将进酒公开课课课件公开课一等奖课件省课获奖课件

因声求气吟咏诗韵第1页因声求气：通过诵读来悟求诗人神气。

掌握节拍，用韵，平仄等诗律知识，领悟其中韵律感和音乐美。吟咏诗韵：通过声情并茂诵读，引用，体味诗歌作品思想感情。除掌握作品本身音律特点外，应琢磨作品中词句声音上情感色彩和作者情绪变化。同步注意作品整体感情格调，读出作品特殊诗境和诗情来。第2页单元学习目标理解中国古典诗歌声律特点和诵读要求。学习有感情地引用作品，深刻理解诗歌情感。理解本单元学习办法，学会用这样理论分析鉴赏诗歌。感受诗人内在情感变化，领会古典诗歌韵味，深切感受中国古典诗歌所包括意蕴美和音韵美。第3页内容概说李白《将进酒》，学习此诗要掌握三言七言交错读法，体悟诗歌豪放基调及复杂思想感情。《阁夜》是杜甫七言律诗代表作之一，通过描写在夔州府西阁之夜见闻及感想，体现了诗人感时伤世情怀，心情沉重，调子低沉。李贺《李凭箜篌引》是一首描写音乐杰作，主要通过想象描写音乐给人、物、神感受，突出音乐艺术效果，格调独特李煜词《虞美人》体现了失去国家后悲愁，把抽象感情形象化，艺术上独树一帜。《苏幕遮》是周邦彦一首名篇，通过咏荷花体现思家乡、怀念亲友情怀，善于衬托和炼字，感情真挚，格调清新第4页不自重者取辱，不自畏者招祸；不自满者受益，不自是者博闻。——选自《格言联璧》【译文】不自重人会自取其辱，不懂得胆怯人会招来祸根；不自满、不自傲人才会受益，不自以为是、虚心学习、博采众长人才会见多识广、有格局。第5页将进酒李白第6页学习目标1.熟读背诵这首诗，品味诗语言美。2.鉴赏这首诗使用夸张手法和浪漫主义格调。3.品味这首诗思想感情和流畅气势。第7页释题将：请。诗体《将进酒》本是汉乐府曲调之一，是为劝酒而唱歌辞。第8页知人李白(701—762)，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近)。不知由于何种原因，李白先世谪居条支或碎叶(今巴尔喀什湖南面楚河流域，唐时属安西都护府管辖)，李白就出生在那里。大约在他五岁时，随家从碎叶搬家蜀之绵州昌隆县(今四川江油县)。他爸爸何以要隐瞒名字，因何搬家蜀，成了千古之谜。不过这也许是一种富有、有文化教养家庭。李白说他“五岁诵六甲，十岁观百家”，早期曾受过较好教育。第9页他一生，绝大部分在漫游中度过。天宝元年(742)，因道士吴筠推荐，被召至长安，供奉翰林。文章风采，名动一时，颇为玄宗所赏识。后因不能见容于权贵，在京仅一年多，就被“赐金放还”，仍然继续他那浮荡四方流浪生活。安史之乱发生第二年，他感愤时艰，曾参与了永王李璘幕府。不幸，永王与肃宗发生了争夺帝位斗争，兵败之后，李白受牵累，流放夜郎(今贵州境内)，途中遇赦。晚年漂泊东南一带，依附当涂县令李阳冰，很快即病卒。第10页本诗大约作于安史之乱前四五年，也就是李白被唐玄宗“赐金放还”后约八九年。当初唐玄宗沉溺于女色，不理朝政，奸臣当道，社会一片黑暗，作者对国事有热烈感情、远大抱负，但在那样封建社会里，经常遭排挤，受打击，于是在与好友岑勋，元丹丘（当初著名隐士，主要隐居地在嵩阳）相聚宴饮之时，借酒兴抒发郁积胸中块垒。论世第11页初读准音释义qiāng

cén

zhuàn

lè

zìxuè

zhuó

qiú

jiāng

第12页请

应当

鸣钟击鼓作乐

美好饮食。馔，吃喝。玉，像玉一样美好放纵，无拘束；玩笑

即、就；通“酤”，买或卖，这里指买

第13页再读节拍停顿诵读指导听示范朗读第14页三读整体感知根据诗歌内容推测，宴饮后李白也许是大醉状态，那他为何要狂喝痛饮？

酒逢知己千杯少借酒消愁

背景补充杜甫《饮中八仙歌》提到“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，这几句刻画出天宝元年李白在长安受唐玄宗赏识，供奉翰林时纵饮不羁，笑傲礼法独特形象。但这种生活仅仅过了两年，天宝三年春唐玄宗便将李白赐金放还（事实上时被排挤出长安），从此李白重新塔上了云游祖国山河慢慢旅途。第15页四读精读解疑1.作者劝酒，那为何以“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句诗开头？

