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文档简介

文学社团活动方案一、学生情况分析文学社团的成员来自七、八年级，他们的语文及文学修养还比较薄弱，对语文学科和文学的认识还不够深入。因此，我们需要拓展学生的知识面，让他们了解语文学科的广泛外延，对文学有更深入的认识。二、活动指导思想文学社团的活动与语文学科教育的基本任务相符，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生。无论学生的水平高低，我们都要保护他们的积极性，激发他们对文学的热爱，并让他们主动积极地参加活动。在活动中，教师需要尽可能丰富形式，因材施教，因人而异，让学生潜在的智慧和创作才能得到自由的发展。三、活动办法：1、从七年级和八年级选拔学生成立社团，本着自愿原则，吸引各班学生积极参加，开展相关活动。2、搞好沟通，与学校、各班主任、各语文教师做好协调工作，共同为提高学生热爱祖国语言文字的兴趣而努力。3、确定社团成员的阅读和写作范围。四、活动方式1、阅读名著，进行交流，扩大知识面布置学生阅读中学生能够理解、感兴趣的中外名著，并进行读书交流，写下感悟。2、观看名著改编的电影或电视剧片段，获得艺术体验尝试从不同角度审视影视作品，尝试写下影评，提升对影视艺术的认识。3、欣赏诗歌以唐诗为范本，提升学生感受诗歌美感的能力，从而培养对诗歌美的鉴赏力。4、作文指导发掘学生的创作能力，激发学生的创作欲望，对作文创作进行指导，提高学生布局谋篇的能力。五、活动内容：1、常规活动1：社员培训每个月定期邀请在校中学语文老师，与同学交流文学心得，解答社员的文学疑难，并为社员推荐阅读书目。在无形间坚定社员的文学方向，鼓励创作与分享，增进社员间的感情。2、常规活动2：“同读一本书”读书交流活动阅读是提高文学修养的最佳方式。但是，若社员自由阅读，大家就得不到共鸣，更无法切磋。因此，由指导老师列出书单，每月投票，选出本月同读的书目，向社员宣布，开始为期一月的阅读，在社员培训的时候百家争鸣，并设置记录员两名，记录社员的“优秀语录”。若“情”到浓处，可以写成文章。3、常规活动3：“历久弥新”诗词朗诵大赛在古代，一个人会写诗还不够，还要会吟诗，这在今日仍有积极意义。许多文学作品的魅力要在朗诵中透露，如今的学生又比较忽视诵读。一个学期可以组织一场诗歌朗诵大赛，鼓励原创，但主要注重的还是古人经典诗作。常规活动4：“佳节同贺”文学作品互酬活动在节日来临的时候，我们总是充满喜悦和幸福。但是，如果我们能够将这份喜悦和幸福化作文字，写下来送给社团的其他成员，那么这将会是一种全新的创作动力。因为我们渴望得到他人的认可和赞赏，所以我们会更加热情地投入到写作中。此外，我们还可以采用“鸿雁传书”的方式，使得我们的作品更具有文艺气息。特色活动1——“我也有笔名”古人常常有自己的名字、字、号、别号等等，这些都是我们在学习古文和古诗时所接触到的。而现代的作家也往往会给自己取一个笔名，如周树人的笔名“鲁迅”，后人往往只知道“鲁迅”，而很少有人知道周树人。一个好记的笔名可以提高作者的知名度，这也说明了文学和笔名之间的紧密联系。我们可以鼓励

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