真理诞生于一百个问号之后教学课件_第1页
真理诞生于一百个问号之后教学课件_第2页
真理诞生于一百个问号之后教学课件_第3页
真理诞生于一百个问号之后教学课件_第4页
真理诞生于一百个问号之后教学课件_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

15真理诞生于一百个问号之后课程导入真理向前一步,即是谬误。同学们,那么,真理到底是什么?课程导入真理——客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。今天我们来学习课文——《真理诞生于一百个问号之后》现在,我们就跟随作家叶永烈探讨真理为什么诞生于一百个问号之后的道理吧!学习目标1.了解作者及相关知识,积累文中的重点词语,感知课文内容。2.理解三个关于科学发现的故事,能从具体事例中理解“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。并说说这句话给了你怎样的启发。3.学习课文用具体事例说明观点的方法。能仿照课文的写法写一段话,用具体事例说明一个观点。作者简介叶永烈上海作家协会一级作家,教授。1940年生于浙江温州。1963年毕业于北京大学。11岁起发表诗作,19岁写出第一本书,20岁时成为《十万个为什么》主要作者,21岁写出《小灵通漫游未来》。著名科普作家、传记文学作家。以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。作品《真理诞生于一百个问号之后》被选入小学教材。诞生纵观漩涡

敏锐

花圃

推理

见微知著

锲而不舍司空见惯无独有偶

dànzònɡxuánwōmǐnruìpǔtuīlǐ

wēizhùqièsīɡuàndúǒu我会读诞澡械授涡逆纬砂庚域锲dànzǎoxièshòuwōnìshāwěiyùqièɡēnɡ我会写易写错dàn

注意右部与“廷”的区别诞械xiè不要少写“丿”我会写初读感知指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。初读感知

自读课文,课文主要围绕哪句话来写的?(提出了什么观点)真理诞生于一百个问号之后。初读感知认真读课文,边读边想作者是用哪些事例来具体说明自己的观点的?第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关;初读感知第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色,最后发明了石蕊试纸;初读感知第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。初读感知这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的?从细小的、司空见惯的现象中看出问题不断发问不断解决问题追根溯源,找到真理初读感知读一读第8自然段,说一说这三个事例中的主人公都有怎样的特点?品读答疑

……这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。

他们都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。品读答疑

读一读最后两个自然段,说一说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。

只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。

这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。品读答疑“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是:

只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。品读答疑

学完这篇课文,你受到了怎样的启发?

科学并不神秘,也不遥远,关键在于“知微见著”,不断探索,善于独立思考,具有锲而不舍的精神。只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。品读答疑本文是采用什么结构来写的呢?

按“总—分—总”的结构写的,先提出中心论点,用三个事例证明中心论点,最后总结全文,重申论点。品读答疑有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。开门见山:品读答疑提出观点----论证观点----总结观点写作思路:写作方法:用事实说明一个观点品读答疑

科学史上,能从生活的细小现象中找出真理的事例还有很多很多,你还能举出一个吗?鲁班上山,手被植物叶划伤,后来发明了锯。牛顿在树下,被苹果砸了头,后来发现了万有引力定律。

课文主旨

本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问号之后”,接下来主要用科学发展史上的三个有代表性的事例,证明了只要善于观察、不断发问、不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。课外拓展爱迪生是美国的科学家,他每次想到一些实验都要动手试一试。他小时候,有一天,他看到母鸡在孵蛋,他就好奇地问妈妈:“妈妈,鸡坐在窝上怎么一动也不动呢?”妈妈高兴地说:“母鸡在孵蛋。”善于动手的小爱迪生课外拓展爱迪生听了妈妈这句话,很高兴,他就在家里拿了一些鸡蛋,先搭好一个窝,在地上铺着厚厚的草,再把鸡蛋放到窝上,自己坐到窝上。没过多久,天快黑了,他的家人很着急,四处寻找爱迪生,最后找到了他。他的家人又生气又高兴地说:“你蹲在窝子上干嘛?”爱迪生说:“我蹲在窝上孵小鸡。”他的家人说:“你孵什么小鸡呀,还不给我快回家。”课外拓展还有一次,爱迪生看到小鸟在自由地飞翔,他就想:“小鸟会飞,我们人可不可以飞呀?”他突然想起,汽球没有翅膀可以飞上天,我们人身体里加了气可不可以飞呀?他就看到那里有水汽药粉,就喂伙伴吃,没过多久,伙伴的肚子疼了,爱迪生被他爸爸狠狠地揍了一顿,爸爸还说:“回头不准做实验

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论