黄河源远流长，落差极大，如从天而降，一泻千里，东入大海。作者利用夸张手法，把读者引到波涛汹涌黄河边，让读者在观赏黄河壮观景象同步，领会隐藏在诗句中人生观——人生得意须尽欢。上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。一涨一落，形成舒卷往复咏叹韵律。第16页2．诗歌开头四句利用了什么体现手法？试详细分析。两个长句，既用比方——以河水一去不返喻人生易逝，又用反衬——以黄河伟大永恒衬托生命渺小脆弱，这个开端可谓悲感已极，却不堕纤弱，可说是巨人式感伤，具有惊心动魄艺术力量。第17页3．诗人“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”不一样于凡夫俗子一醉方休，你如何理解“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”？

似乎是宣扬及时行乐思想，然而只不过是现象而已，从貌似悲观现象中露出了深藏其中一种怀才不遇而又渴望被朝廷重用积极本质内容来。第18页4．“天生我材必有用”是一种积极人生观，而“希望长醉不愿醒”又具有悲观情绪，如何看待李白这两种矛盾观点？“天生我材必有用”“用”在这里主要理解为出仕，是一种入世思想；而“希望长醉不愿醒”又体现了他想用酒来麻醉自己、逃避世事思想，他这种出世、入世矛盾体现，正是他思想深处儒道思想一种体现。受儒家思想影响，他也想建立功业，成就自己，这应当说是他思想主流，但当正直他在朝廷中受到打击、排挤，不得志时，他又不像一般儒生同样只知痛苦而不去解脱，他会以道家思想洒脱地挣脱痛苦，追求自己个性自由。李白一生大部分就是在这种矛盾交互中度过，他诗歌也统计了他这种矛盾。第19页5．“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”利用了如何修辞手法？有什么体现特色？这句利用了夸张修辞手法。一方面体现了诗人浪漫、狂放气质和性格，一方面较好地照应了下文“钟鼓馔玉不足贵，希望长醉不愿醒”，也为文末“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”开阔作了铺垫。第20页6.”钟鼓馔玉不足贵，希望长醉不愿醒”这两句诗在体现诗人情感转化上有什么作用？这两句反应了诗人人生观和价值观。李白蔑视权贵同步，一种难言惆怅也在心中涌动，他想通过“长醉不愿醒”来忘却怀才不遇痛苦，但醉酒真能解愁吗？诗歌情感由欢乐转为愤激，借以宣泄心中不平。第21页7.如何理解“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”两句诗？这两句诗从某种意义上看，也是对封建统治阶级埋没人才揭发。“古来圣贤”，至高至大莫过于孔子、孟子，他们为宣传自己政治主张而奔波于各诸侯国之间，辛劳之至，可是谁听他们呢？真是“寂寞”得很，诗人看穿了这一点，对统治者不再抱有幻想，决心逃于酒乡，因此接着就说“惟有饮者留其名”。第22页8.“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”李白利用这个典故想体现何种感受？

三国时期陈王（曹植）是个才华横溢，志向远大人物，由于被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志，只能以酒浇愁，“任性而行，饮酒不节”，最后没有得到爸爸重用，年纪轻轻就死去了。诗人借这一典故，意在体现自己与曹植同样怀才不遇，因权贵当道而难以为国效力，从而尽吐心中不平。第23页9.”主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”这几句描绘出如何一种李白?诗人要将这一切昂贵东西都拿来换美酒，真是狂放到了极点。第24页明确主旨，体悟感情

诗人感情发展分为几个层次？请结合诗句作详细分析。能够分为四个层次：开头四句用比兴手法，体现时光易逝、人生短促之悲；“人生”下列六句写欢，在诗