广东省揭阳市高中毕业班高考第二次模拟考试语文试卷答案

广东省揭阳市2018届高中毕业班高考第二次模拟考试语文试卷[答案]

说明：此题有很浓郁的“揭阳味”，一家之言，请批判阅读。序图：戎新宇、饶宗颐一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1－3题。作者简介：戎新宇，著名茶人，多年致力于中国茶学的全球化推广。中国孔子基金会茶文化推广大使。福建评茶师协会副秘书长。国家一级评茶师。戎茗轩私塾茶学讲堂创始人。中国外文局一带一路文化项目重点推荐图书《茶之国度》作者。1．下列关于茶的发展历程的表述不符合原文意思的一项是（B）A．茶的历史悠久，神农时代茶只是作为草药，用来治疗各种疑难杂症；西汉时期，茶已发展成宫廷及官宦人家的一种高雅消遣。B．唐朝饮茶蔚然成风，茶已开始成为贡品，全国茶铺、茶馆林立，陆羽所撰的《茶经》更是推动了茶产业和茶文化空前发达。【陆羽撰写的《茶经》，其中的阐述只能是茶产业和茶文化空前发达的佐证。陆羽撰《茶经》三卷跟推动茶文化空前发达好像有点不搭界。强加关系。关系错位】C．茶盛于宋朝，上至宫廷、达官贵人，下至平民百姓，均以品茗饮茶为时尚，甚至发展到“等于米盐，不可一日无”的地步。D．明清时期，制茶技术进一步发展，茶叶的生产规模进一步扩大；某一种茶叶的制作技术的提高，又往往推动其他茶类的发展。2．下列理解，不符合原文意思的一项是（C）A．茶在发展过程中，逐渐披上了宗教的色彩。比如道家认为茶能延年益寿，佛家则认为“茶中有禅、茶禅一味”。B．茶充当了民族间文化交流的使者，千百年来，中国茶文化传播到世界各国，并在他乡生根发芽，自成一体。C．茶具有深厚的文化底蕴，它用自己独特的方式记录了中华民族五千年的兴衰更迭，蕴含了五千年的文明史。【茶记录着中国的一山一水，一草一木。是和五千年的兴衰更迭同寿，可以转述为“见证”，但不能张冠李戴为“茶”记录了中华民族五千年的兴衰更迭。这是关系错位】D．茶影响着人们的生活习性，不少地方饮茶已成习惯，如广东人的早茶、北方人的大碗茶、英国的英式下午茶。【解析】茶具有五千年的历史，记录了中国的一山一水，一草一木，但这不等于记录了五千年的兴衰更迭，曲解文意。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（D）A．茶对于中国而言意义重大，就如红酒之于法国，啤酒之于德国，茶因其蕴含的文化基因，可以说是中国的一张文化名片。B．中国茶文化历经千年，但其“和敬清寂”的茶道精神在中国已日益沦落，已难寻踪影，这说明茶道文化也需要与时俱进。C．随着时间的迁移，中国茶的不少品种以及部分传统制茶工艺消失殆尽，如何传承先人给予的茶道文化已摆在眼前。D．如今的中国茶已面临着生存困境，要让中国茶传承得更远，就要改变茶一成不变的古板样式，给茶换上新潮衣装。【首先，古板样式不是古板帽子；其次，茶也没有一成不变；第三，“如今的中国茶已面临着生存困境”于文无据，帽子扣大了，文章只是说“茶做得时尚，让更多年轻人喜爱和接受”的问题，事实上，满大街的贡茶销量还是不错的。我就很喜欢喝奶盖乌龙】A．饶宗颐学问领域宽广，学术视野开阔，所见史料广博，很少有人企及，主要得益其内在的和外在的“因缘”。B．饶宗颐家学渊源深厚，自小好学多思，耽于想象，读书目的性强，从而打下了重要的基础。【“读书目的性强”不符合原文意思】C．追根溯源去探寻饶宗颐身上的各种因缘之由来及其作用，对于未来中国的文化具有重要启示意义。D．饶宗颐生命充满自信，圆融和谐，所以他既能够学问成就卓著，而且艺术上也能达到很高的境界。【颠倒因果关系】E．本文结构严谨，着重叙述了一代国学大师饶宗颐取得成就的种种“因缘”及对待人生的态度。【没有叙述饶宗颐对待人生的态度，无中生有】9．饶宗颐常常用因缘来解释自己的成就，饶先生取得巨大成就的因缘有哪些方面？从中受到什么启发？请结合文本简要分析。（4分）答：饶先生一生取得巨大成就颇得天时地利人和，内缘与外缘相得益彰。（内缘：自小就养成好学多思，耽于想象的习惯，强烈的问题意识，且读书全凭兴趣，做学问不失本我，全无功利性（2分）。外缘：早年家境殷实，诗礼传家，读书完全自由，且完全没有功利化色彩；有赖于商帮的支持以及寓港不归的学术际遇（2分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本題共4小題，19分）阅读下面的文言文，完成10－13题。