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文档简介
第一章三角形2图形全等第1页请观赏图片1创设情境温故探新第2页两个能够重合图形称为全等图形合作交流探究新知第3页观测下面两组图形,它们是不是全等图形?为何?与同伴进行交流。(1)(2)合作交流探究新知第4页假如两个图形全等,它们形状和大小一定都相等合作交流探究新知第5页(2)观测下面三组图形,它们是不是全等图形?为何?与同伴进行交流。全等图形形状和大小都相同合作交流探究新知第6页能够完全重合两个图形;全等图形:全等三角形:定义能够完全重合两个三角形。ABCDFE全等三角形定义合作交流探究新知第7页平移、翻折、旋转形状、大小都不变结论:平移、翻折、旋转前后图形全等。⑴平移⑵翻折⑶旋转合作交流探究新知第8页你能找到图中对应边和对应角吗?ABCDEF3.全等对应元素及表达办法合作交流探究新知第9页表达办法:△ABC≌△DEFABCDEF注意:要把表达对应顶点字母写在对应位置上合作交流探究新知第10页ACBFED能否记作∆ABC≌∆DEF?应当记作:∆ABC≌∆DFE原因:A与D、B与F、C与E对应。对应顶点要写在对应位置上。合作交流探究新知第11页对应边相等,对应角相等∴AB=DE,AC=DF,BC=EF∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F(全等三角形对应边相等)(全等三角形对应角相等)如图,∵∆ABC≌∆DEF合作交流探究新知第12页ABOCDABCDABCDABCDE1.全等对应元素找法反馈练习巩固新知第13页2、如图:△AOD≌△BOC,写出其中相等角ADCBO解:∠A=∠B∠D=∠C∠DOA=∠COB反馈练习巩固新知第14页交流:学会了什么?收获了什么?有什么感受?课
堂
小
结第15页“全等”和“对应相等”因“完全重合”而“全等”因“完全重合”而“对应”边(角)相等口诀:形状
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