高中生物必修一第一章走进细胞课后练习题

高中生物必修一第一章走进细胞课后练习题第一章走进细胞选择题8.下列哪种生物体不是由细胞构成的？A.变形虫B.大肠杆菌C.衣藻D.烟草花叶病毒答案：D解析：烟草花叶病毒不是由细胞构成的，它是一种病毒。1.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是？A.水螅B.神经细胞C.草履虫D.卵细胞答案：D解析：卵细胞既是细胞层次的，也是个体层次的，因为它可以发育成为一个完整的个体。2.下列各项中，属于种群的是？A.一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B.一个池塘中的全部鱼C.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜D.一块朽木上的全部真菌答案：A解析：一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物属于一个种群，因为它们在同一个生态环境中，相互作用并且具有相同的物种特征。3.以下内容中，不属于细胞学说的是？A.细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B.细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C.细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质D.新细胞从老细胞中产生答案：C解析：细胞学说认为细胞是生命的基本单位，所有的生物都是由细胞组成的，而且新细胞是从老细胞中产生的。细胞有自己的生命，同时也对生物整体的生命过程起作用。细胞是一个有机体，是由细胞膜、细胞质、细胞核等多种物质组成的。4.在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是？A.变大、变多、变亮B.变大、变少、变暗C.变小、变多、变亮D.变小、变多、变暗答案：B解析：将低倍镜换成高倍镜后，物像大小会变大，但细胞数目会变少，视野亮度会变暗。5.所有原核细胞都具有？A.线粒体和核糖体B.细胞膜和叶绿体C.内质网和中心体D.细胞膜和核糖体答案：D解析：原核细胞没有线粒体、叶绿体、内质网和中心体等细胞器，只有细胞膜和核糖体。6.在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是？A.红细胞B.神经细胞C.生殖细胞D.胚胎细胞答案：C解析：生殖细胞是充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞，因为它们在生殖过程中传递基因信息，将父母的遗传信息传递给子女。7.草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者？A.无核膜B.无细胞壁C.无细胞膜D.无DNA答案：A解析：草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是草履虫有明显的核膜，而大肠杆菌没有核膜。9.原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。这反映了细胞的？A.差异性B.统一性C.多样性D.单一性答案：B解析：原核细胞与真核细胞在形态上有很大的差异，但它们都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质，这反映了细胞的统一性。10.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是？A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.遗传物质答案：D解析：病毒、蓝藻和酵母菌都具有遗传物质，但它们没有细胞膜、细胞质和细胞壁等细胞器。11.下列关于细胞的说法正确的一组是？①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体③新细胞可以从老细胞中产生④能进行自养的生物不一定是绿色植物A.①③B.①④C.③④D.②⑤答案：B解析：含细胞壁结构的细胞不一定是植物细胞，因为有些细菌也有细胞壁。蓝藻以群体形式存在，但单个蓝藻也是一个个体。新细胞可以从老细胞中产生。能进行自养的生物不一定是绿色植物。12.生物生长发育的基础是？A.细胞的增殖与分化B.物质和能量交换C.基因的传递与变化D.对刺激产生的反应答案：A解析：生物生长发育的基础是细胞的增殖与分化，即细胞不断增殖并分化为各种不同的细胞类型。13.下列有关叙述不正确的是？A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C.