑色《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)第7页新知解说做一做

打开塑料袋后，用手抓一抓下面几个物质思考你能用手抓起来吗？为何？《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)第8页新知解说讨论交流我用手抓花生仁和大米能抓起来我用手抓水没抓起来水是液态，大米和花生仁是固态《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)第9页新知解说

固体是物质一种聚集状态。与液体和气体相比固体有比较固定体积和形状、质地比较坚硬。《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)第10页新知解说活动2：身边固体

我们周围有很多物体是固体。找出身边固体，并说出判断根据。说一说《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)第11页新知解说交流展示我教室里《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)第12页新知解说交流展示我书包里《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)第13页新知解说交流展示我家客厅里第14页新知解说交流展示蔬菜、水果第15页课堂练习说一说1.物体有

种状态，分别是

、

、

。2.固体物质有一定

，例如：橡皮是

，苹果是

形。3.固体是物质一种聚集状态。与液体和气体相比固体有比较固定

和

、质地比较

。4.举例说出我们身边固体物质

、

等。三固态液态气态形态长方形圆形体积形状坚硬书桌铅笔盒第16页拓展提升做一做、想一想把大米和花生仁放在一起，还是固体吗？1.固体和固体混在一块还是固体2.固体体积、质量、颜色都不会发生变化固体有什么性质？第17页课堂总结这一节我们学习了……1.我们能通过摸、听、闻等方式把看不见东西进行简单辨别。2.通过学习我们能辨别什么样物品是固体。3.通过学习我们简单理解了固体特点。4.我们能说出身边物品哪些是固体。《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)第18页板书设计结识固体活动2：身边固体活动1.辨物体摸、看、听、闻等固体有一定形状《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)《结识固体》PPT课件粤教版(共19张PPT)第19页1.这场世界上苦难最深重经历告诉世人：在困境中，我们能够把好处和害处对照起来看，并且从中找到某些东西来宽慰自己。2.

它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可数年后陶罐仍然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科特点出发，落实德、智、体、美、劳全面发展方针，为提升民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识逻辑次序，遵循学生身心发展规律，选择教学内容，努力处理好内容浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力二者之间协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生爱心，崇高情操和良好品德。在教学中