【解析】本题难度较高，翻译起来比较累。考生如果没有一定北宋史积累的话，读起来还是比较费劲的。黄廉，字夷仲，洪州分宁人。第【中】进士【进士及第】，历【历任，经过，经历。《指南录后序》：“历吴门，毗陵，渡瓜洲，复还京口。”】州县【的官员】。熙宁初，或【有人】荐【推荐】之【取独】王安石。安石与之【代词，代黄廉】言，问【咨询】免役【免除徭役、兵役】事，廉据旧法以【连词，来】对【答对】，（王安石）甚悉【都知晓】。安石曰：“是必【这一定能】能办【推行】新法。”白【告诉】神宗，（神宗）召访【咨询，采访】时务【时事政治】，对曰：“陛下意在便民【使百姓生活便利】，法非不良【不是不好的法令】也，而吏【操办的官吏】非【并非】其人【执行新法的人，就是上面的经是好的，下面的歪嘴和尚念坏了】。朝廷立法之意【本意，宗旨】则一【统一，一致】，而四方【各地】推奉【推行崇奉，施行政策】，纷然【各种各样，议论纷纷】不同【不尽相同】，所以法行【法令推行】而【然而】民病【民生凋敝。病：弊病，毛病，缺点】，陛下不尽察【没有都察觉到】也。黄廉，字夷仲。考中进士及第，历任州县官职。熙宁初年时，有人将他举荐给王安石。王安石跟他对话，问及免役法的事情，黄廉根据旧的法律来回答，答得很详尽。王安石说：“这个人肯定能办理新法的事情”于是向神宗皇帝报告，皇帝下诏询问关于新法的时事要务，黄廉回答说：“陛下的本意是要方便百姓，新法不是不好，只是任用的官吏不得其人。朝廷立法的本意统一，但是各地推行时各不相同，所以法令实行，却让百姓疲惫（深受其害），陛下无法完全察觉到。河朔被水【被水淹了，遭水灾】，河南、齐、晋旱，淮、浙飞蝗【闹蝗灾】，江南疫疠（lì）【痨病瘟疫横行】，陛下不尽知【都知晓】也。”帝即命廉体量【体察衡量】振济【即赈济】东道，除司农【掌管农业的部长】丞。还报合【合乎】旨，擢利州路转运判官，复丞司农。为监察御史里行，论【议论】俞充结【勾结，结交】王中正致【致信】宰属，并【一并】言【说】中正任使【任务】太重。帝曰：“人才盖无类【没有分类，没有三六九等】，顾【只是，不过】驾御【驾驭，使用】之何如【如何，驾御之何如——如何之驾御，提宾句】耳【罢了】。”对曰：“虽然【即便如此】，臣虑【担心】渐不可长【助长他们的势力】也。”。河决【溃堤，决堤】曹村。受诏安抚京东，发廪振饥【开仓赈济】，远【住在远处】不能至【前来领取救灾钱物】者，分遣吏移给【分别派遣官吏分发】，择高地作【建造】舍【临时屋舍】以居【让……居住】民，流民【失地农民】过所毋【不用】征算，转行者赋粮，质【作抵押。、典当】私牛【私人养殖的牛】而与【给】之钱，养【济养、抚养】男女弃于道【遗弃在道路上的男童女童】者【定语后置】，丁壮则役【作动词，作劳役，出卖他的劳动力赚钱，被雇佣】其力，凡【大凡】所活二十五万。所以河北地区发生水灾，河南、山东、山西发生旱灾，而淮南、浙江发生蝗灾、江南地区发生瘟疫，陛下也无法一一知道。”于是皇帝任命黄廉为司农丞，去赈济济东道地区。回来后向皇帝报告情况，很合皇帝的心意，提拔他为利州路的转运判官，兼任司农丞。担任监察御史里行时，评论到俞充勾结宦官王中正而担任宰相的属员，并且说王中正担任正使一类的官职权柄太重。皇帝回答说：“人才是不分种类的，就看上位者使用人才的能力如何。”黄廉回答道：“虽然道理如此，臣忧虑的是这样助长了不好的风气。”黄河在曹村这个地方决口了，黄廉接受诏命安抚京东地区的灾情，打开粮仓赈济灾民，距离粮仓太远，无法到来的灾民，分别派遣官吏送去。又选择地势高亢的地方给灾民居住，灾民经过关卡不征税，外地转运商人征收粮食冲抵赋税，出钱购买耕牛，收养被遗弃在道路上的男女孩子，年轻力壮的灾民则以工代赈，如此共有25万灾民存活下来。相州狱起【一起案件】，邓温伯、上官均论【都研判出】其冤【这是冤案】，得谴去，诏廉诘之，竟【最终】不能正【匡正】。未几狱成【案件审判成功】，始【开始】悔之。加集质校理，提点河东刑狱。辽人求代【代管】北地【北方的土地】，廉言：“分水畫【劃】境【依照水划分边境】，失中国险固【险要的坚固的屏障】，启【开启】豺狼心【豺狼野心】。”其后契丹果包取【囊括、并吞】两不耕地，下临雁门，父老以为恨【深表遗憾】。