2017年高考数学全国II卷试题分析

2017年高考数学全国II卷试题分析2017年高考全国新课标II数学卷试题的结构进行了微调，取消了第Ⅰ卷与第II卷，将解答题分为必考题与选考题两部分，并将选考题中的三选一调整为二选一。试卷坚持对基础知识、基本方法与基本技能的考查，注重数学在生活中的应用。同时，在保持稳定的基础上，进行适度的改革和创新，试卷难度结构合理，有良好的区分度，与2016年相比难度稳中有降略。2017年高考数学试题的命题特点主要有以下几个方面。首先，知识点分布保持稳定，小知识点集合、复数、程序框图、线性规划、向量问题、三视图保持一道小题的占比，大知识点三角数列三小一大、概率统计一大一小、立体几何两小一大、圆锥曲线两小一大、函数导数三小一大（或两小一大），这种比例与往年高度一致。其次，注重对数学文化与数学应用的考查，试题贴近生活实际，考查学生的阅读理解能力与运用数学模型解决实际问题的能力，更贴近学生应用能力的真实水平。最后，试卷注重基础，体现核心素养，整体上保持一定比例的基础题，如选择题1-5题都是考查单一知识点的基础题，起点低、入手易，这样设置能迅速稳定学生情绪，使学生考出真实水平，又能引导学生重视对基础知识与基本技的复习。2017年高考数学试题的命题趋势主要体现在函数知识方面，函数性质的综合应用、以导数知识为背景的函数问题是高考命题热点，函数性质重点是奇偶性、单调性及图象的应用，导数重点考查其在研究函数中的应用，注重分类讨论及化归思想的应用。：高考数学试题的出题者往往喜欢考查基础知识，因此我们要牢固掌握教材中的基础知识，熟练掌握相关公式和定理，做到能够灵活运用。（2）注重练习：高考数学试题的难度较大，需要我们进行大量的练习才能熟练掌握解题方法和技巧，提高解题速度和准确度。3.注重思维方法，灵活应对高考数学试题往往需要我们具备一定的思维方法和策略，因此我们需要注重培养自己的思维能力和解题思路，灵活应对各种不同类型的试题，做到应对自如。4.多维度备考，全面提高高考数学试题的考查范围较广，因此我们需要全面备考，注重提高自己的各方面能力，包括数学基础知识、解题技巧、思维能力等多个方面，做到全面提高。同时，我们还需要注重提高自己的应试能力，包括时间管理、答题技巧等方面，做到应对高考的各种考试情况。教材是高考考试内容的具体化，也是解题能力的基本生长点，同时也是知识的载体。在复习过程中，我们应以高考说明中要求的能力层次为依据，以考试说明所列出的知识点条目为线索，以历年高考真题为范例，对照课本中的有关知识点和内容逐条复习，以明确考试目的、能力要求和考查内容。在复习过程中，我们应该注重通性通法，淡化特殊技巧。切忌“高起点、高强度、高要求”，要清楚基础题、中档题通过训练可以达到要求、拿到分数，而高档题通过训练还不一定达到效果，题海战术也未必起效。要重视课本、重视基础，切实落实好“四基”（基础知识、基本技能、基本数学思想和方法、基本数学活动经验）。学数学离不开做题，高三复习更要做题，不做一定量习题是不可能学好数学的，但是要注意以下几个问题：（i）控制难度。现在复习资料多，题多，复习时不能一味做难题、综合题，好高骛远，应以基础题、中档题为主，适当做一些综合性较强的题以提高能力和思维品质。（ii）重视纠错。不能只重视解题的数量而轻视质量，表现在做题后不问对错，错了不仅要改，还要记下来，分析造成错误的原因和启示，尤其是真题更要注意。（iii）注意总结：题型、方法、规律等的总结