幼儿园大班教学工作计划

幼儿园大班教学工作计划大班数学教育的主要任务是通过数学活动培养幼儿的认识能力，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要内容包括分类、排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。针对幼儿的年龄和个性差异，教师需要因材施教，发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。本学期的学习目标包括教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数，正确的方法书写1～10的数字，教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成，幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近，教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分，引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动，培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果，能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题，培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速。除了数学教育，美术也是一门重要的学科。在本学期的美术教学中，教师将会给孩子更多的绘画机会，让孩子们对线条的定义更清晰，线条能够画得更好，更清晰，更合乎要求。同时，教师也会严格抓孩子的涂色过程，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。通过美术教育，教师也会培养孩子的动手能力和艺术修养。本班是一所幼儿园大班，共有30名幼儿，其中男生16名，女生14名。我们的教学目标是培养幼儿的综合素质，提高他们的认知能力、语言表达能力、动手能力和社交能力。二、语言方面在语言教学方面，我们将注重培养幼儿的听、说、读、写能力。我们将采用多种教学方法，如故事讲解、游戏互动等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言知识。同时，我们也将注重扩大幼儿的词汇量，提高他们的语言表达能力。三、数学方面在数学教学方面，我们将把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，通过游戏的方式培养和保护幼儿对数学学习的兴趣。我们将创造和提供一定的条件，帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。四、美术方面在美术教学方面，我们将采用手工、印画、贴画等多种方式，培养幼儿的动手能力，让他们在操作中探索发现其中的奥妙。我们还将穿插美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，增强自己的动手能力。五、音乐方面在音乐教学方面，我们将注重音乐欣赏和律动，让幼儿通过多听不同类型的音乐，感受音乐的多样化和丰富，增进知识。我们还将通过音乐游戏，让幼儿大胆、勇敢地展示自我，培养他们的表现力。六、教学措施我们将采用多种教学方法，如故事讲解、游戏互动等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，我们也将注重创造和提供一定的条件，帮助幼儿合理地运用所学知识，将其转化为认识事物的能力。本班共有45名幼儿，其中女孩和男孩各有一半。除了个别插班生，98%的幼儿都是从中班直接升入大班。经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯和学习习惯方面都有了一定的进步。他们的身体、认知和社交能力都有所提高。具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高。例如，张玉婷、王静文、赵博和黎瑞莹等幼儿虽然年龄较小，但已经能够独立进餐、穿衣、上厕所并洗手。大部分幼儿能够适应幼儿园的生活，并积极参与教学活动。在本学期的教学中，我们根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，培养幼儿热爱生活、积极上进的优良品质以及活泼开朗的性格。本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。同时，我们也重点培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理。教学目标：以幼儿园工作规程为指引，根据园务工作计划，扎实做好保教工作和家长工作。主要抓好幼儿的日常规律教育和品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。健康教学目标：本学期我们将教给幼儿一些基本的健康常识，培养他们良好的卫生习惯和初步的生活自理能力，以及自我保护能力。我们还将发展幼儿的基本动作，提高他们的身体素质，包括：1.学会正确、灵活地躲闪跑；2.学会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳；3.能连续跳绳，会助跑跨跳；4.能够边跑边接球；5.灵活地向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行；6.能够单手托提适量物品走、跑。科学教学目标：1.培养幼儿喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题；2.能够多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律；3.了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念；4.感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。音乐教学目标：1.充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果；2.充分提高幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现。教学手段及措施：为了提高幼儿的音乐感知能力，我们将采用音乐游戏和肢体语言的方法，并对能力较弱的幼儿进行个别指导。具体措施：1.将各项教学活动融入游戏中，提供适当的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。我们将以游戏为主，结合练习、游戏和竞赛，让幼儿在游戏中学习和享受。2.以激发情感为入手，通过操作和游戏提高幼儿的认识和表现能力。我们将组织丰富有趣的教学活动，注重幼儿的感性认识和表现能力。3.采用生动形象的教育，让幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣和经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。4.注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。指导思想：根据《纲要》的要求，幼儿园的首要任务是保护幼儿的生命和促进幼儿的健康。因此，我们需要制定一个安全计划，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的保护自身的能力。具体措施：1.增强幼儿的自我保护意识，教育幼儿如何防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等，提高幼儿的自身保护的意识和能力。2.加强晨检力度，消除事故隐患。教师要加强晨间检查力度，防止幼儿带危险品到幼儿园，并定期检查和消毒玩具。3.加强身体锻炼，增强孩子体能。我们将注重幼儿的身体锻炼，提高幼儿的体能和身体素质。在日常生活中，我们经常会发现一些体弱的孩子在参加活动时经常会受到磕碰，而平时比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。分析原因，不难发现，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调能力差，遇到情况反应慢，容易受到意外伤害。因此，教师应该增强幼儿的体能训练，提高幼儿的自我保护能力。同时，家长和教师应该共同进行安全教育，让幼儿了解常见的危险情况和自我保护方法。比如，教导幼儿如何正确地过马路、如何正确地使用刀具等等。只有通过这样的安全教育