王中正发西兵，用一【只需要一支】而【却】调二【征发两支】，转运使又附益【给他多点】之，廉曰：“民朘（juān）剥至骨【已经搜刮尽了民脂民膏】，斟酌不乏兴【喝酒吃肉的时候不乏兴致】，足【你够了】矣！忍【忍心】自竭【自我断绝、自我耗尽】根本【你的根基】邪？”即奏云：“师必无功【若说军队不立战功】，盍【哪有】有以善其后【资本来善后】？”既【过了不久】，大军溃归【败北回来】，中正嫁罪【嫁祸】于转饷【运送军粮】。廉诣上党对理【辩理】，坐贬秩【结果贬官降级】。元祐元年，召为户部郎中。明年，进为左司郎中，迁起居郎、集贤殿修撰、枢密都承旨。上官均论其往附【附会、附议】蔡确为狱【制造案件、制造冤案】，改陕西都转运使。拜给事中，卒，年五十九。相州的冤案发生时，邓温伯、上官均都上书陈述冤情，以致因此贬官，皇帝让黄廉审理这个案件，却最终没能纠正这个冤案。没过多久，案件判决，才开始后悔。后来加官集质校理，并负责提举检点河东地区的司法刑狱。辽国人要求得到雁门关附近的代北地区，黄连说道：“按分水岭划分边界，让中国失去了险要的地形，反而让契丹人起了狼子野心。”后来契丹人果然吞并了两国边界的缓冲地带，一直到了雁门关下，地方百姓对此深以为憾。王中正征发西军，往往征调两倍的人数，负责后勤的转运使又在这个人数上，征调更多的人，黄廉说道：“对百姓的盘剥也太过分了！难道就不怕伤到自己的根本吗？”黄廉随即上奏说：“军队一定不会有战功，怎么用什么方法来妥善处理后事呢？”不久，大军溃败回来，王中正将失败的罪名转嫁给负责后勤转运粮饷的人。黄廉被派到上党负责共同审理此事。最终因此获罪贬官。元祐元年，将他召回担任户部郎中。第二年，又升任尚书省左司郎中，又调任起居郎、集贤殿修撰官、枢密都承旨。上官均评定他过往附会蔡确制造冤狱的罪行，贬官陕西都转运使，并担任给事中，在任上过世，终年五十九岁。（节选自《宋史•黄廉传》）复习“明”的含义①n.智慧。《劝学》：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”②n.视力。《齐桓晋文之事》：“明足以察秋毫之末。”③v.照亮。《游褒禅山记》：“方是时余之力尚足以入，火尚足以明也。”④v.证明；说明。《五人墓碑记》：“亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。”⑤adj.明亮。《石钟山记》：“至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。”⑥adj.英明；高明；明智。《谏太宗十思疏》：“臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。”⑦adv.明白地；公开地。《触龙说赵太后》：“太后明谓左右。”10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．论俞充结王中正致宰属／并言中正任使太重／帝曰／人才盖无类／顾驾御之何如耳／对曰／虽然臣虑／渐不可长也／B．论俞充结王中正致宰属／并言中正任使太重／帝曰／人才盖无类／顾驾御之何如耳／对曰／虽然／臣虑渐不可长也／【解析：论俞充结王中正致宰属，并言中正任使太重。帝曰：“人才盖无类，顾驾御之何如耳。”对日：“虽然，臣虑渐不可长也。”】C．论俞充结王中正致宰属／并言中正任使太重／帝曰／人才盖无类顾／驾御之何如耳／对曰／虽然臣虑／渐不可长也／D．论俞充结王中正致宰属／并言中正任使太重／帝曰／人才盖无类顾／驾御之何如耳／对曰／虽然／臣虑渐不可长也／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．熙宁，同“神宗”一样同是年号，是中国历代帝王用以纪年的名号，往往也是时运变化的标志。【熙宁是年号，神宗是庙号，年号纪年法。汉武帝起开始采用年号纪年。第一个年号是“建元”建元元年即公元前140年。此后凡老皇帝去世或禅位，新皇帝即位后都要改年号，叫做“改元”。遇有重大事件，往往改元以志纪念。有时一个皇帝改元好几次，如汉武帝曾改元十一次。又如《岳阳楼记》“庆历四年春”】B．里行，官名。唐代开始设置，宋沿袭。有监察御史里行、殿中里行等，皆非正官，也不规定员额。C．中国，是指中原河洛地区（河，黄河；洛，洛水、洛阳）。因其在四方之中，以区别其他四方而称为中国。D．