除病毒外，生物体都是由细胞构成的答案：B解析：SARS病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，它需要寄生在宿主细胞内才能完成生命活动。一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。D．多细胞生物依靠不同特化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。14．禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是有无成形的细胞核。15．下列结构中不属于念珠藻的结构的是核膜。16．下列是细胞产物的是：A.胰岛素、消化酶、抗体。17．下列各组生物中，具有细胞结构而没有核膜的是乳酸菌、蓝细菌、大肠杆菌。18．据有关媒体报道，今后几年艾滋病在中国将会有进一步蔓延的趋势，几乎达到“谈艾色变”的地步，究其原因，是因为HIV直接破坏人体某种结构，导致人体免疫力下降，HIV破坏了人体的哪种结构？B．淋巴细胞。19．使用高倍显微镜观察装片的顺序是②③④①。20．下列四组生物中，都属于原核生物的一组是破伤风杆菌和蓝藻。21．下列说法正确的是：B．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次。22．曾引起世界恐慌的非典型性肺炎(SARS)其致病因子是一种冠状病毒，生物学家认为该病毒是生物，因为这种病毒C．能进行繁殖。23．下图说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是B．线粒体供能。24．下列生物中不属于真核生物的是：①噬菌体④水绵。25．立克次氏体的细胞结构与大肠杆菌的基本结构相同，因此立克次氏体应属于原核生物。26.正确叙述应为：A.此细胞是真核细胞，不是原核细胞。解析：根据电子显微镜观察到的细胞结构，可以看到细胞核和其他真核细胞特征，因此该细胞应为真核细胞，而不是原核细胞。B、C、D三个选项与观察结果无关，不需要考虑。27.用物镜A观察到的细胞最少。解析：根据物镜的倍数大小，物镜A的视野范围最大，因此在一个视野中可以看到最少的细胞。28.操作过程的正确顺序为：①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈⑤移动玻片④转动转换器。解析：首先需要用粗准焦螺旋将细胞甲的大致位置调整到视野中，然后用细准焦螺旋进行细微的调整，使细胞甲清晰可见。接着调节光圈，使图像更加清晰明亮。移动玻片可以观察到不同位置的细胞。最后转动转换器可以切换不同的物镜。29.判断其为生物的理由是能使动物患病。解析：能够引起动物患病是生物的重要特征之一，因此可以根据这个特征判断朊病毒为生物。其余选项不能作为判断生物的依据。30.A.变形虫。解析：变形虫是一种原生动物，属于生物。B.SARS病毒是一种病毒，不属于生物。C.衣藻是一种单细胞藻类，属于生物。D.草履虫是一种原生动物，属于生物。31.细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中不断修正和完善的过程，充满了耐人寻味的曲折。提示了新细胞可以从旧细胞分裂产生，而非从非生物物质中生成。解析：细胞学说的建立过程经历了多位科学家的实验和观察，不断发现新的证据和问题，最终推翻了旧有的观念，确立了细胞学说。其中最重要的贡献是发现了新细胞可以从旧细胞分裂产生，而非从非生物物质中生成。32.细胞是生命的基本单位，具有自我复制、自我修复和自我调节的能力，是所有生物的组成部分。细胞可以分为原核细胞和真核细胞两类，其中原核细胞没有细胞核和其他细胞器，真核细胞具有细胞核和其他细胞器。细胞可以通过不同的方式进行营养摄取和代谢，包括自养和异养两种方式。细胞在生物体内具有不同的功能和特化，形成了各种不同的组织和器官。33.细胞膜是细胞内外环境的分界线，具有选择性通透性和信号传递功能。细胞膜由磷脂双层和蛋白质组成，磷脂分子具有亲水性和疏水性两端，可以形成双层结构。蛋白质分子则嵌入在磷脂双层中，具有不同的功能和特化。细胞膜可以通过扩散、渗透、运输蛋白等方式实现物质的进出和信号的传递。34.(1)组成仙人掌的生命系统结构层次从小到大依次为：化学分子、细胞、组织、器官、个体、种群、生态系统、生物圈。解析：化学分子是构成细胞的基本物质，细胞是生命的基本单位，组织是由相同类型的细胞组成的结构，器官是由不同组织构成的功能单位，个体是由不同器官组成的生物体，种群是同一物种的个体群体，生态系统是由生物和非生物因素构成的生态单元，生物圈是地球上所有生物和生物活动的总和。(2)学校的课外活动小组调查的属于生态系统的水平。解析：调查青蛙的生长繁殖状况是对生态系统的研究，因为青蛙是生态系统中的一种生物，对生态系统的状况有一定的反映。35.培养基A中的大肠杆菌菌落属于整个培养基C中的所有微生物构成。从生命系统的结构层次来分析，培养基A和B中的微生物属于单细胞生物，而培养基C中的微生物属于微生物群落，包括多种不同类型的微生物，具有更高的组织