意识形态专题工作会议记录

意识形态专题工作会议记录意识形态，属哲学范畴，可以理解为对事物的理解、认知，是一种对事物的感观思想，是观念、观点、概念、思想、价值日前，矿管办党组扩大会，专题研究机关党建、反腐倡廉和惩防体系建设工作。会议共有三项内容：一是听取党支部上半年党建工作的汇报。二是研究部署下一阶段党建工作及纪念“七一”建党系列活动。三是研究反腐倡康和惩防体系建设工作落实情况，制定《20xx年惩治和预防腐败体系建设和落实党风廉政建设责任制实施方案》。员纳新活动，听王文村老党员讲亲生经历的党生活。进一步完善惩防体系建设和党风廉政建设的实施方案，认真落实党风廉政建设责任制。会议对下一阶段的党建工作提出三点意见。一要注重学习，提高认识。要进一步巩固创先争优活动成果，深入开展创建学同推进工作的开展。党建工作专题会议会议记录月日,我公司召开党建工作专题会议,公司主要领导就下一步党建工作提出了新的要求。一、提高认识,进一步明确党建工作定位明确企业党建工作定位,当前关键要抓好三个方面的工作:一是加强党组织工作机构建设,夯实发挥政治核心作用的基础。二是坚持党管干部原则,把班子建设作为党建工作的核心任务。三是健全党组织有效参与决策的体制机制,使党组织参与重大决策真正落到实处。二、把握方向,坚持党建工作总体方针不动摇一是围绕中心不偏移。这是由企业的性质所决定的,企业是经济组织,一切工作都要围绕生产经营展开。机组成部分,是实现企业科学发展的关键因素,也是建立中国特色现代企业制度的一个本质特征。三是突出重点不含糊。企业党建工作涉及领导班子、干部队伍、党员队伍、党风廉政以及企业文化、精神文明建设等方方面面,可以说是千头万绪。面对不同的形势和任务,我们一定要抓住重点,扎实推进,实现工作成效最大化。业实际紧密结合起来,通过调查研究,大胆探索企业党建工作的新途径,在改革中升华,在创新中超越。意识形态专题工作会议记录

20**年6月16日上午，在行政楼312会议室主持召开20**年学校第32次党委常委(扩大)会,专题研究了意识形态工作。全体校领导出席会议。各职能处室负责人、各党总支、直属党支部书记参加了会议。传达了全省高校落实党委意识形态工作责任制座谈会会议精神。他指出，记反复强调意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。这是一项极端重要的政治任务、重大任务、长期任务，必须高度重视，形成合力，切实抓好。社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明地加以坚持。”要用发展着的理论指导发展着的实践。为切实贯彻落实意识形态工作责任制，提出四点要求。一是学好系列讲话，贯彻落实好中央、省委文件精神，强化四个意识。头、察走向，切实动脑筋，出实招，往细做。惑，不被巧语诱惑，懂规矩，守纪律，不疏忽，尽责任。四是落实文件要求，担当履职尽责。对此项工作，做出了部署。一是坚持党委统一领导，党政齐抓共管，宣传部门牵头协调，有关部门和院系共同参与。二是落实党委主体责任、书记的第一责任、领导的分管责任，抓阵地重点，属地管理，谁主管谁负责，谁主办谁负责。在全校开展系列加强意识形态工作教育，各院系和职能部门积极做好相关工作。三是各职能部门要各尽其责，宣传部门统一协调，组织部门发挥指挥棒作用，纪检部门监督问责，网络部门注重信息筛查，安全工作处加强安全工作。注重宣传正能量，过滤不良信息，将宣传工作做深、做好、做大。四是各二级党组织和院系要想办法、动脑筋，强化四个意识，加强学习，研判形势，注意发现问题，掌握动态，细化分工，注重创新工作，责任到位到人。一要进一步宣传阐释好党中央治国理政新理念新思想新战略。突出坚持和发展中国特色社会主义这个主题和治国理政这条主线，围绕主题主线和重点内容宣传，抓好重要时间节点宣传。充分利用校报、学校微信公众号等宣传阵地，推送中央、省委重要精神，加强对“”学习教育的宣传报道，扩大学习教育效果;编印校园文化册，结合时代特点，不断丰富“厚德博学、经世济民”校训和“两有三实”人才培养特色的内涵，彰显校园文化特色，展现学校底蕴;加强对学校办学理念、办学定位和发展思路的宣传力度，讲述好经院，传播好经院声音;认真组织宣传好庆祝建党95周年、长征胜利80周年等重大活动，汇聚正能量，展现意识形态工作的正作为。二要定期分析研判师生思想状况。宣传部、学工部、研工部、团委要开展师生思想状况调查，及时掌握师生思想动态，对一些倾向性苗头性问题，有针对性地及时进行引导。建立师生思想状况报告制度，校党委常委会每半年听取一次关于师生思想状况的情况汇报，及时掌握、分析研究有关情况，作出工作安排。工会、共青团等群团组织要坚持围绕中心、服务大局，为学校改革发展营造良好环境。三要进一步加强队伍建设。推进辅导员专业化职业化建设，坚持辅导员职称、职级“双线晋升”制度，教师岗辅导员评聘、晋升教师系列职务职级实行单列计划、单设标准、单独评审，进一步落实辅导员直接责任人的责任;按照《关于选优配强院系团委书记的若干意见》，加强院系团委书记队伍建设;加强网军建设，充分发挥作用，做好舆论引导工作;加强教育培训，安排组织好第二期暑期宣传思想工作专题研修班培训学习。四要进一步加强阵地建设。推进落实我校与省委党校合作共建马克思主义学院的各项工作。在达成初步意向的基础上，争取XXX大学马克思主义学院对我校马克思主义学院建设的更大支持。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句话：教育是植根于爱的爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！教师对学生的爱，从本质上