小学科学苏教版六年级全册5.1假设教学课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

苏教版小学科学六年级上假

设教学课件第1页新知导入做个小侦探目前是凌晨2点，你正在一种杀人现场做调查。死者是被击中脑袋死亡。你能从犯罪现场找到蛛丝马迹，假定他死亡时间吗？死亡时间大约在晚上10：30左右—时间显示在死者被损坏而停顿运行手表上，这块表也许在被害人反抗或者是用手保护头部时候被击中（停顿运行了）大侦探们探案时候，都要先认真搜集线索，整顿思绪，做出初步猜想。第2页学习提出假设生活中，好奇心总是使我们不停地提出问题，并试图找到答案。这棵树快死了,是什么原因呢？请像侦探那样，找到“杀树凶手”？新知解说第3页学习提出假设新知解说水淹吗...有害虫？老死？...这些都是对问题答案猜想，猜想也叫假设。第4页结识假设价值新知解说提出假设是科学探究中非常主要一步，很多主要结论从提出假设开始。（1）看到这张世界地图，你能够发觉什么？（2）认真观测地球表面形状，你能够大胆提出假设吗？第5页结识假设价值德国科学家魏格纳在病床上偶尔看到了挂在墙上地图上某些情景，一种大胆假设在他脑海中出现了。。。新知解说南美大陆东海岸凸出部位，正好能够和非洲西部凹进去部位吻合在一起，这是否说明大陆发生了漂移。第6页新知解说结识假设价值魏格纳提出假设合理吗？制作活动：请根据教师提供彩色卡纸印刷世界地图，组内合作把南美大陆东海岸突出部位与非洲西部凹进部位剪一剪、拼一拼。议一议：从中你发觉了什么？第7页魏格纳我发觉说明提出假设我收获：南美大陆东海岸突出部位与非洲西部凹进部位本来是结合在一起大陆发生了漂移卡纸上南美大陆东海岸突出部位与非洲西部凹进部位能够吻合在一起新知解说结识假设价值大陆漂移学说：目前美洲、非洲、亚洲、欧洲、澳洲及南极地域，在古生代是一种单一大陆——泛大陆。第8页新知解说结识假设价值科学史上许多重大发觉与发明都起源于假设。假设是科学探究第一步。不过假设是需要通过搜集证据来验证。魏格纳搜集了哪些证据证明自己假设呢？第9页魏格纳调查研究两个大陆动物，发觉都有一种叫做中龙爬行动物化石。通过观测和测量，魏格纳发觉格陵兰岛每年都在漂离欧洲大陆。新知解说结识假设价值魏格纳找了许多证据，也没能说服当初大多数学者接收“大陆漂移学说”。直到23年后，科学家们拥有了更多有关证据，这一假说才被人们接收。第10页新知解说结识假设价值科学家们搜集证据过程往往是一种十分漫长、艰难过程，这需要坚强意志、敏锐观测力和足够耐心。第11页恐龙生活在离我们目前几千万年前，它们曾经是这个地球主人，目前我们找不到它踪影，你懂得恐龙是怎么灭绝吗？小行星撞击地球，给恐龙带来了厄运。某些新、有害植物毒死了恐龙。饥饿哺乳动物吃掉了恐龙蛋。新知解说恐龙灭绝假设下一种假设是你哦！第12页科学家做出过许多大胆、精辟假设，从三年级到目前，我们在学习中提出过很多假设，为何要做出这样假设？问题：摆快慢和什么原因有关？假设：和摆锤轻重有关，摆锤越重，摆越慢。在做空气中粉尘污染物调查时，你把小镜子放在哪些地方？为何？选择这些地方时，你是否做了假设？新知解说学过假设根据生活经验提出假设第13页“做出假设必须有根据，你能对树死现象做出有根据假设吗？假设提出假设根据验证假设措施与途径生命体老了都会死1.查资料，理解这种树平均寿命。2.调查树是何时栽种。有些种类昆虫对树木有很大危害认真观测树干、树叶等部位是否有害虫水浇多了，植物会死把水龙头移走老死有害虫水淹新知解说假设是有根据猜想第14页1、把一张纸和一种小球同步从高处丢下，为何球先落地？2、假如用两张同样重纸，其中一张揉成团，同步从高处丢下，谁先落地？新知解说纸张和小球谁先落下第15页试验项目假设假设根据试验成果同步从高处丢下一张纸和一种小球同步从高处丢下一张纸和一种同样重纸揉成纸球小球先落地小球重小球先落地同步落地纸球受到空气阻力小纸球先落地假设根据往往来自已有经验，但经验并不完全可靠。新知解说纸张和小球谁先落下第16页提出问题--设置假设--制定研究计划拓展延伸生活中，会产生多种各样问题，你能通过假设制定出研究计划吗?有关蚯蚓，你能提出如何问题与假设？你用什么办法搜集证据来验证自己假设？第17页1、（）总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。2、（）是有根据猜想。3、（）提出了大陆漂移说。好奇心假设魏格纳课堂练习我懂得第18页这节课，我收获了......学习提出假设课堂总结结识假设价值假设是有根据猜想根据未必可靠第19页假设假设：是有根据猜想提出假设：是科学探究中非常主