郎中，就是分掌各司事务，其职位仅次于尚书、侍郎、丞相的高级官员。其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及差遣。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．黄廉为人正直，敢于直言进谏。他被王安石问及免役的事，用旧法对答。并上报神宗说新法不是不好，只是地方推行走样，让百姓深受其害。B．黄廉恪尽职守，为官坚持原则。他担任监察御史里行时，评论王中正任职的事，皇帝没有听取他的意见，但他仍然坚持自己的意见。C．黄廉办事灵活，生性宽厚仁慈。他在黄河曹村决口受灾后，打开粮仓赈济灾民，并能根据灾民具体情况灵活应对，使大量灾民存活下来。D．黄廉认识精辟，理案效果欠佳。他对辽国人要求得到代北地区分析到位，因没能纠正相州的冤案，加之王中正将失败的罪名转嫁他而获罪贬官。【归因错误，没能纠正相州的冤案没有贬官；中正嫁罪于转饷，而未转嫁给黄廉。】13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）朝廷立法之意则一，而四方推奉，纷然不同，所以法行而民病，陛下不尽察也。（5分）朝廷立法的本意统一，但是各地推行时各不相同，所以法令实行，却让百姓疲惫（深受其害），陛下无法完全察觉到。（评分细则：5分。关键词“一”“病”“察”各1分，句意2分。字词落实，句子通顺，即可。）（2）质私牛而与之钱，养男女弃于道者，丁壮则役其力，凡所活二十五万。（5分）私人抵押的牛要给他们钱，养活那些被抛弃在路上的男女孩子，年轻力壮的灾民则以工代赈，共救活25万灾民。（评分细则：5分。关键词“质”“役”“活”各1分，句意2分。字词落实，句子通顺，即可。）（二）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。送李录事兄归襄邓刘长卿十年多难与君同，几处移家逐转蓬。白首相逢征战后，青春已过乱离中。行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。14．下列对本诗的赏析，不正确的两项是（B、C）A．首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同，均是人生艰难，从面将深沉的感慨寓于其中，令人伤感。B．首联第二句中，诗人借景抒情，用遇风飞转的蓬草形象写出自己飘泊无定的生活，隐含着羁旅中飘泊不定的苦味。【“借景抒情”理解错误。这里应是“比喻”的修辞手法。】C．颈联中“归马”点明朋友归襄邓之事，“杳杳”“萧萧”两个叠音词音的和谐，有音乐美，渲染了欢快的气氛。【“音韵和谐，有音乐美，渲染了欢快的气氛”分析错误。“杳杳”是渺茫、悠远之意：“萧萧”是马的叫声，都含有悲凉的情味】D．尾联写两人分别后相距千万里，所以离别的时候有无尽的伤感，照应了题中的“送”，惜别之意尽显。E．本诗是送别诗，题目点出了主要事件，语句平易晓畅，但情感真切自然，读后让人有种惆怅的心绪。15．诗的颔联语言浅近但情感深沉，请结合全诗分析。（6分）答案：①流露出相逢时的喜悦。相同际遇的人终于在“十年”“移家”“白首”“征战”后相逢。（2分）②抒发对青春岁月流逝的感慨。在战乱流离中，青春不再，青春的锐气也早已消磨。（2分）③同时也发出了对社会动乱的悲叹。个人身世坎坷，社会战乱动荡，诗人的痛苦之情充溢诗句之中。（2分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）杜甫《春望》中“白头搔更短，浑欲不胜簪”两句，通过对稀疏白发的描写，表现出诗人伤时、忧国、念家的愁思之深。（2）荀子《劝学》中以车马为喻，来说明君子资质与一般人没有差别，只是善于借助外物的句子是：“假舆马者，非利足也，而致千里。”三、语言文字运用（20分）17．下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是（C）①新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟，简洁明了。新闻性、针对性强，没有一句穿靴戴帽的空话套话。【穿着衣服鞋帽的方式或习惯。