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文档简介

草原第一学时

设计思绪由草原美景和《敕勒歌》引入，听读课文，勾画生词，扫清字词障碍。朗读课文，发觉课文中美，明白作者是从风景美和人情美两个方面体现草原美好。重点赏读课文第一段，感受草原风景美。0第1页你去过草原吗？导入新课天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。0第2页老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，北京人。中国著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。代表作有著名长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》；话剧《龙须沟》《茶馆》。《草原》摘自他访问记《内蒙风光》。导入新课0第3页感知内容

听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出你以为优美语句。0第4页绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目地洒脱衣裳彩虹马蹄热乎乎奶豆腐礼貌拘束举杯感人会心微笑

看我读得多么好！词语积累0第5页整体感知

同窗们，请你阅读课文，想一想：课文写了什么？

作者按照事情发展次序论述，先描写草原秀美景色；再描写草原迎客场面和草原联欢情形；最后写夕阳下与草原人话离别情景。0第6页默读课文，思考：草原给你留下了什么印象？用一种字概括。整体感知美！0第7页草原“美”体目前哪些方面？整体感知风光美人情美0第8页草原美景老舍先生是如何把草原美好风光展现出来呢？这段文字非常优美，读起来让人仿佛置身于广阔大草原之中。说说你以为哪些语句写得美。请你朗读第一段，读好这草原美景。0第9页草原美景景色优美，心情快乐！那里天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表达我满心快乐。0第10页草原美景在天底下，一碧千里，而并不茫茫。这句话写出草原广阔、碧绿特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿

，但不因空阔而显得沧茫。这句话是这一段中心句。一碧千里：碧，形容草很绿。千里，指草原范围广阔无边。整个草原全是碧绿碧绿，望不到边青草。0第11页草原美景那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。苍翠欲滴绿草如茵青山绿水葱葱郁茏0第12页草原美景渲染勾勒0第13页草原美景在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，仿佛回味着草原无限乐趣。这一句仿佛是在写骏马和大牛，事实上是在写作者自己感受，由于作者被草原美丽景色陶醉了，因此他感到周围一切也同他有同样心情。0第14页

天空是多么美好，连小鸟都有时候欢快鸣叫，仿佛在歌唱蓝天白云无限美好。草原美景

高山是多么雄伟，连

。

大海是多么

，连

。我会仿写！0第15页

请你朗读第一段，想象草原迷人景色，读出自己感受。尝试背诵这一段。草原美景0第16页生字认读毯陈裳羞蹄虹腐微涩点一点，摘苹果。0第17页学习生字0第18页学习生字毯陈裳虹蹄腐稍微观测字形，写好每一种字。0第19页注意中间短横。注意

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