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文档简介
第第页Unit3Topic3Whatwouldyouliketodrink?SectionB教案2023-2024学年仁爱版英语七年级上册(表格式)课题:Unit3Topic3SectionB
学习目标:1、我能从听力材料中听出本节重点单词。2、我能在小组合作的基础上,找出what引导的特殊疑问句来询问饮食习惯。3、我能运用所学单词和句型来谈论饮食习惯。达标评价:我能认真聆听课文音频,标出关键词。我能积极参与讨论,找出what引导的特殊疑问句来询问饮食习惯。3、我能积极参与讨论,运用所学重点单词,写出有关饮食习惯的句子。
先行组织:
Wearegoingtotalkwithyourfriendaboutdietaryhabits
问题1:(任务)ListenandtalkaboutwhatisMichael’sfavoritefood,thendiscussthepossibleanswers.
Activity1:Listentotheradioabout1a,trytowritedownsomenewwordsaboutfood.
嵌入评价:1、我能正确写出4个有关食物的新单词。☆2、我能正确写出6个有关食物的新单词。☆☆
Activity2:Listento1a,thencomplete1b.
嵌入评价:听前:我能熟悉有关食物的相关单词。☆听中:1、我能根据关键词确定答案位置。☆2、听两遍后,我能够正确将图片和英文单词连接起来。☆☆听后:1、我能核对答案。若错了,我能将正确答案写在书上。☆2、我能总结听中出现的问题,并做记录,再听一遍,然后解决。☆☆
Activity3:Read1aandfillintheblanks.Thenreportittoyourclass.
嵌入评价:1、我能根据1a课文完成填空。☆2、我能够积极上台展示,声音洪亮,自然大方。☆☆
Activity4:Sumupthestructureswelearnedintask1withyourgroupmembersandpreparetosummarizethembyyourown(atleast3sentences)
嵌入评价:1、我能积极参与小组合作总结出关于饮食习惯的句型。(至少3句)☆2、我能当小老师上台展示总结的句型。☆☆3、我能认真听其他组的展示并在对比中发现优缺点并能表达出来,及时学习或引以为戒。☆☆☆
迁移应用:Supposeyouaretalkingwithyourfriendaboutdietaryhabits.Discussitwithyourfriend,thefollowingstructuresmayhelpyou.A:Whatdoyouusuallyhavefor…B:Iusuallyhave…for….A:Whatabout…B:Iusuallyhave…and….
嵌入评价:1.能说出食物的英文名称。☆2.能够根据所给结构询问或表达出自己的饮食习惯。☆☆3.能够不看句型询问或表达出自己的饮食习惯,并上台演示。☆☆☆
成果集成:“我能当小老师”十分钟时间,总结出今天所学内容,并自信地上台展示出来。1、能够覆盖本节内容50%左右☆2、能够覆盖本节内容70%左右☆☆3、能够覆盖本节内容90%左右☆☆☆
板书设计:一、英译汉。1.havebreakfast/lunch/supper___________________________2.aglassofapplejuice_________3.havesth.forbreakfast/lunch/dinner____________________4.somethingtodrink_______5.Wouldyoulike…__________6.I’dlike…________________7.Letmesee_______________8.chickenwithvegetables____________________二、重点句型:1.Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast你早餐通常吃什么?2.MayItakeyourorder你可以点菜了吗3.Wouldyoulikesomethingtodrink你想喝些什么?三、知识点。1.MayItakeyourorder,sir先生,你要吃什么?/可以点菜了吗?2.breakfast/lunch/supper泛指三餐,前面无定冠词,而且“吃早(午/晚)餐”常用动词have,而不用eat。说明三餐吃的东西时,句型为:havesth.forbreakfast/lunch/supper早/午/晚餐吃...常见固定短语:atbreakfast吃早饭时,beforebreakfast早饭前,afterbreakfast早饭后3.letmesee.=letmehavealook.让我看看.Letsb.dosth.让某人做某事Let’s=letus4.Aglassofapplejuice,please.请来一杯苹果汁。aglassof...一杯…如果想表示不可数名词确切的量,常用“数词+表示量的名词+of+不可数名词”,如果数词大于1,只能把表示量的名词变为复数.eg:Wouldyoulikeaglassofapplejuice?你想来一杯苹果汁吗吗I'dliketwobottlesofwater.我想要两瓶水有时可数名词也可以用这种形式。如:aboxofeggs一盒鸡蛋twoboxe
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