比喻在写文章或讲话的前后硬加进一些例行的政治说教】②在办公楼施工现场，满眼望去，到处是热火朝天的施工景象，施工方相关负责人告诉记者，为了保证顺利完工，工人们两班轮换，不停施工。【形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样】③WiFi发射器的辐射极小，且随距离不断减弱，一米外的辐射值就已微不足道【微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提】。不过，还是建议将发射嚣放置在离床头1米范围之外，不用时尽量关闭电源。（错）④本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业，湖笔、宜笔、徽墨、宜纸、歙砚等文房四宝济济一堂。【济济：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起】（错）⑤影片《湄公河行动》取材于当时惊天动地的“10•5湄公河跨国大案”，故事环环相扣、扣人心弦。其中，一场警察扮成商人与毒枭之间过招的戏码看得人惊心动魄。【惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大】（错）⑥近代以来，中国经历了长达百余年的国破山河碎、同胞遭蹂躏的悲惨历史，所有中华儿女对此刻骨铭心。【铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘】A．①②⑥

B．①②④

C．③④⑤

D．③⑤⑥【解析】①穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教，因多在开头和结尾部分．所以说穿靴戴帽。②热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。③微不足道：足，值得；微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。与此句语境不合，此处宜用“微乎其微”，④济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。此处用错对象。⑤惊天动地：形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。与此句语境不合。⑥刻骨铭心：铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。18．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．经过了长时间激烈对垒之后，美国大选在当地时间11月8日决出最终结果，被精英围攻的特朗普终于打败希拉里，入主白宫。B．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。【成分残缺，句尾加“的需求”】C．随着国人消费观念的转变和旅游业的快速发展，近年来旅游部门将开发新的旅游景点，推出新的旅游项目．以最大限度地满足市场需要。【不合逻辑。“近年来”和“将”在时态上存在矛盾】D．这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。【句式杂糅】19．下面是现代小诗《笋》的诗句，顺序最恰当的一项是（B）①春天里②想来打听③悄悄地④花开的消息⑤拱出大地⑥树绿的秘密【从意象、意境、连贯等角度考虑。起句不能突兀，打听的顺序应是先树后花。】A．①⑤③②④⑥

B．③⑤②①⑥④C．⑤③②①④⑥

D．②①⑥④③⑤20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文宁语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）人长大了，为什么童年时期的记忆会慢慢记不起来了？科学家近日解释称，人在出生后，脑部记忆区域的细胞增长速度极快，令原有细胞连接中断，①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。研究员在测试中刺激成年老鼠记忆细胞增生，发现它们变得较健忘；而无法增生记忆细胞的小狗，②＿＿＿